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到底读不读

2021-01-19 10:06:03 24

“什么?今天我想和我的同学谈谈“今天最好的事情”!”

读与否

当老师在讲台上解释时,我心里大吼。我只对自己大喊大叫的原因是因为我是一个没有自信的学生。

今天,老师说这次交流是今天最好的。突然,我的大脑尖叫着“嗡嗡”,但是我立即明白我看不懂它。谁叫我一个卑鄙的人?当我理解时,我放松了。你想读吗?我当然不会读!

上课时,我悠闲地坐在座位上。因为我必须也一定不能拥有这一轮重生。我把书交给其他人,悠闲地看着他们的日记。现在是团队领导做出最终决定的时候了!我实际上根本不在乎她的决定。

但是我从没想到她会让我像个卑鄙的人那样读书!她在想什么?怎么可能是我我立即向组长解释说,我不想阅读,也无法阅读,更别说丑了!读不读?不要看!但是,小组组长坚持说-是我!我开始动摇,以为日记真的很好,甚至很好!现在,我的心就像十五个水桶,上下七个水一样。现在我想读书,但我也害怕读书。我想读这本书,是因为小组组长对我的肯定。我害怕阅读,因为我担心自己会发出一阵笑声。我很烦躁,我的大脑思维敏捷。 “如果我不阅读它,将来可能没有机会阅读它。但是,如果我阅读它,我可能会自欺欺人。”我的心在苦苦思索。这时,老师说偶数是她自己的时间。我更加困惑,因为我在第四组,而“ 4”是偶数!你能读一下吗?我不知道!

这是第一组,第二组,第三组,最后是我们的组。我屏住呼吸,眼睛没有眨动。就像一块大石头压在我心中。 las-不是我,那块大石头掉下来了,有点遗憾。读不读?不-读-

老师说:“明天我们必须选择要交流的人。”这时,我内心又有了恐惧和喜悦。我真的很想大喊:“你还有头吗!”

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