学坛作文网

我成了“名人”

2021-02-11 12:17:48 16

当蚊子“嗡嗡作响”在我耳边徘徊时,我知道夏天已经悄然降临。我喜欢夏天,因为夏天有甜可口的西瓜吃。我讨厌夏天,因为夏天是蚊子的世界。

我成为了“名人”

早上,在闹钟响之前,蚊子把我叫醒了。我果断地坐了起来,看到蚊子是“客人”之后,身上布满了痕迹。看着这些大大小小的袋子,我感到很无助,但是我只能“遵循我的订单”。

我用双手抓住了蚊子留下的痕迹。一段时间后,我一次又一次地抓着袋子,把它们变成丑陋的“黑眼睛”。即使这样,我仍然感到困惑,并且仍然不断“扫荡”。

我的身体被我全部划伤了。突然,我瞥了一眼梳妆台上的一瓶厕所水。这打破了我的喜悦。这是最后的希望!如果我不太了解它,我将“ C娥飞向月球”。

我抓住了这个救命稻草,迅速拧开了瓶盖,倒出了很多“救命水”,并不断洒在红色包装上。

这些袋子可以报仇,也可以报仇我。 “ Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhyhy

午睡后,我的老病复发了,蚊子叮咬又发痒了。尽管我已经经历了很长一段时间的瘙痒测试,并且可以平静地处理它,但是这一次,我有一个了不起的发现-我的耳朵里也有它。我抓挠耳朵,同时抓着旧伤口。我成为了“专业人士”。

下午放学后,我想看看我的手是否健康。我看到一个新成员又来了-一个包出现在他的手掌上。小巧可爱。但是这个包真的很不一致,外面很可爱,里面却很恶毒!我用手抓挠它,但是它在袋子里投下了恶魔,使我发痒和痛苦。

面对蚊子留下的杰作,我不禁想知道:为什么总是跟随我?我前世是否对蚊子有怨恨?或者...我以前的生活是蚊子...我想过很多可能性,但我总是觉得有些荒唐。

“为什么要跟随某事……粉丝!如今名人到处都有粉丝!蚊子是粉丝,然后……那我就是名人吗?哈哈!我成了名人!”郑乐然后,不友好的蚊子突然咬我。我抓挠它,然后痛苦地说道:“嗯!我并不稀奇!谁想成为蚊子世界中的“名人”?

“嗡嗡声”,“名人”再次被“粉丝”阻止...

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是