幼儿园小班下学期家长工作计划

2020-08-14 00:30:03 275

幼儿园小班下学期父母的工作计划

1.现状分析：

”指出：“家庭对于幼儿园很重要，应基于尊重，平等与合作的原则，努力争取父母的理解，支持和积极参与，并积极支持和帮助父母提高他们的教育能力。”在上一学期的努力和努力下，在共同教育的指导下，各个方面都取得了长足的进步，例如行为习惯，自理能力以及学习和思考方面的​​明显改善。我们深感家庭育种的好处。父母独特的教育资源为我们的工作提供了大力支持和帮助。本学期，我们将以实施同步家庭教育为突破，整合所有教育资源，使父母可以树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高家庭教育水平，提高父母的素质，并共同运用科学方法启发和发展儿童的智力，促进儿童素质的全面提高。

2.父母的工作目标

1.通过交流和家访，了解孩子在家中的生活习惯，行为习惯和特征，并努力做到为每个孩子实现自己的目标我有很多心思为家庭教育打下坚实的基础。

2.通过各种活动，例如家庭教育知识讲座，家长咨询活动，花园日记等，向父母介绍科学育儿知识，推广学前教育的新观念，促进素质教育，帮助父母应建立与当前情况相符的家庭教育观点。

3.开展各种家庭联系活动，定期发布问卷调查表，为父母进行半天开放活动，让父母了解孩子在公园里的生活，照顾父母的后顾之忧，以及邀请家长参加我们的监督工作，提出宝贵的意见，并做好家长反馈材料的积累工作。

4.结合节日开展家庭活动，3月8日的亲子活动以及6月1日庆祝活动等游戏活动。房屋共同参与活动，并增进房屋之间的情感交流。

3.具体安排：

2月：

1.为班级父母制定工作计划。

2.父母和孩子一起制作灯笼参加幼儿园的灯光表演。

3.举行新的学期家长会议。

3月：

1月，为期半天的亲子活动3月8日，“我为妈妈做事”。

幼儿园小班第二学期父母的工作计划

1.情况分析：

本学期，该班有一个孩子被转移到学校后，其余的孩子没有太大的变化，现在有9个人。其中：6名女性和3名男性。包括3个外国儿童（2个男孩和1个女孩）。

上学期，我们坚持“促进儿童个性发展，服务于儿童和父母的基础”的原则，以友好的方式与父母同住，真诚地沟通，使儿童在这个班上已经有了一定程度的改善。在此基础上，我相信本学期我们将一如既往地做好父母的工作。

其次，父母的工作重点：

1.父母是幼儿的第一任老师，在幼儿的成长中起着至关重要的作用。可以说，孩子和父母一样多。我们的幼儿园老师面对各种各样的孩子，也面对各种各样的父母。因此，我们必须深入了解每个家庭的教育方式和教育状况。及时有效地进行沟通，以防止不利的幼儿的教育影响孩子的生活。

2.房屋之间应建无障碍桥梁。 （班主任）为进一步改善孩子的生活习惯和能力，老师和父母应在花园和家里积极主动地传达孩子的变化。及时纠正儿童的错误行为和意识，在家庭中共同努力，促进幼儿的发展。

3.在教育和教学中，争取父母的支持与合作。在我们的教育工作中，有许多需要家长协助的教学准备。例如：以“春天在这里”为主题，父母需要让孩子提前感受到春天的特征和呼吸，并了解人们喜欢在春天进行的一些活动。另外，一些教学活动要求父母为幼儿准备一些物品，依此类推。与父母合作可以使我们的教学更加有效。

4.家长可以通过各种活动通过多种渠道了解公园里孩子的日常生活，以便老师可以及时特别关注特殊孩子（体弱的孩子等）。例如：家长开放日，家长角，家庭联系手册等。

3.具体工作安排：

2月

1打开家庭论坛，鼓励父母通过家庭论坛Fragment积极注册并了解孩子的学习生活。

2.向父母分发宣传材料“春季预防传染病”。

3月

1.要求父母与孩子一起在家种一棵小树，以培养绿色环保意识。

2.鼓励父母准备儿童教学活动所需的操作材料，例如：各种豆类，绿色植物等；收集可以丰富区域活动的物品，例如小衣服，空箱子等。

3.分发“家庭联系手册”。

4月

1.春季游之前，提醒父母为孩子穿适当的衣服和鞋子，准备适量的食物，并鼓励孩子在玩耍时自己走路，因此可以文明地旅行。

2.安全教育。提醒父母利用生活的各个方面向幼儿提供安全教育。

3.分发“家庭联系手册”。

5月

1，父母开放日。邀请家长到公园参观儿童半天活动，了解公园儿童的状况以及过去六个月的变化和成长。

2.家长座谈会。回应“孩子任性，我应该怎么做？ “开始讨论和沟通。

3.分发“家庭联系手册”。

6月

1.亲子生产。请父母和孩子使用环保的材料组装玩具，培养将废物变成珍宝的意识

2，第61天聚会，邀请父母和孩子一起度过快乐的假期

3.联系手册。

7月

1.发出“儿童保育评估表”。

2.发出“暑假安全注意事项”。

3 1。通过家长的开放日活动，家长可以更好地了解幼儿园的教育，真正实现家庭作业的协调

幼儿园小班家长下个学期的工作计划3

情况分析：

上学期，即第一学期，我们坚持“促进儿童个性发展，为儿童和父母服务的基础”的原则。在各个方面都有一定程度的改善。在此基础上，我相信本学期我们可以继续做得好并且切实可行。

父母的工作重点：

1.父母是幼儿的第一任老师，在幼儿的成长中起着至关重要的作用孩子和父母一样多。我们的幼儿园老师面对各种各样的孩子，也面对各种各样的父母。因此，我们需要深入了解每个家庭的教育方式和教育状况。及时有效地进行沟通，避免弱势儿童的教育影响他们的生活。

2.房屋之间应建无障碍桥梁。为了进一步改善孩子的习惯和能力，老师和父母应该在花园和家里积极主动地传达孩子的变化。及时纠正孩子的错误行为和认识，在家中共同努力，促进幼儿的发展。

3.在教育教学中，争取父母的支持与合作。在我们的教育工作中，有很多教学准备工作需要父母共同协助，例如：以“春天在这里”为主题，父母需要提前让孩子领会春天的特色和精神，了解一些活动人们在春天喜欢的东西，以及一些要求父母为孩子准备一些物品的教学活动等。与父母一起，我们可以使我们的教学更加有效。

4.通过各种活动，多渠道让家长了解花园里孩子的日常生活，以便老师可以及时关注特殊的孩子（体弱的孩子等）。 。例如：家长开放日，家庭论坛，父母花园，家庭联系手册等。

具体工作安排：

2月

1。通过家庭论坛了解幼儿的学习和生活。

2.分发给父母宣传材料“预防春季传染病”。

3月

1.要求父母在家中与孩子一起种一棵小树，以树立绿色意识。

2.鼓励父母准备儿童教学活动所需的操作材料，例如：各种豆类，绿色植物等；收集可以丰富区域活动的物品，例如小衣服，空箱子等。

3.分发“家庭联系手册”。

4月

1.春季游之前，提醒父母为孩子穿适当的衣服和鞋子，准备适量的食物，并鼓励孩子在玩耍时自己走路，因此可以文明地旅行。

2.安全教育。提醒父母利用生活的各个方面向幼儿提供安全教育。

3.分发“家庭联系手册”。

5月

1，父母开放日。邀请家长到公园参观儿童半天活动，了解公园儿童的状况以及过去六个月的变化和成长。

2.家长座谈会。讨论和交流“孩子任性，我该怎么办？”

3.分发“家庭联系手册”。

6月

1.亲子生产。请家长和孩子们使用环保材料制作玩具，以培养将废物变成宝藏的意识。

2.第61天聚会。邀请父母和孩子一起度过快乐的假期。

3.分发“家庭联系手册”。

7月

1.发出“儿童评估表”。

2.分发“暑假安全注意事项”。

幼儿园小班下学期家长工作计划4

一，指导思想

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是重要的伙伴应当以尊重，平等，合作的原则为基础，争取父母的理解和积极参与，并积极支持和帮助父母提高其教育能力。幼儿园的任务，也是家庭的责任。幼儿园教育的成功在很大程度上取决于幼儿园与家庭之间的联系，并取决于家庭是否可以与幼儿园合作来教育孩子。因此，我区努力以幼儿园三年发展计划和幼儿园工作计划为指导，努力创建“ XX市家庭教育基地”和“ XX区模范幼儿园”作为进一步树立“大城市”理念的契机。教育与幼儿园教育，家庭教育和社会教育相结合，形成了1 + 1> 2教育的联合力量。

二，工作目标

1，以各种日常任务为起点，营造家庭合作的新氛围

2.以现代媒体和通讯设备为基础承运人创造新的补习天气。

3，以父母和社区资源为辅，突出了新的三位一体协同效应。

3.具体措施

（1）以各种日常任务为起点，营造新的家庭合作氛围

1.加强自我修养并优化技能

过去，幼儿园父母的工作通常是口头的，写在纸上的，很少通过特定的动作来实现。为此，我们的学期将从幼儿园工作的实践入手，通过集体学习，小组学习，师徒式教学，自学等途径，不断提高班主任尤其是家长的工作能力和辅导水平。新老师。例如，在学年开始时，将为“家访”设置相关的讲座或相关材料；通常，我们将开始学习和讨论“与不同父母沟通时应注意的事项”；同时，我们还计划在学期末组织一次“在我眼中”的活动。“家长工作”的沙龙活动要求教师交流，反思和讨论特殊，成功或失败的家长工作实例。在沙龙活动中，从而提高了教师家长工作的针对性和有效性。

2.深化合作，提高素质

采用各种形式，组织丰富多彩的活动，深化国土合作，提高国土合作质量，是自身发展的内在需要。因此，我们的公园将继续做足够的例行工作，例如父母公告栏，婴儿成长书籍，组织亲子活动等，并尝试从以下几个方面发展

（1）家庭访问：要求每位班主任在年初时，完成该班儿童的家访工作，并及时制作家访记录和家长签名。游园会将通过电话回访进行测试并将其链接至评估。

（2）家长会议：尝试以年级小组或班级为单位举行家长会议。活动准备充分，活动形式丰富多彩，活动内容有益，有趣，具有启发性。本学期将结合中秋节，重阳节，健康与安全主题等活动，开展融合亲民艺术，民俗民俗的亲子互动，亲子艺术和劳动等家庭互动活动。 。

（3）亲子阅读：在这个学期中，我们的公园建立了花园的亲子阅读区，为孩子和父母提供了不同材质，不同特征的书籍和杂志。不同年龄段的人阅读。其目的是为了满足孩子和父母阅读不同书籍和期刊的兴趣，更重要的是，我们将使用该平台在轻松，愉快和平等的氛围中指导不同年龄的父母选择适合他们的书籍和期刊。孩子们。有效的阅读方法可以养成良好的阅读习惯。同时，它也满足了父母阅读学前教育资料和理解学前教育信息的愿望。

（4）专家讲座：根据本学期家长教育的普遍困惑，我校将根据家长的实际需要，邀请相关专家进行1-2次讲座或咨询活动。

（5）特殊儿童指导：每位教师都试图对班上特殊儿童实施跟进辅导指导，制定并实施相关指导计划，并记录指导情况及其效果。

（2）以现代媒体和通讯设备为载体，为辅导和指导创造新的气象学

随着互联网时代的到来将来，互联网不仅为人们的生活增加了知识和乐趣，而且还为人们的交流和联系带来了便利和快捷。互联网能否直接用作有效渠道，实现教师与家长之间的有效融合和紧密联系，使双方都能思考融合，形成共识，并形成相互连接的心桥？在以往实践的基础上，本学期我们将进一步建设幼儿园网站，结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络，平台在“三部曲”中做得很好

]第一步：在线平台推广。为了确保通过互联网进行深入，全面的家长工作，实现家庭沟通，优化家庭教育和幼儿园教育，实现“双赢”的目标，一方面，网络管理员帮助新老师准确地了解两者网络平台，帮助他们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们动员教师通过各种方式向父母，特别是新父母推广这种交流和互动的载体，使父母可以使用该平台“自由发言”。

第二步：网络应用技术培训。该网络的高效，快速，便捷和独特的交流方式，使学习和工作压力有限，使每个人都能获得更广阔的交流空间。我们拥有良好的设备，可以直接上传儿童学习镜

来进行录音，以供家长观看。但是，尽管许多父母都是游戏玩家，但他们不知道如何在bbs中进入，讲话和发布。这些基本技能的缺乏阻碍了网络使用的顺畅性，并阻碍了在线父母工作的顺利进行。为了消除这些障碍，我们将为班级的家长提供相关培训，并打印出相关的操作路径。这样，父母进入和使用该平台的能力得到了改善，并且通过交流育儿经验和孩子在家中进行的有意义的活动，引导父母积极参与育儿活动。

第三步：丰富网络内容。幼儿园父母的工作目的是实现他们家的同步教育，并促进儿童素质的提高。为此，教师必须让父母及时，全面地了解幼儿园教育的目标，以配合幼儿园教育。为此，教师应使用在线平台实现“五个公告”

1.每月发布每月的工作计划和目标，以便父母了解孩子本月的育儿目标。

2.每周向父母公布每周计划。家长只需单击鼠标即可了解本周教学的重点。查看“请合作”列后，您可以了解要求父母提供帮助的目标。

3.发布孩子活动的后续视频，以帮助父母了解花园里孩子的状况。

4.每周出版一周的食谱，让父母了解孩子在花园里的饮食，并为补充家庭饮食结构提供基础。

5.及时发布有关幼儿园和班级主要活动的信息，以便家长可以了解幼儿园和班级的动态，班级的动态，主要活动以及儿童的成长。

当然，我们也应该积极回应或引导父母积极参与在线讨论。家长和老师应该紧跟父母的“声音”并发表意见，以充分发挥网络的信息传递和互动功能，并建立家长和老师。沟通的桥梁。

3.补充父母和社区资源，形成新的三位一体。

1.挖掘家长资源并加强教育团队。

让父母参与幼儿园管理可以使其成为一个有效的教育主体，可以极大地激发父母参与幼儿园工作和进行家庭互动的热情。充满活力。为此，在9月，我们将通过推荐，审查和选择以加强我们的团队，为年级，年级和班级的家长建立一个新的委员会。届时，来自不同行业，不同专业的年轻父母将参加从育儿，保健到健康与安全的幼儿园管理和监督，听取父母对幼儿园工作的建议，并研究和实施解决方案之一。一个。同时，我们将动员教师对该班家长的教育程度，兴趣，专长和工作性质进行全面调查，并建立家长资源信息数据库，记录有利于幼儿园主题的家长信息。活动或研究活动，然后根据父母的特征，邀请父母担任幼儿园的老师，设计和组织活动或对幼儿进行表演。使孩子们开阔视野，获得社会知识和经验，并促进认知和社会发展。

同时，我们也知道，“用父母的话说服父母”会事半功倍。因此，一方面，我们将动员每个班级的家长编写自己的育儿经验，以分享经验；另一方面，我们还将收集父母的“父母困惑”，对收集到的问题进行排序，然后查看人格和共同性的差异，并通过电话，书面形式或在父母沙龙中回复。

2.利用社区资源扩大教育范围

“纲要”指出：“充分利用环境和社区教育资源来扩大儿童的生活和学习空间。”位于住宅和商业区，其中包含购物中心，邮局，银行，城镇，剧院等周边资源。这些资源不仅为我们提供了执行相关主题活动的真实场景，而且还引导我们带领孩子们了解社会，了解生活和积累生活经验的生活材料。因此，在本学期中，我们尝试以教师个人成员或幼儿父母为桥梁，并邀请其单位负责人协助公园成立社区幼儿委员会，建立社区。幼儿练习基地，并鼓励教师在确保幼儿安全的前提下使用小组或课堂。有机地使用该单元的基础资源，并结合课程来挖掘和雇用具有基础单元特殊技能的人员，例如医生，交警和其他人员来参与我们的教学。同时，要充分利用节日带动孩子们走向社会，体验民俗文化。例如，在重阳节上，我们可以带大批儿童到疗养院表达对他们的爱；在元旦，我们可以鼓励父母带孩子们去见他们的同伴或亲戚，等等。

3.重视社区的早期教育，扩大指导地位

随着社会的进步，各界人士对0-3岁婴幼儿的教育越来越重视。生活。我们也深刻地感受到了婴儿的早期教育这是基础教育的基础，也是影响成千上万家庭的最重要的事情。因此，本学期在原有基础上，从父母的需求和婴幼儿的发展需求出发，创新指导的内容和形式，提高家庭教育的指导效果。充分利用幼儿园现有的师资力量，为社区的早教服务，确保每学期为社区0-3岁婴儿及其父母开展早教指导活动，扩大家庭教育指导地位，扩大家庭教育指导对象队伍，提高父母对0-3岁婴幼儿教育的重要性。

幼儿园小班5学期下一学期的父母工作计划

父母是幼儿的第一任老师，做好父母尤其重要。这个学期，小班新生进入了公园。他们几乎都是刚从家人进入幼儿园，以体验集体生活。他们的父母也试图第一次与老师联系。他们对老师和幼儿园的教育了解不多。积极主动地开展各种形式，有计划，有计划，有组织，有针对性的活动，以全面地向父母宣传科学育儿知识，介绍花园里孩子的日常生活，及时了解父母的需求，考虑父母的想法，减轻父母的烦恼，并为家庭教育创造积极和有利的条件。

1.工作目标：

贯彻落实“幼儿园教育指导方针”精神，采取多种途径保持家园一致。使父母更新家庭教育的概念并吸收家庭教育的经验，使家庭教育适应幼儿园教育的要求。通过幼儿园和家庭之间的双向互动，他们共同促进了幼儿的身心发展。

二，具体措施

1.通过交流和上门拜访，了解孩子在家中的生活习惯，行为习惯和特征，并努力成为每个孩子的心中有许多孩子为在家上学打下了坚实的基础。

2.通过家庭教育知识讲座，家长咨询活动，父母花园等各种活动，向父母介绍科学育儿知识，推广学前教育的新观念，促进素质教育，帮助父母应建立与当前情况相符的家庭教育观点。

3.开展各种家庭联系活动，定期发放问卷，为父母进行半天开放活动，让父母了解孩子在公园里的生活，减轻父母的烦恼并邀请家长的工作要给予监督，提出宝贵的意见，并做好家长反馈材料的积累。

4.结合节日，开展家庭活动，亲子活动以及国庆节，元旦等游戏。房屋共同参与活动，增强了房屋之间的情感交流。

5.定期做父母工作，以开放的心态倾听父母的意见，及时改善工作态度和方法，并为每个孩子做好工作在孩子和年幼父母的心中，在父母心中树立了良好的教师形象。每个人都“从我开始”，在父母的心中树立“幼儿园”的良好形象。

III。工作安排

9月：

1.对新进入的孩子进行家访，以了解他们的健康和在家的生活了解情况并特别注意弱势儿童身体和不良的生活习惯，并与父母协商对策。

2.在家中共同努力，做好刚进入公园的婴儿的适应工作。积极减轻幼儿的心理焦虑，使他们乐于上幼儿园。

3.充分挖掘“父母资源”，与幼儿一起收集与主题相关的信息，并利用废旧材料制作教具。

10月：

1.举行家长会，让父母了解幼儿园小班教育的目标和任务，并举办有关家庭教育知识的讲座，使父母了解家庭的重要性与教育合作。

2.要求父母注意孩子独立生活能力的培养，例如独立饮食，穿衣脱衣服，睡觉等，并鼓励孩子找到解决问题的办法。

3.请父母在假期带孩子去玩耍，增加孩子的知识，拓宽视野，增进父母与孩子之间的关系。

十一月：

1.及时向父母分发育儿知识宣传材料，以促进科学的育儿知识并促进幼儿身心的健康发展。

2.通过“家长角”，“家庭联系手册”等，促进和介绍主题的内容以及儿童在主题活动中的反应。有时还会安排一些小任务。要求父母在孩子回家后协助和支持他们完成任务。

12月：

1.充分利用现代化的通讯设施，利用电话和互联网让父母及时与老师联系，并讨论如何在互联网上教育子女。

2.举办家长讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，开展育儿咨询活动，让家长了解疾病预防知识。

3.设置儿童作品显示列，以便随时向父母展示儿童作品。

1月：

1.举办元旦和元旦活动，通过丰富多彩的游戏活动吸引家长的积极参与。

2.分发父母意见调查表，并做好收集父母信息的工作。

幼儿园小班下学期父母的工作计划6

1.对班上儿童状况的分析：

有这学期有XX个孩子，包括男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习和生活，孩子们基本上可以适应幼儿园的集体生活，各个方面都有不同程度的改善。目前，我们班上的孩子们的自理能力有了很大提高。通过穿脱衣舞鞋并愿意尝试整理自己的裤子，您可以独立享用自己的餐点和小吃。在表达方面，孩子们基本上可以在老师的帮助下表达自己的意愿。大多数孩子会大胆地绘画：XX，XX，XX和许多其他孩子会大胆地介绍他们所画的东西。在上学期，孩子们进行了几次主题活动。我们发现儿童的观察能力和思维能力取得了一定的进步。但是，由于种种原因，我班仍然存在以下问题：

1.一些孩子的自理能力较差，例如：XX，XX等不愿做自己能做的事情通过他们自己。许多孩子整理衣服时仍穿错衣服。一些幼儿仍然有挑食者。

2.有些幼儿性格内向，不愿意在集体面前大胆讲话。

3.尚未形成在集体活动中相互谦卑的习惯。

4. XX，XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，这个学期，我们会更加关注他们，使他们能够尽快适应幼儿园的生活。

此外，父母离孩子最近，也是我们教育的重要组成部分。通过与班上孩子的父母进行一学期的交流，他们彼此相处融洽，建立了良好的信任关系。家长的支持收到了儿童专题活动资料的收集，生活自我护理能力的培养，父母参加亲子活动等。在新学期，我们将继续做好父母工作，并注意及时与父母沟通和联系。

第二，本学期的工作重点：

我们本学期的工作重点是继续培养孩子的良好生活，学习习惯和与同伴的沟通技巧。在生活中，继续鼓励幼儿独立吃饭，并养成良好的饮食，睡眠和其他习惯。在学习中，他可以大胆地表达自己的观点，发展活泼开朗的性格，进一步学习普通话，学会表达清晰；他可以单行画简单的东西，并体验艺术的乐趣；他可以用音乐哼唱音乐，感受音乐的节奏；在集体比赛中进一步掌握步行，奔跑和跳跃的基本知识。在角落游戏和角色游戏中，您可以与同伴交流并进行简单的合作；您可以与同伴一起玩玩具，并具有“共享”的意识。

在这个学期中，我们希望在父母的合作下，每天都能使婴儿快乐。通常有时间参加我们的学习活动的父母也可以与我们联系，并更多地参与课堂学习。在亲子游戏中，我也希望婴儿与父母取得良好的成绩。经过一个学期的了解和交流，我们选择了XX爸爸，XX妈妈，XX妈妈作为我们家庭委员会的成员参加学校的工作，如果您对我们的工作有任何建议和意见，也可以联系我们很多，在我们的共同努力下，宝贝它肯定会更快。

第三，本学期的工作目标：

I.目标

（I）共同生活

1.让幼儿继续养成良好的生活习惯，例如饮食，洗衣服，睡觉，穿上和脱下，整理衣服。

2.帮助幼儿逐渐摆脱自我中心，乐于与同龄人互动，相处融洽，并体验与同龄人一起生活的乐趣。

3.培养幼儿接受成人的建议和指示，并了解遵守集体生活中的基本惯例和活动规则。

4.有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿做自己的事情。

（2）探索世界

1.初步积累了对身体的基本常识，具有自我保护的意识，并了解一些简单的自我保护方法。

2.最初形成了数字，形状，时间和空间的概念，并发展了儿童进行分类，对应，分类和匹配的能力。

3.最初培养孩子对音乐和艺术的兴趣和爱好，具有音乐节奏感，尝试使用各种材料和工具，进行简单的想象并体验乐趣。

4.在春季旅行和郊游中进一步探索自然，体验丰富多彩的世界。

（3）表达和表现

1.尝试养成在日常生活中听别人说话的习惯，并用普通话表达自己的意思。

2.培养孩子活泼开朗的性格，逐步发展体育运动中大胆，自信，勇敢的人格心理特质。

3.最初训练幼儿感受生活中的美丽，并使用音乐，艺术，舞蹈和其他形式体验表达的乐趣。

4.愿意参加各种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表现表演。

其次，措施

（1）运动

1.根据当地情况创建各种有趣的区域体育环境，并开展各种有趣的活动吸引幼儿主动参加的活动，让他们体验运动的乐趣。

2.在体育运动中，引导幼儿自由选择各种活动，使幼儿可以积极参加活动，增强体质。

3.通过各种游戏活动（集体，分散）和模仿练习，花式练习和其他练习来训练儿童的大小肌肉运动，以培养儿童动作的灵活性和协调性。

4.在春季以防火为主题的亲子运动会上，我们积极参加了各种集体运动，并实现了与父母合作完成比赛的乐趣。

（二）生活

1.通过童谣，生活中的小活动和随机教育等，逐渐训练儿童养成饮食，饮水，安静午睡和去厕所。

2.好处使用情景和其他形式训练幼儿学习组织衣服和物品，并喜欢尝试自己的事物。

3.使用游戏的语气提醒幼儿不要捡食物和浪费食物，并注意桌子和地面的清洁度。

4.在日常生活中观察更多，并及时提醒儿童纠正不良习惯（挖鼻孔，吃手指），逐步养成良好的个人卫生习惯。

（3）学习

1.为儿童创建一个良好的普通话语言环境，引导儿童正确学习普通话，并愿意用普通话大胆地表达自己的意思。

2.结合主题活动“除夕”，“学习技能”，“小医生”，“美发师”，“熊的故事”，“好朋友”，“小花园”，“多雨” Day”，“ Fun Water”和“ Summer Is Hot”，通过各种形式的活动来培养儿童积极的音乐团体的情感，引导儿童关注周围社会和自然的变化，并提高儿童的观察力能力和探索能力。

3.与主题活动结合，可以激发孩子认识和探索环境中的数量，形状，大小等，学习并形成数字概念。

4.通过音乐分享活动和角落活动，可以指导孩子体验游戏节奏的重大变化，并大胆地表达自己的行为。

长反馈材料的积累。

4.结合节日，开展家庭活动，亲子活动，国庆节和元旦之类的游戏，房屋共同参与活动，从而增强了房屋之间的情感交流。

三。具体措施

1.进行有针对性的家访，以了解孩子的家庭范围，孩子的生活习惯和人格特征。

2.做好“家长角”，向父母宣传科学育儿知识。

3.举行家长会并定期分发问卷。

4.进行托儿咨询活动，让父母了解疾病预防知识。

5.举办家长学校讲座，以加强房屋之间的联系。

6.向父母宣传冬季育儿的保健知识。

7.开展各种活动，例如“中秋节”，“国庆节”和“元旦”。

8.分发有关幼儿园工作质量的父母问卷，并做好积累父母信息的工作。

9.征求父母的反馈并开展反馈工作。

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