如何让五年级学生在作文中更有效地表达思想——探索提高写作水平的方法与技巧
2025-02-05 06:57:07
尝试五年级作文1
我尝试大胆的尝试，让人磨练胆量;有趣的尝试，让人欣喜若狂;失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。
记得在去年的某一天，班上几个同学约在一起，准备去公园玩，包括我在内。大家在公园门口汇合，点了点人数，一个不差，全到了。大家来到公园游乐设施场，看着眼前一个个惊险刺激的娱乐项目，真让人心头一颤!同学们商量了一下，准备玩“空中海盗船”。我一听，脸一下子就白了---这游戏的名字太恐怖了，游戏一定更恐怖、惊险，我可不敢玩!我蹑手蹑脚地走向僻静处，不料被同学们抓了个“现行”，心想：这下可惨了，不玩也不行了。我战战兢兢地来到售票处，突然听到一个母亲对一个孩子说：“宝贝儿，你可真勇敢，这么刺激的‘空中海盗船’都敢玩，你太了不起了!”我听了这话后，心里想：如果我也想那个小孩子，成功的尝试了这次游戏后，那我不就会很勇敢、很了不起吗?
我怀着等待成功的心情，上了“船”。“船”开动了，我的心也随着跳动起来。依它的节奏，起起落落。我闭着眼睛，幻想着成功后的喜悦，但毕竟在空中，又有些害怕。我的思想小人在这时打起了架。我等啊等，盼啊盼，终于，“船”停下来了。我的心像悬起的千斤石，在这时落下了。我欣喜若狂，为这次成功的尝试而欢悦。游玩后回到家中，我细细品味刚才的尝试，顿时明白：成功的尝试，会让大家学会打败畏缩，挑战成功。
在今后的生活中，大家遇事想退缩的时候，不妨想一下如果成功后的喜悦，这样，你就有勇往直前的动力了!
尝试五年级作文2
尝试，是一个人勇于挑战自我的表现。它可能是成功的喜悦，也可能是失败的体验，不管怎么样，它都是你人生中刻骨铭心的一次经历。
那是一个阳光明媚的周日，我哼着小曲来到声乐教室。就在我推开教室门的那一瞬，突然想起这次课上老师要选拔参加六一汇演的同学了，我真有一种想请假的冲动。迈着极不情愿的脚步我硬着头皮走到课桌旁，一边坐下来一边心中默默祈祷“千万不要选到我”。事与愿违，只听到声乐老师的欢快的声音在教室里响起，“本次参加汇演的同学有唐小雅……”，老师的话语如同一声春雷霹在我的头上，“哎，在大庭观众之下，面对闪烁的镁光灯和黑压压的人群，万一唱错出丑了多丢人呀？”我似乎听到了自己砰砰的心跳声。
回到家，妈妈看着是我木呆呆的眼神，似乎猜透了我的心思，摸了摸我的头，语重心长的说“孩子，勇敢的尝试一下吧，俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，你平时好好练习演出时一定会表现很棒的”。我认真的点点头。每天我都会拿着乐谱，对着镜子一遍又一遍的练习，对于拿不准的地方，我反复的向老师讨教正确的乐音。
时光飞逝，转眼就到了汇演的日子，我深吸一口气，和大家一起走上舞台，音乐声缓缓响起，我放松了自我，展开天籁的声音唱了起来“东方有一艘迷人的绿洲……”我一曲未尽，台下就响起了热烈的掌声。
原来，尝试并不可怕，可怕的是你不敢尝试。
尝试五年级作文3
我们期盼已久的暑假终于来到，我和Q欢欣鼓舞，决定做一个蛋糕分给家人吃。
好玩的是，H，差点跪下来：“别做，千万别做，太难吃啦！”Q不开心的嘟着嘴：“你没吃过，怎么还说难吃？”H提出自己的意见：“你们做的饼干奶油太多，好恶心的。”我出来打圆场：“好的，奶油少放。”
Q从冰箱里拿出四只鸡蛋，递到我手里，我一个一个打碎，将蛋液倒出，放在搅拌机里，让Q看管，我则调了一些不腻味的奶油，问H：“你喜欢什么颜色？”“橙色！”我把食用色素滴进奶油，拌均；Q冲我笑：“搅拌好了！”我将手里的砂糖递过去，Q很默契地倒了些糖进去，我对H说：“一量杯面粉。”H把一大杯面粉倒进了蛋糕糊，我放下奶油，用搅拌器手动搅着蛋糕；不过一会儿，我让Q把蛋糕糊放进烤箱，按下电钮；我和H在制作甜米团，Q在一边和糖霜，我们满头大汗，脸上都是面粉和色素。
蛋糕烤好了！我们拿出有点稀的蛋糕，涂上厚厚的一层蜂蜜，又烤了十多分钟，蛋糕上的蜜已经完全渗进去，整个蛋糕在阳光下显半透明，热气腾腾，用手碰一下都会微微颤动；我向Q使了个眼色，她马上把橙粉色的糖霜递过来，我用工具将糖霜抹平：薄薄的一层，好像要立刻融化；H把调好的奶油送到Q那儿：她可是绘画特长生！只见Q对着一张照片，在蛋糕上面画出了我们三人的合影！现在，轮到H大展身手了，他麻利地消掉了水果皮，用刀切成片，递给我；我把水果片一点一点削成螺旋状，颇有艺术感的把炼乳缠绕在上面，插在蛋糕上，又点缀上新鲜的甜米团。
晚上，家人们感叹不已，觉得蛋糕做的好极了！其实，可贵的不是蛋糕的精致，而是我们那颗团结的心啊！
这是一次难能可贵的，团结的尝试，我们成功了！
尝试五年级作文4
你们一定尝试过什么吧？绘画？演讲？做饭……而我，尝试过舞蹈。
刚去学拉丁舞时，一踏进校门，我就非常紧张，因为我本身身材较胖，特别没有自信。我低着头，向四面八方环视了一圈，那陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学都令我紧张。踏进教室，看到了很多女同学的优美舞姿，简直就是“风中舞”，好生羡慕。很快，我被老师安排到一个后面位置，让我跟着做动作。我看着前面同学的动作，模仿者，但我刚来，那些优美的舞姿被我做得笨拙又难看。渐渐地，我的身子越来越慢，感觉自己想一个丑小鸭，最后我呆呆地站在原地不动，茫然地看着认真教课的老师。老师似乎看出了我的心思，于是她尝试着把节拍放慢了。她轻轻地冲我点点头，示意我继续跟着跳。我还在犹豫，跳还是不跳呢？如果跳，那我笨拙的身体又被同学们看到了。如果不跳，老师会不会发脾气呢？
我越想越害怕，突然镜子中仿佛出现了妈妈的身影，想到妈妈在上课之前对我说的话：“梦洁，有可能第一次上舞蹈课跟不上节奏，但是你要大胆去尝试，这样同学、老师都会认为你是一个努力的小朋友。”我的脚慢慢地、慢慢地跟着节拍动了起来，越做越快，越做越熟练，我看到老师的脸上露出了开心的笑容，或许那是对我的鼓励，更是对我的期望。
第一次尝试去学舞蹈，真的需要勇气，我做到了。其实无论什么事，先要学会勇于尝试，才有可能成功。如果感觉这件事对你有帮助，请把它做好。
尝试五年级作文5
当想起那一次的尝试，感觉自己是多么可笑、多么傻。真是让人哭笑不得呀！那一次尝试，让我再也不敢自己动手剪头发了。
那天，平时不爱漂亮的我也照起了镜子，心想：“咦”，头发的刘海怎么长长了。感觉刺到眼睛了，不行，我一定要把它修理修理。我想起妈妈平时为我剪刘海的样子，也看过理发叔叔剪发，心想：好像不是很难，先拿几条绳子剪一下吧！“咔嚓”一声，绳子剪断了，齐齐的。就认为看来也不难，就尝试一下吧！
怕什么，说干就干。我拿出自己心爱的小剪刀，在镜子前左看右看，对准角度，小心翼翼地拿起剪刀，从右到左慢慢地剪了起来，头发哗哗地落下……“嗯，还不错，挺有经验，但还是长了。”我把头发给整理好，一会儿剪上，一会儿剪下。长了，剪掉，这边……哎，那边……由于剪下的头发刺到眼睛，我闭了起来。渐渐地从脑中出现了大概剪时的样子，嘿，不遮眼了！我睁开眼睛一看，咦？怎么缺了一块。“哗！怎么像没了牙齿一样凹进了一块！”我差点吓倒了。“呜……呜……谁来帮帮我，我可不想变成丑八怪！妈妈！怎么办？呜……呜……”
妈妈见了没办法，只好把头发剪成很短了，刘海都快没了，我非常伤心，只好等头发再长出来。
经过那次尝试自己剪头发后，我终于知道该怎么剪，可是再也不敢给自己剪头发了。真是不剪不知道，一剪吓一跳呀！
尝试五年级作文6
在人生的道路上，有许许多多的尝试，有的成功，有的失败，有的使你开心，有的使你失落……我这次要讲得是我在三年级的一次尝试：
在三年级时，我在班里的数学成绩十分优秀。数学老师把我封为数学课代表。有一次，学校举行数学比赛，每个班派五人去食堂参加比赛，我也有幸成为我们班五个人中的一个。
我们来到食堂之后，虽然之前有过心里准备，但还是很紧张。我来到自己的座位上，静静地等着老师把试卷发下来。人在什么事也不做时总会在脑子里想些什么，我也不另外。虽然我在班上名列前茅，但是在年级上估计达前50名不一定有吧。而且能到这边参加比赛的人听说有几个不是每个班上的尖子生。心里一想我就更紧张了。生怕自己考不好被同学笑。
在试卷发下来时，我大略地看了一下，每题都有些难度。如果在平常做练习时大部分都能做对，但是在那是也许是紧张捣鬼或许其他原因，总之都不能如常地发挥。
当时抱着那种心里去比赛，最后的结果就可想而知了。也正是因为那一次尝试让我在以后面临着不多的情况都“临危不惧”了。也正是因为那一次的经验让我在四年级数学比赛时得到了“三等奖”。
是啊，只有经历失败，才会取得成功。正如人们所说；“不经历风雨，怎能见彩虹。”
尝试五年级作文7
在我8岁的时候，每当看到和我同龄之人骑自行车，我就很羡慕人家。渐渐地我有了一个想法：我要学自行车。
于是我请爸爸给我买了一辆小型自行车。原以为小自行车车子矮，好学，不易摔倒，可是真正学起来并没有那么简单。
还记得那一次在我们小区的停车场学车的情景：妈妈先扶着我的车后座，我两手扶着龙头，右腿直接跨了过去，屁股坐在坐凳上，然后妈妈在后面推，我两只脚也用力地踩着，车子慢慢向前进。才开始车龙头左右摆动，等骑了几圈以后，我就能轻松地控制车龙头了。我越骑越有劲。
妈妈累了，叫爸爸来接替她。我觉得爸爸扶时比妈妈扶时骑得快多了，就好像后面没人扶一样。于是我调头一看，原来爸爸已经松手了。这可把我吓了一大跳，车龙头立马晃了一下，我摔了一个大跟头，这个跟头把我的裤子都弄了一个大洞，我疼得眼泪都流了下来。
我对妈妈说：“我不学了。”爸爸说：“不经历风雨，怎能见彩虹！要想学会骑自行车，总要摔几个跟头的。”听了爸爸的话，我又重新跨上自行车骑了起来。在无数次的跌倒爬起以后，我终于找到了学骑自行车的窍门。现在我终于会骑自行车啦！
从学自行车的经历中，我真正明白了“世上无难事，只怕有心人。”所包含的道理。人不怕笨，就怕懒，不勤奋。
尝试五年级作文8
人生难免有尝试，它可能成功，也可能失败。在我无数次的尝试中，有一次让我刻骨铭心，因为那是一次勇敢的尝试。
周日，我去公园玩，当我走到溜冰场时，我不由得眼前一亮，滑冰真有趣！滑冰场上的人们滑得真棒，身轻如燕，而我根本不会滑，我有点灰心，失落。
但转念一想：“做什么事都得尝试一下，不是吗？我为什么不能尝试一次呢？”
于是，我穿上了旱冰鞋，鞋刚上脚，我就感觉脚下的轮子像是抹了油一样的乱滑。啊！我要摔了，好吧。幸亏我手疾眼快地抓稳了椅子，不然，就……。
我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，边走边观察他们，他们滑得很快，脚的移动必须是“八”字形向外滑，而且身子半弯。我掌握了要领，便松开栏杆试一试，可是手刚离开栏杆的“保护”脚一滑，力不从心地摔了一跤。我赶紧站了起来顾不得“摔碎了”的小屁股。再扶着栏杆仔细观察他人是怎样“起滑”，是怎样“停滑”的。
我深呼一口气，放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来（其实是终于动了）。我会滑了！可是姿态一点儿也不优美，感觉全身都是硬邦邦的，速度是那样人家走路都能比你快的。我决心改进我的技术。
我一次次的尝试，但一次次地失败。可我不气馁，继续练习。
终于，我可以自由自在的滑冰了。我飞快地滑着，翩翩起舞，犹如一只燕子轻轻擦过水面；犹如一匹骏马，在轻快的奔驰；……。我自由自在地滑着，成了滑冰场上的一道风景线。
尝试五年级作文9
在记忆长河中，有无数件或让你伤心，或让你高兴的事情，永远遗留在记忆的长河中。
暑假里的一天，我和妈妈买了一罐蜂蜜去看望奶奶。到了奶奶家，我这个小馋猫就一直在想：蜂蜜能做什么好吃的呢？经过一番思索，我决定学做饼干。于是，我就在手机上搜索到了十余种用蜂蜜做饼干的方法，可是无论我采用哪一种方法，我身边的材料都不全。怎么办？我又不甘心就此放弃，于是我决定尝试一次。
我先将一小碗面粉倒入碗内，然后开始和面。我先往面粉里放入一点点水，不行，太少了！于是我又加水，不行，水太多了！我只好又往里加面粉……“唉，终于和好这烦人的面了！”我叹了一口气，真没想到会如此麻烦。
我往和好的面里倒入一点点蜂蜜，再倒入一小盒牛奶，顺便还喝了一大口，呵呵，吃货本性显露无疑啊！我还准备往面里放两个鸡蛋，咦！鸡蛋去哪里了？唉，鸡蛋没有了。怎么办？我有点不耐烦了，可是事情已经做到这一步了，更何况，刚开始我还向爸爸妈妈夸下了海口。管它呢，干脆一不做，二不休，我将和好的面捏成小熊图形，放入了微波炉里烤了四分钟后拿出来了一个“怪物”。我咬了一口，惭愧地对爸妈说：“不好吃，不能给你们品尝了！”
这就是我暑假里一次失败的尝试。在人的一生中，会有无数的尝试，有的失败，有的成功，有的无奈……但，就是那一次次的尝试，让我们慢慢长大。
尝试五年级作文10
尝试，是我们生活的调味品，也是生活的五彩衣，使我们的经历多姿多彩。告诉你，今天，我告诉你一个我的小实验——“玻璃球穿墙功”，其实就是让一颗小巧玲珑的玻璃球穿过硬币。
在这尝试前，我准备了一枚1元硬币，一个纸筒和一颗玻璃球，还有一个空啤酒瓶。我先把1元硬币直接放在瓶口上，然后把纸筒放在瓶子的上边，再把玻璃球放进了纸筒，玻璃球似乎在跟我作对，一直洋洋地不穿硬币，我想：这玻璃球敬酒不喝喝罚酒，是否纸筒不够长而造成力度不够呢，于是我搬来了“救兵”――长纸筒，看你还穿不穿。这一次我把顶着硬币的瓶子套上了长纸筒，再次把玻璃球放进了纸筒，可玻璃球还是从缝隙逃走了——唉，这家伙还真狡猾！
我左思右想；怎样才能把缝隙填补上呢？终于，我想到一条妙计；把1元硬币换成5角硬币，再把它放在瓶口上，硬币小，纸筒就不会不贴着啤酒瓶了。
我按自己的想法去做，把1元硬币换成了5角硬币。这下，纸筒贴着了啤酒瓶，没有了缝隙。看它还往哪里逃，当我把玻璃球又一次放进纸筒时，硬币这下再也忍不住了，只好跳了一下，让玻璃球有个入口，只听见“叮当”一声玻璃球顺利地进入了啤酒瓶。
这真是一次有趣的尝试，它让我对物理小实验有了更进一步的认识，欢迎大家也来尝试吧！
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