用“尾巴”作为主题，撰写关于二年级学生的作文

2025-02-09 10:57:07

　　篇一：小尾巴（二年级/200字）

　　妈妈自从有了我后，我的妈妈身边变多了一个甩也甩不掉的小尾巴!那就是我，不管妈妈走到哪里，她的身边在也不会是一个人那么自在了，她走到哪里都必须带着我这小尾巴，因我没人管.上商场也要带着我，上银行取款也要带着我，喝酒也要带着我，交电费也要带着我，去交水费也要带着我.妈妈总是笑着说：“萌儿是个调皮可爱的跟屁虫小尾巴。”

　　我对妈妈说：'等我长大，你年纪大了，做不动了，我挣钱给你用，和你玩游戏，帮你做清洁，带你全世界去玩，那时侯你就成了我最喜欢最可爱的小尾巴!

　　篇二：谁的尾巴（二年级/100字）

　　有一天，小花猫在河边的草地上玩耍。忽然，他发现了一条尾巴，小花猫奇怪地问：“这是谁的尾巴？”壁虎在草丛里，小声地说：“那是我的尾巴。”小花猫说：“你的尾巴怎么掉下来了？疼吗？”壁虎说：“不疼！我就是用断尾巴，来保护自己的……”小花猫说：“你真棒！”

　　篇三：最好的尾巴（二年级/600字）

　　一天，许多难得碰面的动物聚在了一起，它们在干些什么呢？它们呀，正在讨论谁的尾巴最好。当然，也讨论不出个所以然来，因为它们都说自己的尾巴最好。最后，它们请动物中最有权威，最诚实的大象来当裁判。地点就在东面的一个大草地上。

　　第二天，动物们早早地来到了评比场，大象站在高高的土堆上说：“谁先说？”小松鼠性急，抢先说道：“我的尾巴既实用，又时尚。毛茸茸的多好看！”小壁虎挺不服气，站出来说：“不能光比好看，还得比实用，我的尾巴…”小壁虎还没说完，老黄牛又插嘴道：“我的尾巴又实用又漂亮，当然应该当第一！”“我的`好！”“我的好！”……评比场上一片混乱，最后它们一起问大象：“谁的尾巴最好？”大象并没有说话，只留下一句：“跟我来吧！”

　　大象把它们带到一棵大树下，说：“谁敢从上面跳下来。”动物们纷纷摇头，这时小松鼠兴奋地叫到：“我敢，我敢……”只见它飞快的爬上树，从树上跳了下来，它的尾巴像降落伞一样保护它平稳落地……

　　它们又来到了一个脏兮兮的地方，苍蝇、蚊子满天飞，动物们痒得直打滚，只有老黄牛例外——它的尾巴像苍蝇拍一样为它驱赶蚊虫……

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　　它们又回到了评比场，又一起问大象：“究竟谁的尾巴最好！”大象则不紧不慢地说：“难道你们还没发现吗？评判最好的尾巴不能光看好不好看，得看对自己有用没有用：小松鼠的尾巴可以当降落伞；老黄牛的尾巴可以当‘苍蝇拍’；狐狸的尾巴可以混淆追狗的方向……从刚才看来，你们的尾巴基本上都可以帮助自己，所以说，你们的尾巴都是最好的尾巴！

　　篇四：我的小尾巴（二年级/200字）

　　我的狗狗叫路虎，一身咖啡色的毛，卷卷的。路虎刚到我家时，全身发抖，缩成一团，不敢抬眼皮看我。我叫它，它不来；我摸它，它往后退；我喂它吃的，它不吃。我以为它是嫌冷，就拿来我的棉袄，铺在它身子底下，又用手轻轻地抚摸它。抚摸了好久，它才慢慢不抖了，有时会睁开眼看一下我。我悄悄地给它肉吃，它会用软软的舌头舔我的手。我跑向妈妈，大叫：妈妈，妈妈，狗狗舔我手啦，狗狗舔我手啦！

　　过了几天，狗狗竟成了我的小尾巴。我上厕所，它跟到厕所；我去卧室，它追到卧室；我学习，它就卧在我脚边。