诗词鉴赏
儿童诗精选
《神奇的世界》这是一个神奇的世界,每棵树都挂满金子般树叶,金树叶摇出一串童话,哗啦啦,把我们热情迎接。我们快活地跑了进去,哈,竟忘了踢球,忘了作业,那些所有不开心的事儿,都一齐来和我们告别
毛主席诗词鉴赏——菩萨蛮 大柏地 (1933)
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞? 雨后复斜阳,关山阵阵苍。 当年鏖战急,弹洞前村壁。 装点此关山,今朝更好看
六一儿童节的诗
“六一”的太阳 为什么这样辉煌? “六一”的花朵 为什么这样芬芳? “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳? “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道,他知道, 大家全知道
崔颢:行经华阴
《行经华阴》 作者:崔颢 迢峣太华俯咸京,天外三峰削不成。 武帝祠前云欲散,仙人掌上雨初晴。 河山北枕秦关险,驿路西连汉畤平。 借问路旁名利客,何如此处学长生。 【注解】: 1、:高峻貌
史达祖:夜合花
史达祖 柳锁莺魂,花翻蝶梦,自知愁染潘郎。轻衫未揽,犹将泪点偷藏。念前事,怯流光,早春窥、酥雨池塘。向消凝里,梅开半面,情满徐妆。 风丝一寸柔肠,曾在歌边惹恨,烛底萦香。芳机瑞锦,如何未织鸳鸯
秦韬玉:贫女
《贫女》 作者:秦韬玉 蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。 敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。 【注解】: 1、蓬门:茅屋的门
爱国诗歌——《示儿》
《示儿》原文 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 《示儿》作者简介 陆游(1125-1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人
王之涣:出塞
《出塞》 作者:王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 【注解】: 1、万仞:一仞八尺,万仞是形容山很高的意思。 2、羌笛:西代羌人所制的一种管乐器,有二孔
描写春天的诗句汇总
《谒金门春半》原文春已半,触目此情无限。十二栏干倚遍,愁来天不管。好是风和日暖,输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷,断肠芳草远。《谒金门春半》注释⑴春已半:化用李煜《清平月》中:别来春半,触目愁肠断
曹植——《情诗》
微阴翳阳景,清风飘我衣。游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。眇眇客行士,徭役不得归。始出严霜结,今来白露晞。游者叹黍离,处者歌式微。慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。 赏析:本篇在《玉台新咏》中题为《杂诗》,今从《文选》
晏几道:临江仙
晏几道梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时,落花人独立,微雨燕双飞。记得小蘋初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思,当时明月在,曾照彩云归。【赏析】 这是怀旧忆人之作
李商隐:寄令狐郎中
《寄令狐郎中》 作者:李商隐 嵩云秦树久离居,双鲤迢迢一纸书。 休问梁园旧宾客,茂陵秋雨病相如。 【注解】: 1、嵩:中岳嵩山,在今河南。 2、双鲤:指书信。 3、茂陵:今陕西兴平县东北
韦应物--《送杨氏女》
永日方戚戚,出门复悠悠。女子今有行,大江溯轻舟。尔辈况无恃,抚念益慈柔。幼为长所育,两别泣不休。对此结中肠,义往难复留。自小阙内训,事姑贻我忧。赖兹托令门,仁恤庶无尤。贫俭诚所尚,资从岂待周
辛弃疾——[水龙吟]《登建康赏心亭》
楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑①远目,献愁供②恨,玉簪螺髻③。落日楼头,断鸿④声里,江南游子。把吴钩⑤看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪鱠⑥,尽西风,季鹰归未?求田问舍⑦,怕应羞见
苏轼——《江城子》
【年代】:宋【作者】:苏轼——《江城子》【内容】:十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。[1]纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行
王维:渭川田家
《渭川田家》 作者:王维 斜光照墟落,穷巷牛羊归。 野老念牧童,倚杖候荆扉。 雉[句隹]麦苗秀,蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至,相见语依依。 即此羡闲逸,怅然吟式微。 【注解】: 1、雉:野鸡
关于七夕的诗句——《折桂令·七夕赠歌者(二)》
《折桂令·七夕赠歌者(二)》原文 黄四娘沽酒当垆,一片青旗,一曲骊珠。 滴露和云,添花补柳,梳洗工夫。 无半点闲愁去处,问三生醉梦何如。 笑倩谁扶,又被春纤,搅住吟须
古典诗词鉴赏之李清照篇——《如梦令》
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦。 【注释】 绿肥:指枝叶茂盛。红瘦:谓花朵稀少。【评解】这首小词委婉地表达了作者怜花惜花的心情,也流露了内心的苦闷
什么是哲理诗
表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永,多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍,古代大都是四句的绝句,新诗则一至四句均有出现
打油诗——《咏熊》
《咏熊》原文 熊 熊 熊 笨拙且贫穷 久居深山里 不与世界同 《咏熊》鉴赏 这是一首非常可爱的动物打油诗。采用拟人的手法,将我们平常所熟悉的熊以极富人情味的笔调,表现熊的生活情状