上了中学才发现，作文和小学的差别太大了，该换个学法了

2020-09-23 06:32:04 244

当我们的孩子从初中升入小学时，您会发现很多变化是我们父母没有想到的。不仅从最初的3个科目突然转变为7个科目，而且心理适应和变化也是如此。

当然，这些不在我们今天讨论的范围内。从构图的角度来看，变化也很大。小学阶段的作文与中学阶段的作文完全不同。在新学期中期或每月考试之后，许多父母可能会发现他们的孩子的作文一次被扣除了8或10分，但是孩子的写作并不是一个话题，这在小学完全是不可能的。到底发生了什么？

因此，让我们比较一下从小学到中学的组成发生了什么变化。

I.字数变化

小学五年级和六年级的写作要求数量在500- 600到一年级，至少是600个单词。这是一个严格的指标。从表面上看，似乎并没有太大的区别，但是小学生经常追求足够的单词。要求500个单词，并且基本合格510个单词以上。但是，在中学时，需要600个单词，并且在通过字数统计之前必须写660个以上的单词。在这种比较中，差异实际上并不小。

二，段落结构的变化

小学生的写作结构相对简单，大部分为三段，并且总分是总结构；在小学高年级，一些论文要求采用五段式。它们应该详细且适当。上下级要清楚。在详细和缩写之间应该有一个过渡。初中毕业后，有更高的要求，重点是“七段”构图。引言段，缩写段，案例的经验段，过渡段，详细段，详细论文段，结束段组成。

III。文体变化

小学的作文被称为叙事。检查叙述能力和描述能力。一件事写得流畅而生动。中学毕业后，写作不仅是叙事和描述，而且还着重讨论和抒情。追求思想和文学。从风格上讲，有必要进行讨论。它既不是简单的叙述也不是纯粹的论点。

第四，思想内容的变化

小学作文也要有中心思想，也要有道理。换句话说，主题基本上是给定的并且易于理解。但是在中学，构图的主题基本上是要求学生“选择自己的角度并创建自己的主题”。由于中学写作不再主要是命题写作，而是更多的半命题，主题写作或材料写作。复习题的要求更高，同时对学生的思维能力也提出了很高的要求，突然增加。您的作品必须有观点，态度，不能为空。有东西，有道理，也有道理。这实际上是一个非常高的要求，也是中学和高中入学考试的定向目标。

了解这些变化后，进入中学后如何学习好作文？

首先，在作文中，您必须有自己的思想和见解，态度和见解，并学会表达抒情和论点。

这要求我们学会独立思考。在通常的培训中，面对一本书，一件事，一种现象，一个新闻，一个人物，不要让别人走，还要学会自己判断和思考，并有自己的想法。只要我们有自己的想法，我们就可以使中心思想清晰，准确。否则，一篇论文就不会考虑周到，并且如果您看不到自己的想法，那么您将变得空虚。