大班体育游戏教案《赛龙舟》含反思
2020-10-02 17:11:51 227
活动目标：
1.学会与同伴讨论，在游戏中合作，并体验成功合作的乐趣。可以灵活，富有创意地玩游戏。
2.体验许多人的情感和强大的力量，同伴应相互合作。
3.最初培养孩子对体育活动的兴趣。
4.愿意参加体育活动，并体验帮助有需要的人的快乐经历。
活动准备：
一个平衡木，两个小椅子，几个球报纸，3“ 4龙头饰。
活动过程：
1.孩子们可以自由尝试以下游戏：
1.他们两个人同时走在单桥的两侧，怎么能
2.他们两人拿着一张有洞的报纸，将他们的尸体放进报纸，然后变成了“同伴”。
3.两者一起使用身体的任何部位（手除外）握住球并向前移动而不会掉落
] 2.婴儿和老师一起讨论：
1.您的演奏方式如何？成功了吗？您如何成功？
2.老师的总结：最好是讨论提前玩这些游戏的好方法，这是成功的唯一方法
3.游戏：龙舟竞赛中秋节临近。在这段时间里，您经常可以看到江南水乡的龙舟比赛。今天，我们还能来参加龙舟竞赛吗？将孩子分成四组，后面的孩子将手放在前面的孩子的肩膀上。听到密码后，大家蹲下来，一起向前走。龙舟无法断开。几个团体仍然可以竞争。哪个组先赢得红旗。游戏进行了2次“ 3次”。
第四，结束：放松双腿。
活动反思：
此事件的内容“赛龙舟”的选拔与讲授首先要考虑儿童兴趣的特点，有利于激发儿童的热情，整个活动要以幼儿的兴趣为基础，注重全面性和趣味性。
幼儿园的活动目标基本上分为三个部分：认知性和认知性。 ，技术和情感。儿童体育活动更加关注技能和情感，因此儿童体育活动目标的设计必须充分考虑儿童在活动中学习的技能和情感。对于技能，我们还必须关注特定技能，例如“步行，跑步，跳跃等”。方面很容易被忽略，因为我们通常只关注整体技能，例如“协调，灵活性等”。此事件的目标设计忽略了特定技能。
的老师的语言非常简洁明了，这也是孩子们进行体育锻炼所必需的。但是语言还不够当然，在以后的教学活动中需要增强这种能力。尽管体育活动着重于活动的设计，但语言却非常重要并且具有自己的特征，尤其是儿童体育活动。
密码和排队是体育教育的基本要素，儿童的体育活动也是如此。此体育赛事的密码和队列存在某些问题，并且某些密码尚未标准化。在今后的体育活动中，应更加重视这一领域的问题，我们应予以关注。
[大型体育比赛“龙舟赛”的教学计划包括反思]] 4. 4.
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