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2010年中考语文作文的分析及预测——第二部分命题作文_1500字

2020-10-29 22:47:06 40

  

2010年高考汉语作文分析与预测-命题作文第二部分_1500词

第二部分命题组成

1认真复习问题

对于具有完整命题的构图,必须仔细分析主题(包括引言部分),并弄清组成该主题的每个单词的含义,以便掌握主题的范围和内容。

特别是,有必要重新检查关键词。所谓的关键词主要是指“问题的眼睛”(例如主谓谓词测试题中的谓词,偏向短语测试题中的修饰语,动词-宾语短语测试题中的动词,等等。)。对于这些单词,您可以直接解释单词的含义,分析相似的含义,并执行替换比较。例如,对于主题“这也是一个教室”,通过解释“也”的意思是“相同”,或删除“也”成为“这是一个教室”并与原始问题进行比较,我们都可以得出结论:您只能在教室外面写“教室”。还应注意标题所隐含的风格方向:例如,如果诸如“小讨论”和“我的观点”之类的词输入主题,则意味着您必须写一篇有争议的文章。

在复查问题时,还有一点需要特别注意:仔细解释标题的“引言”和“要求”。许多全主题论文都有“引言”以激发思想并扩大范围。我们一定不能忽略某些限制和书面角度。

2字幕写作

对于给定的命题,您不得秘密更改概念,而必须写下主题。特别,

从以下几个方面开始:首先,用笔对问题进行射击。也就是说,本文直截了当,直接指向主题,这导致以下内容朝这个方向扩展。二是巧妙地穿插主题。您可以围绕该主题绘制一组副标题,并将其插入文本中。您还可以根据主题草拟一个中心句子并将其穿插在文本中。这些实践可以不断强化主题并确保文章遵循该路径。第三是将标题锁定为结尾。在文章结尾处需要折扣主题非常重要。可以说,不必在开始时提出问题,而必须在末尾提出问题。

第三部分半命题

1闭上眼睛,在提示中寻找含义

一半的提议构成了一半的话题。复习问题时,您必须密切关注主题并在提示中寻找合适的视角。例如,2007年江苏省扬州高中入学考试作文题“'Eat-'”前面就有这样的提醒:“ Eat”可以反映生活和社会,也许还包含哲学和文化。”这实际上告诉。候选人在写作时,不仅可以停留在吃东西的肤浅现象上,还可以挖掘出深刻的主题,可以将自己的思想传播到“生活与社会”中,并从中挖掘出特定的哲学和文化。

2巧妙的补充,省略号的另一种方式

编写半命题作文,补充主题是关键。在以聪明的方式编写构图之前,请小心补充主题。在考场中,通常害怕动脑子的学生通常会在以后的提示中选择一个单词,因为这是最轻松,最安全的方法。众所周知,这样做可能会导致许多“崩溃现象”。如果您想从许多相同的问题中脱颖而出,难度将增加。如果您在省略号中找到其他方法,则将大大减少碰撞的机会。今年,在作文中获得满分的学生毫无例外地采用了此快捷方式。例如,湖南益阳2007年高考的作文题就是“那双眼睛”。请完整填写问题,并用“渴望”,“关注”,“失望”,“愤怒”,“美容” ...填空。…。” ,“温暖而富有诗意的”,“无助的”,“徘徊的”,“毅力”等,它们与省略号不同,并且通过自己的比较巧妙地选择了补充问题。不同的主题决定了不同的写作中心,材料以及演奏技巧,所以不要小看它!

但是,如果标题中有此限制:规定只能输入建议的几个单词中的一个,那么您就不能使用“外国援助”!

3精心挑选的材料,巧妙地搭配生活经验

考场中的作文需要仔细选择材料,以便考生可以与自己的日常生活经验保持联系。江苏扬州一位考生写的《吃腊肉两个月》被浓郁的气氛陶醉。例如,“那个人从种地回来,坐在长椅上,大喊:“拿起一碗培根!”里面有动作,声音和人物都有鲜明的个性。作者敏锐而敏感的生活,微妙的经历,发自内心的快乐和对生活的热爱,当时河南课程改革区一位考生写的“当时我很高兴”,选择了自己的个人生活作为材料。战争由于“家庭润滑剂”“我”的建议而停止,而且嘈杂。已经结婚多年的The妇和“妇终于“把勇士变成了玉丝。 “。此外,您还可以连接阅读体验,深入关注历史人物和历史主题,让旧主题焕发出新的光彩。

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