学习做饭的成果展示——五篇二年级作文分享

2025-02-08 23:37:07

　　【一】：爱之做饭（二年级/200字）

　　爱是一盏明灯，照亮我们前行的道路；爱是一缕春风，温暖我们的心灵；爱是一场春雨，滋润我们的心田。爱，无处不在！

　　记得有一次，我想吃西红柿炒蛋，家里没有鸡蛋了，妈妈去买了一些鸡蛋，回来为我做西红柿炒蛋。到家了，妈妈正在准备做饭，妈妈在打鸡蛋时不小心将手指划破了，包扎完后，妈妈并没有放弃为我做西红柿炒蛋，而是忍着痛，为我做了一顿充满妈妈的爱的西红柿炒蛋。我鼓起勇气对妈妈说：‘妈妈，我爱您！’

　　是啊，爱，无处不在！

　　【二】：帮姥姥做饭（二年级/700字）

　　河北省石家庄裕华路小学二年级四班朱竞高早晨听爸爸说今天去姥姥家，我高兴地跳了起来，心早已飞到了姥姥家。姥姥已经快八十岁了，在我上学时每天中午都为我做好各种各样的可口的饭菜。由于岁数渐渐大了，行动也不灵活了。现在我已经放假了，有时间了，我想我应该帮姥姥干一些力所能及的活，好让姥姥也稍微轻松一些。我决定今天帮姥姥做饭。

　　到了姥姥家，姥姥见了我非常高兴，说今天中午吃捞面。从十点钟我和姥姥就开始准备了。首先，我择豆角，把豆角的把和坏的地方去掉。然后放到水盆里用水冲洗几遍，直到干净为止。我还洗了西红柿了呢！等姥姥把豆角和西红柿切好后，姥姥就开始炒菜。我问：“姥姥，我还能帮您干些什么呢？”“那就和麻酱、砸蒜吧。”我用勺从麻酱瓶里舀出两勺麻酱，放到一个碗里，放一点水，搅和起来，麻酱变得稠了，再放点水搅和，直到变稀了就好了。当我把一头蒜剥完皮后，放到蒜臼里，用捣蒜锤用力砸，乒乒乓乓的砸蒜声象伴奏的音乐一样非常悦耳动听。干完这些活，我来到客厅把饭桌和凳子摆好，放上筷子、勺子、醋瓶、蒜泥、麻酱，把姥姥炒好的菜端过来放上去。在干这些活的过程中，姥姥一个劲的夸奖我说：“俺开开懂事了，能帮姥姥干活了！”听到这些话，我像吃了蜜一样心里甜滋滋的。开饭了，吃上自己动手参与做的饭，感觉格外的香。

　　回到家，爸爸把我在姥姥家的表现对妈妈讲了。妈妈听了很高兴，也把我表扬了一番，说我长大了，有出息了，让我以后继续发扬。是呀，我快八岁了，马上就要上三年级了，不好好学习、努力，怎么对得起爸爸、妈妈和姥姥、姥爷呀！今天我好高兴，好像长大了许多。

　　指导教师：朱玉峰

　　通过叙述，表达了作者同姥姥之间的深厚感情，反映了作者的成长与进步。叙事情理交映，娓娓动人，有真实感。

　　【三】：爱做饭的妈妈（二年级/250字）

　　我的妈妈有一双水灵灵的大眼睛，小小的'鼻子，一张樱桃小嘴，漂亮极了！我的妈妈最拿手的就是做鱼了，我跟你讲一讲吧！

　　星期天下午，妈妈该做鱼了，妈妈把锅洗干净，妈妈把鱼放在菜板上正准备且与的时候，鱼儿仿佛在说：“请不要切我，请不要切我。”但是我妈妈一点也不手下留情，几十秒钟就把鱼切成了好几半，还往锅里倒了四分之一的菜油，然后把鱼倒进锅里，接着，还放了一点点葱，妈妈大约煮了四十分钟，中途还放了一点点盐和点点调料，一会儿又放了一点酱油，这时候香喷喷的鱼做好了，哇，真是香飘十足啊！

　　吃一口妈妈做的鱼，真是太好吃了，于是我狼吞虎咽的吃了起来，几分钟就吃了个精光，真是回味无穷啊！