《班主任兵法》读后感（4）_1200字
2021-06-22 18:53:14 21
当班级教师已经超过一年时，我一直觉得我自己的教育方法不止一个，缺乏某些管理经验，我总是想学习一些适合我教育的经验。所以，我买了“班级总监”在课外装配中发表，从书名中，我觉得非常有趣，我也使用假期阅读。我已经看到了“班事的战争艺术”，真正意识到孩子，教育孩子，仍然有一篇大文章，文章的艺术，虽然它不能完全可用，但其中一些，是其中一些确实可以在管理课上制作班级教师。收到了半场效果。
首先，在阅读时思考自己的实际工作。看看你的课程，接管，仍有几年以上，还有一个孩子无法自觉遵守学校纪律，通过书籍“学校，班级，班级，班主任，除了为了他的立场，有必要吸引学生的立场。“我没有能够保持我的”立场“，我没有攻击学生的”立场“。我再次将这种现象连接为孩子形成了糟糕的行为习惯的原因，一旦想到时间，似乎这不对，似乎我在“战略策略”中似乎没有足够的。战略太鄙视，策略太战术了。在过去，它不仅可以解决它。
其次，我也有一些启示。
教育是艺术，必须用心灵研究。作者将军事法应用于班级教师管理实践，这是一个创造。古人说：“山的石头可以攻击玉。”教育工作者应该始终考虑教育本身，并看到教育。我们有时很难这样做。我们经常谈论教育。如果你谈论教育，你就无法展示你的手脚。如果你可以跳出小圈的教育圈，你的眼睛会关注外面的教育，有意识地借用其他学科的其他想法或经验，可以联系这段经文，扩大我们的教育，提高教育水平。
教育不是播种的大面积，而是一个个体培养。教育不像玉米或米饭幼苗在平原上，面向整齐的田野，节省机械化，可以在秋天之后收获。教育就像一个园艺家，面对各种花的植物，需要思考每个人的生命习惯，从而区分不同的物体来修剪剪切叶，灌溉施肥，使其成为斩首世界的一个美好的实施例。书中的学生，脾气好，好，如果你对教育的不断的方式，你将被拉伸，很难工作。作者巧妙地使用心理学，常见的教育意识和他的智慧，士兵将阻挡，水被覆盖，呈现丰富和丰富多彩的教育之美。
教育需要从学生的心理学开始。如果你能掌握学生的心理学，你可以发挥半场效果。一本书，“攻击心脏”，让我想起好处，对待学生的错误，一种味道批评，迫使孩子纠正，不治愈，“错误是利用灵魂知道，有效的惩罚它必须受到灵魂的触动。“这要求我们的老师提高个人品质，善于研究儿童的心理，思考儿童的动机，站在儿童的感受中，善于儿童的根本原因犯错误，让孩子来从根本认识到你自己的错误。
阅读本书后，我喜欢老师的故事！这是一个真正触摸，悲伤，酸，成功或失败。那个小故事让我觉得很多，每次我在看，我都会想到，如果我改变它是我，我会怎么做？这似乎是一件简单的事情，有时是复杂的。最欣赏的是教育学生后的文章，因为我们也有这样的学生。
