别开生面的课堂

2020-12-12 04:37:27 29

教室的含义非常广泛。它不仅包括每天在校园中学习的课程，还包括从各种活动中获得的练习和经验。今天，我想谈谈这样一个独特的教室。

这个学期，英语老师说他将举办英语技能示范活动。作为班级代表，我毫不犹豫地承担起了帮助学生选择材料和配音的责任。其中，配音是最麻烦的任务。

通过确定方向和选择材料，学生们进行了全面讨论。每个参赛者看起来都很自信，这给对方增加了很多信心。最后，确认了配音段。在排练中，各种问题接连出现，使人们措手不及。剪辑刚刚开始播放，每个人都盯着字幕，好像他们是在面对敌人一样，好像在怕丢失机密信息。播放了一段时间后，出现了问题：角色分布不均，句子过于跳跃，重叠部分处理不当。突然，配音组中的学生惊慌失措，所有人都被击败。这时候我们都很灰心，老师也非常机智地提出了替换简单片段的想法，每个人都有些动摇。

我看到我的劳动成果即将搁浅。一方面，必须考虑整体绩效，另一方面，必须考虑每个角色之间的联系。如果您不能很好地处理这些问题，则只能后悔自己的选择。这时，一位同学建议放慢播放速度可以使段落更清晰，并且我们做出反应的时间也会适当增加。考虑了损益后，我们决定尝试一下。果然，在添加了这种“强心药”之后，士气高涨，每个人都重新开始练习。经过多次练习，虽然在演奏上还存在一些不足，但总体效果还是不错的，师生对此非常满意。

这次英语技能示范活动是我成长的经历，我从中学到了很多。正是由于这样一个独特的教室，我们才能继续成长和提高自己。