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06年全国卷高考满分作文:当他逝去的时候_2000字

2020-09-11 08:45:44 52

06年全国卷高考满分作文:当他逝去的时候_2000字

[原始标题回放]

阅读以下文字,并根据要求撰写不少于800字的文章。 (60分)

一只老鹰从山顶俯冲而下,将一只小羊带走了。

乌鸦看到了,非常羡慕,想着:如果我有这样的技能,那太好了!因此,乌鸦模仿了老鹰的俯冲姿势并努力地练习。

有一天,乌鸦觉得他做得很好。他从树上摔下来,摔在山羊背上。他想捉住山羊然后飞起来,但是它的身体太轻了。爪子被羊毛缠住了,无论它们拍打翅膀如何,它们都不会飞。结果被牧羊人捕获。

牧羊人的孩子见面并问它是哪种鸟。牧羊人说:“这只鸟忘记了它的名字。”孩子抚摸着乌鸦的羽毛说:“它也非常可爱!”

需要对材料有全面的了解,但是您可以选择侧面,角度来构图。确定自决风格,确定风格,并确定标题;不要逃避材料的含义,不要设置它,也不要复制它。

[标题的解释]

与前两年的作文问题相比,2006年全国高考第1卷的作文考试都有继承性和创新。

首先,从命题的角度来看,去年考试题的命题的想法还在继续。即:专注于投机并强调联系。我们不妨展示三年考试题中所反映的思维关系。 2004年考试问题:相信自己,听取别人的意见。主题中体现的辩证关系是:全面和客观,分为两种。 2005年考试题中反映的关系是:偶然和不可避免,现象和本质。 2006年材料中体现的辩证关系是:主观与客观,表征与本质。可以看出,当产生测试题时,命题人首先考虑如何测试学生的思维水平。实际上,这是测试学生作文水平的最佳方法。

其次,与往年相比,2006年的考试题有了一些新的变化。在不断研究主题文章之后,今年的问题变成了自决的材料。与主题文章相比,这种形式的写作似乎缺乏表面上的“主题”链接。实际上,写作范围明显不同于先前的主题构成。这种构成比主题构成更广泛,并且我们可以根据材料内容制定几个主题。因此,候选人在写作方面具有更大的自主权。也可以说,前一个问题是一个实质性话题,今年的问题是一个实质性,多重话题。当然,写作范围的扩大不是无限的。材料说“不要脱离材料的含义”是您写作的界限。

写作关键是要阅读材料的内涵并阐明材料的真相。从材料的内容来看,它由两部分组成。主要材料是寓言。辅助材料是孩子的最后一句话:它也很可爱。”材料的这两部分的真相大相径庭。这个寓言的含义很明确。用辩证法进行整理,我们可以看到语言材料反映了主观性和客观性,外观和本质之间的关系,其核心含义是“认识自己并认识世界”。围绕这一点,可以拟出以下主题:“自我知识和努力”。 “盲目模仿和科学定位”,“个人条件和学习经验”以及“人类和自我意识”。同时,我们还必须看到,材料中儿童的最后一句话也可以提取主题,

[不合群]

当他去世

陕西一位候选人

冯小笑ld,晶晶站在山顶上,凝视着远方。马是燕山苍,人民的表情令人敬畏,音乐的旋律突然停止,悲惨而强烈的尖叫声停止了。人们站起身来,给我爱德华·丹亲王为他,当他离开时,他突然深深地鞠了一躬,眼中充满了泪水,他的声音低吟:“严国先生全都依赖你……”喝了喝,喝了。一起去。

在走向秦国的路上,景的思想极为令人不安。过去的事情似乎很生动,他不由得叹了口气,他的思绪又回到了过去。

秦国雄向东摇摆,消灭了韩国,赵国和魏国。一口气。曾一度,秦朝的军事战线指向脆弱的weak邦,而State邦在塞北以北,士兵们软弱可怜,难以抵抗。虎狼师秦军,第一次世界大战后,阎王率领师逃亡,爱德华·丹亲王发誓誓要拯救国家,他将沉重的金子带到自己的家中,流下了眼泪,赚了很多钱有天赋的梁天,给了梅吉,痛苦的陈去世了灾难迫在眉睫。

从那一刻起,为了报答王子的特权,使人民免于被谋杀的士兵之害,我下定决心练习剑术,关上门,感谢客人,并一直练习到第二天,然后听到鸡跳舞。尽管技能在进步,但在危险的地方,优缺点是悬殊的,好运很难预料!田光先生曾经劝说我不要用鸡蛋砸石头。此外,王秦的武术很高,并且处于危险之中。如果做不到,就会让人发笑!但是对于矢国人民来说,我必须战斗,我希望矢国矢国!

考虑到这一点,景浩加快了步伐,冲上了道路。

秦王正以其狂暴的性情在王子中出名。他还拥有祖先的强大基础,并鲸鱼了这六个国家。他自己的武术精湛,而且他还没有把世界英雄放在眼里。他听说颜朝把颜国放下了书,放下了手表,于是他拿着剑坐在礼堂上,等待静静。的到来

静静上前,平静地转过地图,一个接一个地转回。

也许,弱者永远无法摆脱被命运嘲弄的命运。

当照片很差时,晶晶忙着追上锋利的剑刃,向秦王猛冲。双方之间的战斗正在进行中。秦国战士在庙里的吼叫声并没有使靖宇退缩和胆怯。秦国部长的阻挠并没有使他分心,但秦王终于用长剑击败了静科。在伤痕累累的静瑜临终前,他尽了一切力量,将匕首投向了强大的敌人。英雄叹了口气,恨死了。

后人对京经的旅行经常有不同的看法,但是有一个叫司马迁的人将京的事迹列入《历史记录》,原因很简单,因为京科的勇气挑战了强者。钦佩:他是一个时代的化身,他被击败了。

[先生。教师的评价] 本文的角度是新颖的,故事是扭曲的,语言是精致的。

首先,本文选择“晶晶”作为写作的主要人物,并能准确表达主题,赋予人们新颖感。有创新意识。

其次,文章围绕人物精心描述,生动地塑造了英雄形象,通过描述动作,语言,心理,肖像等来挑战强者。

第三,文章的语言非常精致。无论是描述歌词还是谈论歌词,注意单词的使用,努力表达单词和表达信息都是非常重要的。例如,“丹丹王子为拯救国家而呕吐,他将沉重的金子带到自己的家中,眼泪含泪,很多钱,好地方的礼物,美丽的女人,国家的痛苦是迫在眉睫”包含许多复杂的内容。

[重点透析]

基本

级别

内容丰富

围绕 [ 勇气 挑战强者 ”,运用叙事技巧精心描述,塑造了挑战者DD Jing的英雄形象。

结构完整的

作为叙述,文章是完整的过渡是自然的。

开发

等级

创新

素材新鲜

构思巧妙

尽管《高考》的故事在高考中已被许多考生使用考试然而,本文的切入点仍然给人耳目一新的感觉。旧材料是新鲜的。

有文学

词丰富

详细描述

本文的语言非常简洁,借鉴了古代文字的一些特征,其词汇丰富,优美,例如:“ 风啸啸水冷,晶晶站在山顶,凝视远方。马是燕山苍,人们的表情真棒。”另外,本文使用了简短的句子,描述了细微差别,并且该人物的思想性非常好。

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