《创意作文》大赛第二届—汤老师喊你来写作文啦

2020-08-27 08:55:20 116

第二届“创作创作”竞赛

-邓老师叫你写课文

民间有句谚语：“我不怕同桌是暴君，恐怕同桌会放暑假。”假期临近时，唐老师选择了一些更有趣的作文问题，并邀请学生参加“创意构图”竞赛的第二项活动。我希望您能以好奇和尴尬的方式探索文本的灵魂。让我们一起探索。文字之谜！

可以选择构图。写入后，将其发送到我的电子邮件地址[email protected]。在我帮助您对其进行修改之后，请将其发布到我的博客，公用电话和教师空间中。在讲究工作质量和字数上，严禁窃，欢迎原创！

我要感谢山西省王杰老师的参与。该活动也是由新欣文化学校赞助的，并为学生提供了精美的奖品和证书。让我们振作起来！

“创意构图”竞赛的第二篇论文标题：

1，在您的成长经历中，有无数的人给您温暖，幸福，幸福...感恩的心，记住这些点点滴滴，您的心中必须充满感激之情。您最感谢谁？请写一篇标题为“我最要感谢你-”的文章。

要求：1.中心清晰，内容明确，顺序清晰，陈述流畅，文字整洁。

2，写下自己的真实感受，约500个单词。

2，标题：让我的一个人

要求：1.完成主题。您可以写一个喜欢，尊重，崇拜和难忘的人，也可以写一个讨厌但不喜欢的人。

2.用一两个东西写出人物的语言，动作和举止。

3，内容应具体，陈述要流畅，文字要整齐。

3，想象力为我们带来了一个多彩的世界。如果给您一对翅膀，您最想飞到哪里？请发挥您的想象力，并写出不少于350字的叙述。

要求：1.清晰地写出想像的内容，句子要流畅。

2.根据表达式的需要正确使用标点符号。

3，提示：您想象一下，当您张开翅膀时，您将在哪里飞翔，您将看到什么风景，是谁，然后想象会发生什么样的故事？

4，写作训练：我要饲养小动物

要求：1，如果您可以饲养小动物，您想饲养什么？你为什么要加薪？告诉我你的理由。

2.您可以抓小动物并写小动物的技能。

3，写作要清晰，句子要流畅。根据表达式的需要正确使用标点符号。

5，低年级儿童，欢迎参加比赛。请仔细查看图片并写几句话：几点写？谁在哪什么？他们感觉如何？

6，美妙的笔花，我会写：自然界中有许多植物，它们都有各自的作用，请写出熟悉的植物。写出它的外观和作用。

要求：1.语言流利且特定。 2.按一定顺序描述。

7.美妙的笔花，我要写：同学们，我们生活的世界是美好而美好的。如果您还是个孩子，就会发现周围很多美丽的事物。请写下您自己的问题，写一个叙述，在您的心中写下美丽的景色，美丽的事物，美丽的人……没有单词的单词可以用拼音代替。请注意，文字干净整洁，无法写的单词可以在字典或拼音中找到。

8。在你周围写一个人。我们周围有很多特别的人，例如同学和朋友，“小书虫”，“乐天派”，“运动员”和“热情”。也可以是我们的父母，亲戚，请写下某人的构成。注意主题以突出角色！不少于300个字。

9，三年级构图选择2：在想象的世界中，任何事情都可能发生，一切都变得如此美好。大胆地想象自己写一个虚构的故事并创造自己的虚构世界。主题不言自明，不少于300字。

10，“我的挚爱”：同学们，您周围肯定有很多喜欢的物品吗？请选择最熟悉的小物品之一，例如：您的书包，笔，闹钟，手表，自行车，溜溜球，书籍等，并介绍给大家？写出它的形状，但也要详细告诉我们它具有什么功能！最后，让我说说你为什么喜欢它！

注意：1.本文着重于编写小对象是描述其形状和功能。

2，标题，起点和终点力求新颖，独特和有趣！

3，关键段落，必须有详细的说明。

4，努力拥有独特，自然的意图。

11，同学，您的生活中一定有一些您更了解的东西吗？但是也许有些不满意？然后，请根据现在的情况想象未来的情况，好吗？

注：1.标题为“将来的×××”；

2.关注未来的外观和功能×××，为我们带来便利！

3，发展大胆，合理和生动的想象力，使文章更具可读性。

4，力争最后拥有独特，自然的意图。

12，学生，近年来，一种新兴的体裁是一种富有想象力的论文。毕业时，我们应该重新考虑有想象力的论文的类型和写作方法！想像力文本通常包括：想象世界的未来，想象不同的自我，想象魔术经历或冒险，写童话故事或创作故事。今天，我们根据它们的特征，动植物，根据它们的特征来创造生动，有趣和哲学的童话！

注意：1.本文的重点是童话故事情节。

2，标题，起点和终点力求新颖，独特和有趣！

3，发展合理生动的想象力，善于运用修辞方法。

4，力争最后拥有独特，自然的意图。

13、1，每个人的生活都会有不同的经历和经历，或者是悲伤，快乐，成功或失败，或者请选择一种令人印象深刻的东西您最想写一篇文章。

要求：1.主题不言自明。 2，超过400个单词，内容具体，组织清晰，表达了真实的感受。

例如：“感谢挫折”，“感谢失败”，“感谢对手”，“感谢贫穷”，“感谢您的困难”，“感谢批评” “， “谢谢！”

这些新颖的想法会激发您的灵感，并写下您自己的独特感受！

14，请以“掌声”为主题，从自我选择的角度撰写文章。

每个人在生活中都需要掌声。有了成就和荣誉，掌声将使人们得到称赞，给予人们激励，并给人们带来重新创造的活力。面对困难和磨难，掌声将使人充满信心，使人有勇气，并使人有进取的动力。应该说，掌声是一种肯定，鼓励和尊重。因此，我们必须学会鼓掌。为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的生活鼓掌。

15.介绍您的基本情况，容貌，性格，爱好，优点和缺点等。关注事件并清楚，具体地掌握自己的写作。写一篇以“自我介绍”为主题的文章。让学生拿出自己的笔，按照老师的论文要求写出精彩的构图，炫耀自己的精彩自我。

16。当您在校园里学习和生活时，不可避免地会误解和误判您的校园。请写下您所经历或听到和看到的不满，标题为“不满”。要求文字要流畅，井井有条。

17，在每个人的记忆深处，都会有一些朋友的故事，例如读书，买书，看书，收集书……一些人由于种种原因喜欢读书，你对他们很感动。深刻，难忘的是，写了一本关于您和这本书的故事书，也是印象最深刻的“读者”。

18，所谓的“一片叶子，一片叶子，一个世界”，生活就像万花筒一样，五彩缤纷，就像一部精彩的电影，总是出现在眼前我们当中，您可以基于“生活中的一面小镜头”描绘出来吗？要求：450个字，内容要具体，真实，生动。

19.在您的学习生活中，每个人都会遇到困难并克服困难。您将有成就感和自豪感。请写一本书“我不怕困难”，并注意写出自己真实的感受，感受和感受。

20，同学，您在同学的真诚帮助下，您一定非常感激；您将感谢老师们的真诚照顾；您将为邻居的温暖而感激，也将感激……我们在照顾中长大。请写一篇文章“ ______，我要谢谢你”。注意水平线上的单词，例如：教师，亲戚，同学...

21，干旱期间发生大雨，这是“及时的”雨”;寒冷时，有人带了棉外套，也就是“适时下雨”。来吧，一位了解的好朋友，这也可以说是“适时下雨”。您的生活中有这样的“适时下雨”吗？尝试写一篇关于“适时下雨”的文章。要求：内容相关，陈述有条理，情感真诚。

22，学生，在生活中，我们一天一天长大，知道如何学习，知道如何尊重父母，知道如何尊重他人，知道如何珍惜友谊，知道如何珍惜幸福，知道如何感恩...你写了一种你在生活中理解的生活。通过具体示例介绍，该主题是不言自明的。 450字以上。

23，最近，为了准备毕业班的期末考试，学生们必须付出很多努力！家长的信任，老师的期望，一定会被您压倒，有些同学甚至在周六和周日牺牲了休息时间和娱乐时间。面对父母和老师的要求和期望，您了解吗？请用具体的例子和情感表达您的想法。

24，爱因斯坦说：“每个人都有一定的理想，这决定了他努力和判断的方向。”德国诗人歌剧歌德还说：“人生中最重要的是确定一个伟大的目标，并决心实现这一目标。”也许您的学习生涯即将结束，您如何看待未来？请写一篇关于“我的理想”的作品。明确说明实现理想的原因；您为实现自己的第12个理想做出了哪些努力；您将来实现理想的计划是什么？注意表达真实的感觉，清晰的组织，流畅的语言和没有错别字。

25.同学，在小学时，您和同学们经历了很多事情。请写一篇标题为“我最感动的事情之一”的文章。

26，时间流逝，岁月如歌。在我们成长的日子里，某些人或某些事物，以及一些书籍或电影，对我们的成长产生了巨大的影响。请完成以下问题并撰写文章。

标题：_________对我的影响。提示：使陈述流利，陈述有条理。

27，春节是中华民族的传统节日。为了家庭团聚，全球华人，无论成人和儿童，都放下手准备新年：购买新年商品，春季大扫除，饺子，年终，除夕吃... “新年”的标题。写一篇有关新年场景和有趣事情的文章。

28，激动人心的奖项，风景名胜，开心的比赛场面，老师的称赞或信任...您可能永远不会忘记，高尔夫球室，教室，操场，游泳池，小河...可能已经留下了您的美好时光回忆，请选择健康的内容，按顺序写，注意主要内容，解释为什么这是您的美好回忆，表达您的真实感受。

29.在日常生活中，您必须与人（老师，同学，朋友等）相处，例如共同学习，共同开展活动和共同完成任务。认真回想一下，这种经历给您留下了深刻的印象，请写下来，注意做事的方式，并表达自己的真实经历。

30，同学，我们生活的世界是美好而美好的。如果您还是个孩子，就会发现周围很多美丽的事物。请写下您自己的问题，写一个叙述，并写出您心中美丽的风景，美丽的事物和美丽的人...

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