中班数学活动10以内的数字教案反思

2020-10-02 20:14:37 76

活动目标：

1.识别英语中的数字1D10，感受数字的丰富变化以及数字的用途。

2.从周围的生活中发现各种有趣的数字，并初步了解数字在生活中的实际含义。

3.培养孩子识别数字的能力。

4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.提高对计数的兴趣和积极思考的能力。

活动准备：

1，幼儿收集的数字物品；

2，计算机课件（通话场景）

3.英语儿童歌曲

活动过程：

1.英语儿童歌曲介绍。

问题：这首儿童歌曲的编号是多少？

2.在生活中引入带有数字的项目。

您收集的材料上的数字是什么，它们起什么作用？

（增强孩子对数字的理解，例如：食品袋上的数字代表生产日期和保质期；药瓶不仅具有保质期，还具有剂量等。我们生活中到处都有数字，数字非常有用，可以表示顺序，日期，时间等，如果没有数字，生活将会变得混乱，甚至会发生事故！）

3.调用“ Doraemon”绘制不同编号的排列。

（显示三组数字相同但排列不同的数字，请告诉我它们有什么秘密？您怎么知道哪个是“ ora啦A梦”？）

四和“ “啦A梦”交朋友。写下您的家庭电话号码，然后大声告诉“ Doraemon”（人机交互）。

附加：英语儿童歌曲

一二一二转到动物园，三四三四开门，五六五六给我个气，七八一八八戴上我的帽子，九十九十拍我的手（这首歌的每一句话都要重复）

活动反思：

新课程的概念是让每个孩子都在原来的基础上发展，在活动过程中，我牢牢把握了这个概念，因此在积极愉快的氛围中，孩子们可以轻松地通过游戏的形式来理解和理解学习内容。一开始，我用礼物来介绍孩子，让他们初步了解少于10个数字。充分利用现实生活中的幼儿资源影响孩子的活动对孩子产生重大影响，让孩子感受到生活和游戏中事物的定量关系，并体验数学的重要性和乐趣。

[对第10类内的数学活动的数字课程计划的思考]相关文章：

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.