谈减负

2020-12-24 01:34:33 22

不久前，教育部提出了一系列减轻全国中小学生负担的政策，并已在全国范围内实施。该消息一经发布，就可谓“一些快乐和悲伤”。

减轻负担是一件好事。当然，这次的政策赢得了很多人的支持，可惜没有钱短缺，减轻负担的弊端很快就会出现。

最明显的一个是儿童的交通问题。最初，小学生上学很早，这使父母在送孩子后到达该单位还为时过早。减轻负担后，小学生的上学时间被延迟，导致许多父母上班迟到，这与原来的情况相反。

不仅如此，这次提议的政策中还有一些不必要甚至过多的项目。我认为没有必要禁止初中开设关键课程并通过学术比赛成绩招收学生。中学的目的是选拔在各学科上表现优异的“优秀学生”进入同一班，并在更激烈的比赛和更系统的训练中得到更好的提升。取消这些行动无异于扼杀人才。暂停比赛也有点仓促，因为这些比赛的结果毕竟是学生学习能力和知识的体现，这不是一件坏事。

我认为至少目前的小学生不需要减轻负担。小学阶段主要是培养学生的学习习惯和意识。学习不是太重，功课也不是太多。至于放学后不能早点回家的问题，我认为可以相应地延长放学后照顾的时间，必要时甚至可以分为两类。中学的负担不应太着急。首先，没有必要减少课程设置。重点应放在过多的家庭作业和课外辅导课上。但是，这也需要根据机会采取行动。 。

关于这次的“减负”政策，我认为总的弊大于利，这并不算成功。但是减轻负担当然是一件好事，但是这种方法是不合适的。希望有一天我们能看到减轻负担不再是一把双刃剑，而是所有人都能认识到两全其美。