我崇敬的人（作文修改与点评）_750字
2020-10-21 05:36:21 76
一双大眼睛，一头长发和一张圆脸反映了他的智慧。 [应选择外观描述以反映角色的性格，但不作一般性描述]他是我的小学同学。他不仅有许多高尚的道德风范，而且还给了我很多帮助。我非常佩服他。
我们在一起度过了六年的时光，我逐渐认识了他-一个非常有帮助的人。
有一天，老师给我们分配了一些数学问题，其中一个让我感到困惑。所以我找到了他，问他[句子没有意义]他立即停止了游戏，并向我发起了话题。他不仅不烦人，而且也愿意。他首先根据该主题建立了一个方程式，然后开始谈论它们之间的关系。我不太了解，所以他为我画了一幅画，并向我详细解释了。，[不带叙述地使用描述]他旁边的同学在开玩笑，但他似乎并没有受到影响，因此他继续。听了他的解释后，我突然意识到。
这种有益而高尚的品质[这种乐于助人的崇高品质]，它[哪一个？ 】它生动活泼，他愿意帮助别人，喜欢帮助别人，他的高贵品质使我佩服。
他也具有高贵的品质，即开放和诚实。
这是一个数学测试。我不是很擅长数学。看到数学问题后，我有些困惑。我立即想到的是在同一张桌子上找到一个被称为“数学天才”的人，以便“从答案中学习”。我立即通过了这个“建议”，并悄悄地问他。但他的回答是，人们必须诚实和正直，他们一定不能投机取巧。。 [突出描述他的语言，举止和语气]我立即平静下来，这是一个诚实的人！他的正直品格也使我非常佩服。
他是我敬佩的人，因为它具有许多崇高的品质。他是我爱的人，因为他给了我许多角色和更多知识。我佩服他-我的同桌。
注释：这是一个非常典型的第一年作文主题。对于刚进入初中一年级的学生来说，该语言相对流利，但是缺少必要的细节。但是，描述的最直接的结果是单词的数量不符合要求，而深层次的结果是它无权动人。因此，详细描述的实践应该成为初中学生写作实践的重点。
评论老师：东学堂初中中文老师王珊
