六年级作文
都是说爱惹的祸
哎呀,工作是什么不好,它配备了这样的工作:我会说“iloveyou!”爸爸或妈妈! “对我父亲或母亲说:这将有可能指责一顿饭。明智地选择了这个角色的温柔爸爸。在晚上,我开始执行我的”任务“。晚餐后
秋叶的遐思
秋天的风在,叶子落下。红枫叶,黄色凤凰叶,以及无数的黄绿色的叶子,把这个秋天装扮五颜六色。在我眼中,每叶是生命,精神。他们接受了大自然,他们也接受了测试。春天,他们享受触动的触动,写作生活的背景
桂林漂流记
我很长时间听说“桂林山水盔甲”,今年夏天,我来到这里和我的家人来到这里去看我的心。桂林的第二天,太阳伴随着我们的旅行说,我们想带我们漂流,我很兴奋。我们从漂流 - 龙河到偏离。当我来到河边时
难忘猫的眼神
我还记得那是一个美丽的下午,你来到我身边,天空洒了温暖的荣耀,闪耀着你,有一个梦想和华丽的感觉。你有一个大眼睛,害怕奇怪的环境,但我从眼睛的眼睛里读了它。宝贝,你是如此纯洁,如天使,发出高贵
我爱农家书屋
什么是“农场书房”?我觉得很奇怪。在爷爷的领导下,我来到农场书店。宽敞明亮的客房,整洁的书桌,完整的书籍系列反映在眼窗中。站在农场书店,我觉得我站在这本书的世界里。我拿起了“读书”并埋葬了我的头
我不再为看书而烦恼了
这本书是人类进步的阶梯,这本书是人类知识的来源。因此,我们不得只读更多,而且还要在阅读时写下一些重要内容。但是,我总是担心,但后来,我不再担心阅读这本书。在过去,我读了一本像云烟的书
轻柔的春雨
春天是在成长的季节,所以人们经常说春雨和石油一样好。农民单击期待在今年春天下雨,我希望今年的风是光滑的,并且收获很好。在春雨中,我很奉献:为什么不在下雨时出去?所以我走出了房子,去雨水散步
夏雨之殇
天气,所有四季都有各种各样的,雨也不例外......刚进入夏天,太阳却避免了表面“强壮”高和热的阳光,一次,天堂,地面,城市,农村......都成为一个大烤箱,把人们放在骑师牛排外。通过这种方式
最令我得意的一件事
当然,每个人都有一个更自豪的是,我也不例外,但我的特权可能在法庭上有一些最大的地方。每当老师带领我们玩,就是我们的幸福。今天,老师非常富有同情心,决定让我们踢足球。我们来到操场。完成准备后
我为蚂蚁竖起大拇指
蚂蚁,是本质上最常见的昆虫之一。它很小,仍然没有小指。然而,这种微动物,他们的精神的精神,让每个人都令人震惊。不要看蚂蚁的身体,认为它是如此虚弱。事实上,蚂蚁可以比自己养了超过5倍
田野中的落日
虽然海洋日落很漂亮,但该领域的设置并不逊色。在该领域的领域没有品味。星期六,我要去现场当天的现场。太阳逐渐下沉。过了一会儿,美丽的田野就像一朵玫瑰,光纱布已经将田地染成玫瑰。除了蓝天,我似乎也被染了
新学期计划与目标
新学期的到来意味着第五年级荣誉没有退回;六年级来临,这意味着小学是结束;六年级来临,这意味着我们将进入初中!因此,我们必须赶紧去年,努力学习,跟上老师和同学。这些是我的新学期计划:1
我爱故乡的山
故乡的家乡,虽然没有雄伟的,黄山的奇怪,黄山神,但是我的心,伴随着我的一天晚上,看着我的幸福的笑容,看着我的悲伤脸,无论我做什么,它总是沉默,分享我的快乐,分享我的痛苦,总是如此沉默。故乡的家乡
春天的大地
当薄雨漂浮在你的脸上时,当一个分支,绿色柳条时,它再次反映在你的眼中,你觉得春天来找我们吗?春天,让地球的风景更迷人。早上的春天颜色足以让人感觉更多。太阳从她的梦中醒来,新的一天开始了
迷情水乡
莹莹,莹莹,墨水用野生水镇晕倒。进入秋天,微弱的雾覆盖了朦胧的烟雾,空气与水分有水分。挥之不去的雨层集成到长绕组流中,水波并不震动。绕过桥梁,看着头部的湖。雾充满深绿色,浅绿色,绿色,浅绿色
我相信自己的力量
与宽海相比,一个人就像海上的一滴水,这是可忽略不计的。但也许蒸腾后另一个秋天,它会滋润干燥的土地:也许在阳光之后,它将反映不同的光线。在过去,我一直认为个人的力量很小而忽略了。当你真的相信它时
眼泪的见证
我是一个免费的白色云,白天穿着白色连衣裙,看着深蓝色的敞篷享受月亮和星星。我在蓝天中长大,每天玩我的朋友,你也可以看春天和夏天的美丽风景。一切都是如此美丽,但自拍已经开始侵犯这个美妙的世界
大自然的代表人物
世界四个女王,春夏,秋冬,今天给了人们代表。向世界展示为每个国家的力量。首先,它是春天王子的春天代表:春天的梦想。他是一个男人,一张没有迷失在女人身上的脸,一对钩子,一个直的鼻子,两个薄嘴唇略显痒
你好李白
“我出生,我会用它,我已经恢复过来了。”每当我读这首诗时,我会发烧很好。我似乎看到你是一个数字,那是不守规矩的,自信。你是诗歌中汉语的诗歌。曾经,当你出来“Dao Dao困难”时
再见那美好的六年
你还记得吗?在那六年中,美丽的六年?我记得我们在草地上玩耍,沉浸在沉浸的老师,站在角落里,谴责两句话,但我们站在那里,看着老师的背部,互相吐痰,下次仍然采取。我记得老师第一次赞赏,我第一次记住老师