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小班美术《我的妈妈》

2021-10-19 02:21:01 7

活动目标    1.体验妈妈与我之间的关爱之情。  2.能用不同线条和颜色进行表现表达。  3.会用不同的线条表现妈妈的外貌特征活动重点:画出妈妈的外貌轮廓,突出五官的特征,例如:大大的眼睛,长长的睫毛…..活动难点:知道头发是很多、很密的,能用直线、波浪线等不同的线条画头发。活动准备    1.幼儿与妈妈的合影。    2.美术活动ppt课件。    3.蜡笔、白纸,示范画。体验活动    1.与妈妈进行亲子游戏。    2.照片回忆与妈妈一起进行的活动。活动流程一、导入·播放幼儿与妈妈的照片。师:1.照片上是谁呀?    2.你们和妈妈在做一件什么事情?    3.妈妈和你一起玩游戏的时候,你开心吗?你和妈妈的表情是怎样的?二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。    1. 师:哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的?    2.你能夸夸妈妈哪里最美吗?为什么?     鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型,例如:我的妈妈是长头发,眼睛大大的,睫毛长长的、眉毛弯弯的.........三、绘画示范。    1.出示画有圆脸的屏幕,播放画人物轮廓和五官的的步骤。        师:这是什么呀?        师:圆脸上面有什么?(大大的眼睛,长长的睫毛….)       (当幼儿说出五官的时候,指导幼儿用手指夸张的空画五官)     2. 认识发型,知道头发是很多、很密的。        师:咦,五官出来了,还少了些什么呢?      (1)出示只有几条头发的图片。        ·师:这样够了吗?为什么?头发应该是怎样的?         (鼓励幼儿发现说出头发的特征)        ·播放头发线条很密的图片。·师:我的妈妈也是短头发的,所以线条画到下巴的位置就可以了。(指导幼儿头发从上往下空画直线。)      (2)师:谁的妈妈和susan妈妈发型是不一样的?          ·出示长发的图片,指导幼儿空画长直线。       (3)师:你的妈妈是什么发型?          ·出示卷发的图片,指导幼儿空画波浪线。       (4)出示发型模型,通过对比的方式,让幼儿知道头发是很多、很密的,在绘画的时候可以用密的线条来表示。三、幼儿自由创作,教师个别指导。四、活动思想提升    1.播放音乐:我的好妈妈    2.评价幼儿作品。    3.师:你们刚才画的是谁呀?你们爱妈妈吗?我觉得妈妈也特别的爱你们,每天妈妈都会细心的照顾我们,煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听,每天都陪着我们开心快乐的长大,那你会用什么方式表达你对妈妈的呢?    4.请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。

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