《新型玻璃》教案设计
2020-09-22 17:13:58 121
教学目标：
1.识别4个新单词并写下8个新单词。正确读写以下单词：“抢，警报，盗窃，犯罪，犯罪嫌疑人，金属，银行，绘图，甚至，法规，窗帘，持有，噪音，集中，处理，对策，研发，奇迹，博物馆，安全和声音，断线”等字样。
2.正确，流利，情感地阅读文本，理解文本的内容，并了解文本中引入的新玻璃杯的特性和用途。
3.理解当代科学技术的快速发展及其在现代化中的作用，激发学生对科学的热爱和对科学的热情以及对科学技术的发展和进步的勤奋学习意识。
4.学习作者的表达方法并学习使用它。
教学困难：
1，让学生了解新型玻璃的特性和功能。
2，学习使用作者的表达方法
授课时间：
2课时
授课准备：
自制课件
教学过程：
第一堂课
一。导入：
教师指南：同学们，今天的中文课我们将举办一个新的玻璃展览会。因此，您是博览会的推销员。您的任务是将公司生产的新玻璃卖给在场的每个商人。你有信心吗
2.总体看法，独立阅读：
1，老师：我非常相信您，您的销售将会非常令人兴奋并且非常成功。但是，要销售公司的新玻璃，您必须首先熟悉新玻璃。你们都想了解新玻璃杯什么？
2，老师：我们如何理解这些新玻璃知识？让我们一起阅读课文。
3.学生使用拼音朗读准确的发音并朗读课文。
4.再次阅读文字，谈论文字中介绍了哪种玻璃杯？ （玻璃丝网防盗玻璃，金属丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃和隔音玻璃是五种新型玻璃）
5.您对这五种玻璃中的哪一种感兴趣？ ？然后，请根据自己喜欢的玻璃杯阅读自己的阅读方式，并了解玻璃杯的特性和功能。
3.交流讨论和合作学习：
1.在同一张桌子或四人一组中，或者自己找朋友，交流自学情况，互相补充，并进行解释彼此的疑惑。 （在舞台上，写下您所学的玻璃杯的特性和功能。
2.整个课堂的交流：通过自学交流您还无法理解的其他问题是什么？（老师指出时间，并强调实际信息和收集到的信息的结合。）
4.扩展：
1，最近，一家购物中心正在装修。您能帮忙，他们应该使用哪个玻璃杯？为什么？
2.除了购物商场，您还可以在哪里使用推荐的玻璃杯？ （练习：是……是……是……确定……）
3，您推荐了那么多眼镜，请说“是……是……是……”也...“
老师老师：您的建议很棒！老师，谢谢。同学们，我们人类真的很棒。我们已经开发出了一种很好的新型玻璃来造福人类。您能否满足生活的实际需求并自己开发新的杯子？
5.课程摘要。
第2课
1.评论：
文本中介绍了哪种玻璃，您设计哪种玻璃？
2.展示和销售：
1.让我们以轻快的音乐出售场地，并向商人展示您设计的新玻璃杯或生产的新玻璃杯！
2.学生设计展览形式和市场营销用语。要求：形式多样，语言生动，富有创造力。自己准备。
3.报告销售，老师和学生的评论。找到最好的主意，最好的销售员，最好的销售词汇。
3.总结和评估作业：
1.总结评估：您今天对学习汉语有何看法？学习完课文后您有什么感觉？
