硬币水上漂实验作文

2021-12-22 08:06:28 44

第1条：硬币水漂移实验组成

胡锦赛

在课堂上，老师是两杯水，发现了两个硬币。

“谁可以漂浮在水面上？”老师问了两枚硬币。我在课堂上看到了一双手，老师指的是地板，说：“好吧，让我们先让地板！”地板站起来，走到水杯上。老师笑了笑，把其中一个硬币交给了地板。地板正在看水，看着硬币，半蹲，小心地把硬币轻轻放在水面上。我以为她能够成功，但我没想到的是硬币慢慢沉到杯底，地板很低，显然很迷失。

然后老师把另一枚硬币交给了地板，地板，谣言，再次将硬币再次放在水面上。不幸的是，它会再次下降到底部，地板唐只返回座位。

“谁想试试吧？”老师再次问道。 “我，我，我！”我喊道。老师说：“然后我们让胡锦富试过它。”我充满激情，一个人跳起来。我盯着水，我的手指夹紧了硬币，手臂慢慢掉下来，硬币来到水中，我小心开始，硬币沉没在杯子上。我没有看到座位。

老师笑了笑，说：“每个人都很乐观，看老师如何漂浮在水面上。”说老师从口袋里发现了两点硬币，慢慢地将其从杯子的边缘推到水中，硬币实际上漂浮水面！

这是怎么回事？每个人都很好奇地看着杯子。这时，老师说：“水面有一层水膜，水膜张力有质量和光币。如果水膜破碎，硬币会陷入困境，这是硬币的原则漂浮在水面上。“老师以这种方式，我们突然意识到了。

2：硬币水漂移实验组成

沉轩

在课堂上，老师拿了一杯水，拿出一美元和两枚硬币。

“谁可以漂浮在水面上的硬币？”声音没有落下，在教室里养了一只小手。老师叫刘云恒的名字。刘义生突然走向讲台，小心翼翼地捡起硬币，看到两秒钟的硬币，似乎思考如何让硬币漂浮在水面上，他使用中指和食指到三明治硬币把它放在夹层上杯子的一侧，突然上涨水，他收回了硬币，就像一种善意的母亲，把他的“孩子”慢慢地，然后轻轻地向杯子轻轻地，硬币轻轻地推到水中。奇迹出现了，硬币真的漂浮在水面上。

老师李也打电话给黄景城进行实验。他走了荆棘，从老师那里拿起硬币，他可以从他眼中看到他：我不能成功。他用硬币吓到了水中，尚未成功，他很开心。

老师打电话给我，我轻轻地拿了硬币，想着它，我会成功吗？它不应该，没有成功，我没有希望。我捏硬币，我的心就像一只小兔子猛烈跳跃。我慢慢地把硬币放在水中，我突然觉得硬币被滑了，我不能玩，所以我再次拿着它，把它擦在我的衣服上，然后把它轻轻地放入水中。突然，一个黑暗的阴影慢慢下降，“嘿，我没有成功。”我跑下了舞台。

为什么这么好？我看到大家怀疑的表达，老师谈了答案。事实证明，水面上存在水膜，水膜张紧灯泡。如果水膜破碎，硬币将会下沉。如果水膜没有被打破，硬币不会下降，学生们倾听，突然意识到。

第3条：硬币水漂移实验组成

曾子

在课堂上，老师拿了一杯水，拿出一美元和两枚硬币。

我只听过老师：“今天我们正在做一个小实验，如果你可以漂浮在水面上的这两个硬币，我会给他一个小的奖励，前提是我无法采取工具，现在给谁这是一个尝试？“在教室里，我养了一只小手，其中孙天毅是最活泼的，他的手老了，他的脸上充满了表情。老师会冥想一会儿，说：“我会来到地板上。”卢克汉赶紧走在平台上，整个身体没有透露信心。我想：地板会成功吗？如果你成功了，她是怎么做到的？首先观看。我看到了地板的建筑，小心翼翼，慢慢地把它放在水中，我的心也在瞬间提到，地板不会成功吗？我只听到“普罗普”，嘿，地板失败了。她走到身边的座位，她的眼睛很满了。

老师从口袋里拿了两个硬币 - 一个两点和一个点。老师说：“接下来，谁想试试呢？”圣大学赶紧举起手臂。老师说：“胡锦辉，你会试试。”胡锦辉走在平台上，拿起两点硬币慢慢放在水面上。我想：我这次必须成功！我紧张地闭上眼睛，但我突然出来了，所以我的心情很黑，胡锦素也失败了。

老师帮助了他的眼睛。他在他眼中的几个点说。 “”下一步，谁来了？ “教室举起了一点手。老师说：”刘云恒，来吧。“刘正推着眼镜，慢慢地走到了平台上。他先用自己的杯子，把水放进去杯子。课堂的Voying，所有人都在那一刻点燃了灰色的心情。

“老师，为什么会漂浮？”看到我们的怀疑，老师对我们说：“刘烨庚会成功，因为硬币的重量低于水的浮力。如果你看它，你会发现水。有一层水膜，前两名学生，在放入硬币时打破水膜，所以他们会失败，但刘银成在她戴上硬币时没有打破水膜。“我们突然意识到了。

通过这件事，我明白生活中有很多科学真相，我们必须努力学习并探索更多的神秘面纱。