怎样给作文起一个漂亮的题目？葛欣教你的孩子这几招！
2020-09-30 06:38:14 97
今天，我们继续发布由葛欣老师在3月7日举行的1000聊天视频班中对儿童和父母提出的识字问题的答案。这些问题具有代表性，回答的内容也可以作为儿童的参考。欢迎家长和老师转移给孩子们。
儿童识字问答（4）
23.
父母：葛先生，您好，主题是构图的眼睛，这太重要了。每当我开始构图的主题时，我的感觉就像沸腾的水。我可以问葛老师，我该如何给作曲一个个人喜爱的话题？
葛欣：要为作品命名，请记住五个基本要求：一个是简洁，另一个是特定的，第三个是准确的，第四个是新颖的，第五个是生动的。
“简洁”是指标题不太长，通常不超过9个字。太长，笨拙，没有吸引力且难以记住。
“特定”是指人们阅读您的主题并知道您写的内容。一些孩子的问题太大，太模糊，不够具体和没有吸引力。
“准确”的意思是标题就像人们戴的帽子一样。首先，它必须是帽子，而不是鞋子。其次，帽子必须适合戴帽子的人。正好。
标题“ New”将很有吸引力。修辞方法（例如隐喻，拟人化）和修辞问题（例如“正直的漂流”）都使用拟人化，这很吸引人，并使人们感到疑惑：诚实如何漂移？
如果您想使话题新颖生动，我将告诉您一个窍门。最好在主题中使用动词。例如，“苏州鲤鱼跳上我的桌子”，生动的“跳”字非常生动逼真，这增强了话题的传染性。还有一个为期一年的高中入学考试作文“丛林中的瀑布”，“腹泻”一词也被很好地使用。
应围绕主题确定主题。当然，撰写人类作品不能脱离主题。 “ Fanka”，“卖火柴的小女孩”和“骄傲的将军”都是关于人类的问题。正如我刚才所说，主题不分大小都不错。例如，标题“妈妈”相对较大。在这个主题的指导下，我们撰写有关母亲的特质，爱好和事物的内容而不会偏离。我们甚至可以写一本书，甚至可以像高尔基的《母亲》这样的书。我们小学生的组成不应太大，否则他们不确定。可以使主题更具体，更准确，例如“妈妈爱淘宝”，“母亲女神”，“妈妈的手”等，目标更明确，写起来更好。
当然，写一篇文章必须从主题开始。孩子们知道备忘录的组成有六个要素，时间，地点，人，原因，过程和结果。要写作品的标题，我教我已经总结了一个元素初始化方法。不同元素的组合构成了写作主题。例如，“海底春晚”是时间，地点和事件的组合； “我与屈原”主题是人物与事件的结合； “我和鲁滨逊一起漂流”是人物和事物混合的主题。
场景组成和对象组成也是事实。 只要我们记住简洁，专一，准确，新颖和生动的五个要求，并根据主题的要求进行认真思考，我们就可以准备精彩的主题。
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如何一起阅读打孔卡？
1.买一本好书。 购买书的方式没有限制。您可以在需要时使用它们，但可以使用京东。 6]在新华书店和私人书店有售！
3.进入葛欣的阅读和写作直播室，并根据作家葛欣的日常建议办理入住手续。具体形式可以是语音，打字，手写，拍照，上传图片...
老师要带领班级 父母和孩子一起阅读和打孔活动中，可以添加WeChatgexin1972，敲门：X年级老师一起阅读。
葛欣撰写的“大熊猫爸爸·颠倒的城市冒险”
一年级和二年级的学生正在 “狮心王小王子” （将图片保存到手机相册中，打开手机淘宝下订单） 。这是幻想国王杨鹏的童话短篇小说集，其中包括出色的短篇小说，例如《果冻》，《木与火龙》，《小斑马马拉菲奇》，《小狮子心》，《小Little鼠的故事》。等等。童话非常适合一年级和二年级的孩子。
（预计本书需要19天，下一本书“小豆豆-书桌上的秘密”）
1. 果冻的房子住在哪里？ 当太阳出来时，他通常躲在哪里睡觉？
2. 果冻的身体是什么颜色？ 您可以命名几种颜色？你能根据书中的果冻来画他吗？
3. 兔子的玻璃球掉进了树洞。果冻是怎么做的？ 在这里，您想对果冻说些什么？
2. 这个故事如何描述果冻的甜味？在生活中，甜，苦，辣，咸...您一定已经吃过了吗？请告诉我某种食物的味道，吃时的感觉和表情。
3. “咯咯地笑”“咝咝”这些词描述了动物发出的声音。您能说几个这样的话吗？ ？
2.在第23页上，找到代表动作的单词，即“动词”，然后画出 。除此之外，您还知道哪些动词。
3. 如果您讲故事，那么果冻会出现在哪里？你见谁发生了什么？
2. Mumu拼命追赶谁？
3. Mumu编写儿歌，您能说儿歌吗？
2. 火龙是什么样的？你能说出你心爱的玩具是什么样吗？
3. 冰淇淋沼泽上漂浮着什么？你喜欢吃那种东西吗？那东西吃什么味道？感觉怎么样？
2. 在您看来，小火龙具有什么样的性格？你想对他说什么？
3. 如果您可以讲故事，您想和Little Fire Dragon一起玩吗？
2. 阅读今天的故事后，您知道斑马一般住在哪里吗？
3. 为什么小红马对小斑马说些可怕的话？您想对那些小红马说些什么？
2.请 在第61页上找到一对具有相反含义的四个字符的单词，并尝试用这两个单词中的每一个组成一个句子。
1. 斑马妈妈和她的队伍如何击败狮子？
2. 斑马经过了这一事件，观念是否改变了？
3. 阅读此故事后，斑马线上的条纹有什么用？
第82-92页
1. 狮子狮子座非常胆小，故事如何通过句子描述狮子座的胆小？您能告诉别人某人的脸是什么，因为他害怕吗？
2. 辛巴王为何决定停止祝福狮子座？
3. 您有胆怯吗？你想对胆小的狮子座说些什么？
第93-102页
1. 辛巴国王要求利奥去大象公墓去什么？ 他为什么要求狮子座这样做？
2. 在 98 上，找到场景描述，进行绘制，然后谈论它是一天现场什么时间。
3. 狮子座面对深沟时做了什么？您现在想对它说些什么？你会用什么语气？
第103-111页
1. 在狮子座离开的第七天，我做了三件事在路上遇到？坏人
2. 在三个坏家伙面前，狮子座的四只腿长什么样？它发出什么声音？你看到狮子座在想什么吗？
3. 蓝色犀鸟不见了。猜猜狮子座接下来会做什么？
第112-122页
1. 捕到蓝色犀鸟后，狮子座怎么想？ ？ 写下有关其心理活动的句子。
2. 狮子座的祖父的形象出现在空中。祖父对狮子座说了什么？
3. 狮子座有没有回去保存蓝犀鸟？你想对狮子座说些什么？
由魏强
3-6年级由儿童文学作家魏强撰写 “ 云都桃雕”。 作者用诗意的语言写了这个梦s以求的男孩boy鱼，克服了困难，坚定地追求艺术和学到的艺术，可以使孩子们感受到梦想和坚持不懈的力量。
1.在故事中儿童的龙虾捕捞运动和语言描述既生动又生动，还使用了拟声词。请画出相关的句子。您有类似的经历吗？尝试油漆。
2.在关于雨后河的故事中， 很棒，尤其是 使用拟人化的修辞方法。为了实现以这种方式编写的好处，您可以尝试使用拟人化的句子来编写您熟悉的场景。
3.在故事中，对秀秀脖子上的桃花雕刻进行了详细的描述。 作者如何描述两只猴子在桃雕上的表情和动作？ 您能观察铅笔盒，铅笔盒，书包等上的图案，观察上面人或动物的运动和外观，并据此进行描述吗？
第10-16页思考
1.痛苦总是困扰着什么？如如果您想让他开心，您想对他说什么？
2.故事提到了苏北水乡常见的多种植物和昆虫。请在书中找到它们并画出来。 您还能为所见过的植物和昆虫命名吗？
3. the鱼在野草上发现了什么精神？ 谈论，您可以找到哪些植物值得学习？
17-24页思考
1.祖母听cat鱼说想学习桃子雕刻技巧，哼着歌，你您能模仿一首关于中国传统文化的歌曲吗？
2. the鱼如何想象墙上的斑点？许多作家，画家和科学家都有很好的想象力。你喜欢想象力吗？您通常会进行哪种有趣的想象 ？
3.老涛听说Cat鱼想跟他学桃子雕刻。他的脸有什么样的表情？你有什么动作？这里的细节如何？您能在听到某人说完一个字后生动地描述一个人的表情和行为吗？
第25-37页思考
1.如何用雨水描述set鱼的心情？
2.雕刻桃篮时，Cat鱼特别受关注。您是否见过有人专注于某事 ？请描述此人的外表，外貌，语言和行为。
3.桃雕是中国优秀的传统文化。您能用笔而不是刀在纸上画出桃心的轮廓并画图吗？美丽的图画？
经典版“校园三剑客”
（单击黄色字词即可理解）
（单击在黄色单词上学习）
“看”照亮小花
