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四篇小学四年级500字的作文,适合小学生阅读与学习的优秀范本

2024-10-13 19:02:14

  小学的小学四年级作文500字 篇1

  我们家在贺州,是桂东上一颗灿烂的明珠。

  谁不夸咱家乡好!

  我们这里最出名的山就数姑山了。姑婆山距贺州市23公里,这里空气负离子最大的达每立方65856个,是贺州最大的天然氧吧。一进到姑婆山,你的眼球几乎都是绿色,让你不敢用正眼去看。一座座秀颀的高山拔地而起,耸立在你身旁,给人一种气势磅礴的感觉。它深深地沁人你的心胸就像漓江的碧波在胸中荡漾。具有峰高谷深、山势雄伟、飞溪潺潺、环境优雅的特点,集“雄、秀、奇、幽”于一体,是人们旅游的好去处,它使人留恋往返、乐在其中。

  谁不夸咱家乡好!

  我的家乡有一条江,叫“贺江”。贺江可以说是贺州最美最有代表性的一条江了。我每次从贺江过,都要在江边站一会儿,因为我很喜欢贺江的流水声就像一曲曲优美的歌,在诉说着一个个古老的故事。那种与其他水完全不同的音质,那种特别,那种与众不同,那种别具一格,让我不知不觉地陶醉其中,迷恋上了它。一阵清风吹来,江面上泛起了层层波浪,划破了江面的平静,就像一个音乐家在弹奏了一首慷慨激昂的曲子,时起时伏。我闭着眼睛,深呼吸,感到鼻子里有一丝特别澄净的空气,在我身体里运行,让我完全如痴如醉!

  这条江宛如若碧玉的河流贯通八步全境,象征着我的家乡日益强大!

  谁不夸咱家乡好!

  我的家乡不仅山好水好,特产也好。我的家乡盛产甜滋滋的脐橙,味美、肉厚、汁多的脐橙是我家乡的名优水果。看上去,色泽鲜艳,品质脆嫩、风味浓郁、无籽、汁多无渣,具有止咳化痰、消食健胃的效果。它含有维生素C,先后获得中国第二届农博会金奖。种植脐橙的盛地一望无际、空气清新,也是人们休闲散心的好场所!

  谁不夸咱家乡好!

  我的家乡交通便利,人们也自觉遵守交通规则。每家每户都过上了其乐融融的生活。

  我的家乡山美、水美、人更美,有谁能不夸咱家乡好呢?作者:朱彦霖

  小学的小学四年级作文500字 篇2

  20xx年4月3日,在那个大雪纷飞的早晨,我们四年级全体同学和老师,去为那些光荣牺牲的先烈们进行了一次难忘的扫墓活动。

  老天的脸变得异常的乌黑,鹅毛般的大雪像刀片似的刮在我们冻得通红的脸上,风“呼……呼……”地刮着,看来他老人家似乎也为这些先烈们在哀念。

  我们怀着万分悲痛的心情,迈着沉重的脚步,慢慢地来到了烈士陵园。我们来的还不算晚,仪式就刚好开始了:首先是教育局的领导们讲了一些对先烈们敬仰的话语,之后军人叔叔们把花圈放到先烈碑上的台子中央,而后就是我们全体同学们为先烈们默哀三分钟……这三分钟对于我来说,未免有点短暂。因为这让我想起了没有解放之前人们的生活情景:那时人们穿的衣服是多么的破烂,真是叫苦不堪,有口饭吃是多么不容易呀!就是因为战争,常常把人们温馨的家园破坏得惨不忍睹,妻离子散,无家可归。而那些先烈们,正是为了我们的美好生活和幸福未来,在满是鲜血的屠刀面前视死如归,付出了自己宝贵的生命。“先烈们,您们真是太……”“哀念到此结束……”主持人宣布。“唉,竟然会有这么快呀!”我想了想,“那好吧,只能进行送白花仪式了。”

  为什么同样都是英雄,却有着不同的“待遇”呢?

  仪式结束了。我们才意识到自己的身上落了一身的雪花。我们一个个站在雪地里成了“雪人”,冻得直发抖,但对于先烈们吃的那些“苦”,这当然不算什么了!

  回到了学校,我的心啊,久久不能平静……还在想着先烈们的英雄事迹。如果不是您们,就没有了现在的和平年代;如果不是您们,就没有我们今天幸福的生活;如果不是您们,就没有我们今天朗朗的读书声……

  同学们,我们以后一定要奋发图强,争取成为国家的栋梁之才,努力为祖国做出自己应有的贡献!

  小学的小学四年级作文500字 篇3

  【教学目标】

  1.增强中年级学生习作的自信心。

  2.进一步体会如何把文章写清楚、写具体。

  3.学会修改习作中不合适的地方。

  【教学重、难点】

  拓宽学生思维,进一步体会如何把文章写清楚、写具体。

  【教具】课件

  【教学过程】

  一、赏一赏

  1.同学们都完成了自己的创作,现在,就让我们一起到你们自己建造的童话世界里游一游吧。

  首先,我们来欣赏一下精彩题目。

  课件出示:学生作文题目,学生读,看看小作者是谁。表扬精彩的新颖的有趣的作文题目。

  2.(课件出示精彩内容欣赏)我们请两位童话大王上台来读读他们的佳作,请大家认真听,再说说听后的感受。

  3.谢谢同学们的精彩赏评,也谢谢两位小作者的精彩朗读!听了同学们的意见,你们有什么感想?

  板书学生习作优点

  (设计意图:增强学生习作自信心,告诉学生可以写的内容很多,指导学生开拓思路。)

  二、品一品

  1.小组赏读,请同学们先在小组里读读自己的习作中最满意的部分,然后推荐出其中最优秀的一篇,让全班同学互相欣赏一下。

  2.集体交流。请同学们谈谈听后的感受。师生共同评价,感悟习作方法。

  (设计意图:让每个学生在小组里读,给更多孩子提供展示的机会,教师根据学生读的片段的特点来确定指导的重点,让学生进一步感悟童话习作方法。)

  三、改一改

  1.同学们,在刚才的一番交流评赏中,你得到什么启发了吗?

  2.教师小结:同学们,看来你们的收获可真不少!要写好一个故事,我们要大胆想象,要把事情的过程写清楚、写具体。可以用上自己平时积累的语言材料。那下一步我们就来修改自己的童话故事,使它更具体、更有趣。

  3.(投影一篇习作片段),教师引导学生进行修改。

  4.(出示课件,改一改,修改要求)同学们先同桌互提建议,再自读自改。开始!

  5.延伸:

  同学们,通过这节课的学习,我想大家都学到了不少习作方法。希望你们能把它们运用到以后的学习中去。

  (设计意图:在同桌互改中,学生可吸取同学的长处。)

  小学的小学四年级作文500字 篇4

  现在我们已进入高年级了,感觉玩的时间越来越少了,没想到今天下午的音乐课,老师给我们放一节课的“假”我们可开心了。更开心的是,我们刚刚玩了没三分钟,又有同学喊我们说;“快上来,老师叫大家了。”没办法,硬着头皮上楼去,心想;老师不是叫我们订正,就是讲作业,烦都烦死。没想到一进教室,听见老师在说:“我们踏青去,去看看春天带给我们的万物。”

  跑出校门,走到河边。蓝天向我们微笑,小草向我们点头,花儿向我们露出笑脸……啊!一切都是那么完美。

  走上小桥,看到鸭子在水中嬉戏,一圈圈波纹的荡漾,就像我放飞的心情。

  走近路边的小草一看,草中隐藏着几朵害羞的小不点,是那么和谐,不拥挤,不炫耀。

  走进田野,一阵阵清香扑鼻而来,看看油菜花,金灿灿的。用手一摸,黄黄的花粉给手涂上了颜色了。有几个淘气的同学还偷偷地摘下花瓣在偷尝,那花蜜的甘甜呢!面对一片金黄的油菜花,真想躺在上面,做个菜花仙子,久久地与油菜花相伴。

  后来,我们还进行了团体的男女同学跑步比赛了,玩累了,我们在田埂上休息,有的同学还躺在田埂上。

  这时旭日东升向我们跑来,说那边的葡萄园很漂亮。我们跟着她一起到了那儿。掀开塑料布往里边看,葡萄枝缠在铁丝上,葡萄藤顺着铁丝爬过去,就像敞开胸怀拥抱大地一样。蹲下去看一看,那数不尽的葡萄枝像给我们摆出了迷宫一样。再站着往上面看,好像是一张无边的大床。

  快上课了,不等我们看仔细只能离开了。

  结尾:非常感谢大家阅读《小学的小学四年级作文500字4篇》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注学坛作文网,一起成长!

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