读后感

本学期，我读了一篇名叫“青年的空中”的文章。这篇文章是陆勋的“故乡”。阅读后，我的感情很深，这让我对鲁迅有同情。文本主要在土壤和富人家庭之间写作

E.不允许再现Duisen菜单我见过很多书，但是我最喜欢的书，或者“跑女孩”，炎热的夏天，我隐藏在一个酷空调的房间里天津，“跑”女孩“

我最近看着王浩写道“我读金勇”。在文中，金色小说很低，无知，并说谁看到了谁是谁是低调，庸俗。我几乎拿出了手掌摩擦鼠标。但在我看来

- 我觉得我正在读“言语”我读了一本名为“眼睛”的书今天下午，我认为这是非常奇怪的：我的眼睛怎么说话？你的眼睛为什么谈话？ .....

今天，我读了一个“强大的小蜗牛”，主要是说小学家走在花园里，发现一只小蜗牛爬上一棵树，似乎爬上树顶，作者我觉得蜗牛从什么都不是但一个月后，一个月后

乍一看，吸引我可能是Zigong的故事，是的，这是一个故事。因为这件事的曲线甚至可以说是一个有形的思维，所以感觉这是一个故事，一个传说而不是真正的传记。然而

我喜欢阅读文学作品，很快，我在一个朋友中看到了一个新的“母亲心”，而美丽的封面和金书籍名字立刻吸引了我，所以我不在乎朋友是否正在阅读，努力借用这本书回来了

首先，仔细阅读原文，并认真了解文章的精神是产后写作的前提。“感觉”是从读书中产生的，不严肃的阅读，你无法理解原文的精神，你不能激发自己的感受

1.精细阅读文章并找到“感受感”阅读文章，你必须一遍又一遍地阅读它。只有在密集的阅读中，我们只能深入了解内心世界和人物的思想情感。苏士说：“旧书并不厌倦阅读

写作一直是我的力量，但我参加了一个现场成分竞争。我觉得很难，我希望老师能够提供指导。 - 小豪阅读文章或书后，写下感受，经验和教育，启蒙等

我，格式化和写阅读后，通常有三种方式：一个是缩写内容大纲，一个是在阅读后写入，一个是摘录，以及一个好的句子和段落

我读了一篇名为“蜡烛”的文章。写下蜡烛的形状和使用，表达作者的“燃烧自己，照亮别人”的精神，唱歌人民的老师为教育提供终身“蜡烛精神”。愿蜡烛精神永远放在光明

寒冷的夜空，安静和触摸了一些感情，夜风被安静，告诉我一个触摸的故事，伴随着一个寒冷的月光，我的心是“羊母亲和狼的孩子经常颤抖

吴斌，这个名字在2012年5月遍布中国，他们有多少从未见过他，他们为他服务，我希望他一路走来！整个中国为他感到骄傲！和骄傲！ - 题词在学校的第一天

在阅读所有这些之后，我被吴斌的叔叔的精神整体情况所触及。他首先想到了游客在危险时刻的安全，并安全地阻止了汽车，确保游客安全，他们想到了自己。我钦佩他

许多人对生活不满意，认为他们不开心，总是羡慕无忧无虑的日子。当我兴奋阅读“学校的第一课”时，我真的明白：事实上，幸福就像精灵一样，被每个人包围

9月1日，中央电视台为该国中小学生教育教育播出了“学校的第一课”。阅读这个节目后，我终于明白了一个单词的含义，这个词是“爱”。爱是分享，爱是力量，爱就是忍受

在学校的第一天，老师安排了一份工作：在CCTV1看着“学校的第一课”。在晚上，我带着妈妈和爸爸按时观看。随着一个精彩的音乐“第一课”开始了

在9月5日的8点，中央电视台的“第一堂课”开了。精彩的秀让我从尽头看它，我一直在看着眼睛。当我感动时，我很伤心，我很高兴微笑，有时唱歌和唱歌.....