一堂有意义的课

2020-11-16 17:27:48 27

7月22日，我们的新华社记者在开化金百汇新华书店见面。并发起了有意义的公益课。

下午约2:30，我放好书包和小卡片，准备出发。我的心情好开心！

来到新华书店二楼。我看到很少有记者排队等候签约。当然，我也不例外。我放下书包，然后登录。

我选择和同学一起坐下来为这个有趣的慈善课做准备。

这时，一位女老师接了麦克风。这可以是今天教我们的老师吗？是。

为了给新任老师留下好印象，每个人都坐了下来。这时，老师自我介绍，她叫李欣。这次我已经记得她的名字了。刚开始，老师给我们分配了坐直的任务，过了一会儿，老师开始谈论站立。她邀请两个女孩和两个男孩在舞台上表演。三二一。计数结束时，所有四个学生都一一站起来。老师告诉我们，女孩应该站在T形台阶上，男孩应该站在小的星座中。学生们感到深刻。老师还谈到了男孩和女孩在舞台上的表现。老师说女士是第一位的，所以在舞台上，女孩必须站在男孩面前。离开舞台时，男孩必须退后一步，礼貌地让女孩先走。男孩紧跟着女孩。每个人都学到了很多。

下一步是学习绕口令。老师说，要当记者，首先必须要有口才。每个人都开始一起练习口才。老师讲了一串绕口令，学生们都高兴地学习了，然后大家一起算了一下日期。一个日期，两个日期，三个日期，四个日期，五个日期，六个日期，七个日期，八个日期，九个日期，十个日期……学生开始练习。

老师把麦克风交给了学生。让学生们一一示范。在丢失链条之前，我没有数过三个约会。这堂课多么有趣，学生们都笑了。然后老师开始数数。我们大多数同学只数了28个约会，但老师实际上可以数40个约会。多么不可思议！老师告诉我们：实际上，她的肺活量并不大，但她尽力算了一下。当她数到三十时，她受不了了，但是她努力地数了十。因此，请竭尽所能，尽力而为。

最后，老师来测试我们的反应能力。她告诉我们四个句子，第一句话是哥哥，第二句话是哥哥的弟弟，依此类推，老师会测试我们。例如，在第四句中，哥哥的哥哥是什么？同学们开始思考。一段时间后，一些同学知道了答案，并举起了手。他们都说这是第一句话。李欣老师一次又一次地测试了我们。

快乐的时光总是那么短暂。李欣老师今天对我们有很多启发，而学生也学到了很多。今天的慈善课非常有趣且有意义。