高考英语作文指导：写信
2020-05-18 03:00:05 33
大学英语作文指南：写字母
1.问题类型的特征
重写：通常，重写类写作主张可能要求考生将对话，信息，信件，电话记录或其他类型的语言材料重写为一篇短文。一些测试题要求考生根据提示写对话（中文或英文）。这些测试题大多数都要求考生以叙述的形式表达测试题提供的语言材料的主要内容。试题可以规定考生以人数和一定数量的单词的形式描述问题。
缩写：这种类型的命题通常要求学生将一篇较长的文章缩写为一篇短文。这样的命题通常要求学生掌握原始文本的主要内容并以自己的语言叙述。此类测试问题通常会指定单词数。
续写：这种类型的测试问题通常会给出事物或故事的开始，要求考生根据自己的想象力写出整个事物或故事，以使其结构完整，情节完整。自然发展。合理。
扩展：扩展实际上是重写的一个方面。此类命题要求考生根据提供的较短语言材料，扩展成满足字数要求的文章。一般来说，这种类型的测试题也需要单词计数或文章的其他方面。
答复：针对此类测试问题的材料通常以英文字母的形式出现，要求考生根据字母的内容和必须包含的要点写出答复。回复。
二，写作技巧乔
1.认真研究问题并掌握要求。在检查问题的过程中，应注意测试问题提供的条件，要求（通常以词的形式），类型，词数，个人形式等。
2.仔细阅读材料并抓住中间位置。一般来说，给出的测试材料都围绕一个中心。它通常讲述一个小故事或小事件。这个小故事或小事件是我们要表达的内容的中心。
3.初步构想，考虑措辞。在占据文章中心之后，形成一个基本框架，然后考虑使用适当的单词（包括适当的短语和句子模式）来充分表达文章的内容。在词汇方面，我们应尽可能地充分利用学到的短语或句子模式。我们还应注意正确使用高级词汇和复杂结构。近年来，在高考过程中反复强调了这一点。
4.连词构成句子，并写下段落。使用适当的词或短语正确表达文章的要点。然后使用正确的过渡词来连接各个句子。连接时，请注意使用适当的连接词或过渡句，以使句子之间的连接更紧密，过渡更自然。
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