九年级上册数学教学计划

2020-09-24 19:13:20 190

I.基本信息：

这学期，我在塞波中学九年级，在教数学。我深刻感受到教育和教学的压力。在这个学期中，必须在数学教学中认真培养。使用的教科书是新课程的标准课程教科书。如何将新课程标准教科书用于新思路？如何在教学中贯彻新课程标准的精神？这要求在教学过程中具有创新意识，并且必须巧妙地安排每个教学环节。为此，该计划是专门制定的。

2.指导思想：

以党和国家的教育教学指导方针为指导方针，并按照九年义务教育数学课程标准执行。他们能够在数学学习过程中获得最合适的发展。通过九年级数学教学，提供参与生产实践和进一步学习所需的数学基础知识和基本技能，进一步发展学生的计算能力，思维能力和空间想象能力，可以利用这些知识解决实际问题，并培养学生的数学创新意识，良好的人格品质和初步的唯物主义观点。

3.教学内容：

本学期的初三数学包括第一反比例函数，第二章中的第二一元二次方程，第三章中的相似性和第四章锐角三角函数，第5章使用样本来推断总体

4.教学目的：

教育学生掌握基本知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力，计算能力，空间概念和解决方案解决简单实际问题的能力使学生逐渐学会正确合理地执行操作，并逐渐学会观察，分析，综合，抽象和概括。归纳演绎，类推将用于简单的推理。培养学生运用数学知识解决问题的能力。

知识和技能目标：了解和掌握生活中反比例函数的含义。掌握一元二次方程的相关概念；解单变量二次方程；能够建立单变量二次方程的模型来解决实际问题；了解命题，定理和证明等概念；能够正确书写证明；掌握锐角三角函数的性质；了解直角三角形的性质；能够使用三角函数和勾股函数来理解直角三角形；掌握相似三角形的概念，性质和判断方法；掌握概率的计算方法；了解概率在生活中的应用。

处理方法目的：培养学生的观察，探究，推理和归纳能力，发展学生的合理推理能力，逻辑推理能力和推理证明表达能力，提高综合知识应用能力。

态度和情感目标：进一步感受到数学与日常生活之间密不可分的联系，同时教导学生辩证唯物主义世界观教育。

通过讲授相关的证明知识，学生可以进行探索，猜测和证明的过程，并进一步发展学生的推理能力，并将这些知识用于演示，计算和简单映射。进一步掌握综合方法的证明方法，可以证明与三角形，平行四边形，等腰梯形，矩形，菱形和正方形有关的性质和判定定理，并可以证明其他相关结论。在求解直角三角形和相似图形的两章时，通过特定的活动，积累数学活动的经验，并进一步增强学生的实践能力，发展学生的空间思维能力。在计算教学概率时，让学生进一步理解概率是描述随机现象的数学模型。

五，教学要点和难点

“反比例函数”着重于理解函数的各种表达，困难在于使用函数来解决实际问题。 “单变量二次方程”的要点是：1.掌握单变量二次方程的多个解；难以占据的是1.将使用方程式和函数建立数学模型，以鼓励学生探索和交流，并倡导各种解决问题的策略。 “相似图形”关注相似三角形的性质和判断。困难在于全面应用诸如三角形和四边形之类的知识进行推论并正确编写证明。 “锐角三角函数”的重点是通过学习和实践活动来探索锐角三角函数。在直角三角形中，根据已知的边缘和角度找到未知的边缘和角度。困难在于利用直角三角形的知识来解决实际问题。 “用样本推断总体”的重点是通过实验活动了解事件的频率与概率之间的关系，并认识到概率是描述随机现象的数学模型，了解频率的稳定性，并掌握计算方法概率。困难在于要注意材料的真实性，科学性和来源渠道的多样性。要了解测试频率

，该速率对于理论概率是稳定的，因此必须使用大量重复实验来暗示概率与统计之间的记忆联系。 。

6.教学措施：

1.认真学习新课程标准，学习新教科书，根据新课程标准和教科书适当安排教学内容，认真上课，纠正作业，律师，并认真制作试卷。

2.激发学生的兴趣，向学生介绍数学家，数学的历史，介绍相应的数学乐趣问题，提出数学课外思考问题，并激发学生的兴趣。

3.引导学生积极参与知识的建设，并创建自主，探究，合作，交流，分享和发现幸福的课堂。

4.引导学生积极总结解决问题的规则，引导学生将多个问题合二为一，然后再返回，以培养学生通过现象看本质的能力。这是提高学生素质的基本方法之一。学生的思维分歧使他们处于沉思状态。

5.培养学生良好的学习习惯。陶兴志说：教育是要养成习惯，可以帮助学生稳步提高学习成绩，培养学生的非智力因素，弥补智力的不足。

6.在教学中重视数学理论与社会实践的联系，鼓励学生观察和思考现实生活中的数学问题，逐步发展学生运用书本知识解决实际问题的能力。实习任务。指导建立了丰富的课外活动“课外兴趣小组”

宣才的课外活动，激励班级学生学习数学，同时发展了这批学生的专业。

7.进行分层教学，安排作业设置a，b和c。三层安排适合贫困，中等和优秀学生。课堂中的问题会照顾到各个层次的学生，以便他们都能成长。

8.实施潜水辅助作业和补充作业，并进行个人咨询。

VII。每章的教学时间和考试目标：