家长对孩子从幼儿园过渡到小学五大改变
2020-09-26 10:22:01 64
1，校园环境的变化
一般来说，幼儿园并不大，环境设置充满了童趣，色彩丰富，各种活动角落，玩具柜等为孩子们创造了更加轻松的生活环境。但是到了小学时期，校园已经发展壮大，教室里有固定的桌子和椅子。黑板，图书馆和布告栏都是基于学习内容或道德教育的。环境的变化也告诉孩子们，学习是更重要的一课。
因此，当孩子需要适应这种巨大的生活环境变化时，作为父母，他应该找到一些方法来激发孩子对小学校园的渴望，例如将孩子带入小学。他要上学的小学，让我们先了解一下小学的校园环境。
此外，您还需要激发孩子上小学的欲望：您不再是孩子，而是戴着红色围巾的年轻先驱，会说很多话，知道答案。许多问题，依此类推。
2，教育形式和方法的变化
在幼儿园中，儿童主要是游戏，许多课程以活动形式开设，包括唱歌，跳舞，绘画，做游戏等，因此课程相对更加有趣和多样。孩子们可以在初中和学校玩耍，但是他们学到的东西非常有限。
在小学，每天有6-7节课。这些教育活动主要基于40分钟的课堂教学，主要由老师讲课，学生听，思考和讨论，当然，课堂上还会有一些活动或实验。小学课程强调文化知识的系统学习，需要通过课堂作业和日常测试来反馈学习。
如果孩子不适应这种教育方式和方法的变化，入小学后可能会出现以下问题：不适当的日程安排，上课打zing睡，上课洗手间等；自理能力不足您需要系鞋带并请老师帮助您完成学习任务。您不会在课堂上坐着不动，动作不动，也不专心。您无法按要求完成作业。你不能和同学相处。
父母无需担心，孩子的适应有过程。
在充分激发孩子对小学的渴望之后，父母应该开始培养孩子良好的行为习惯。养成良好的生活习惯。
例如，在上小学之前，让您的孩子早睡早起（小学生晚上约7：30-9：00上床睡觉，约6点起床：早上30：00：00），尝试改变中午午睡的习惯；培养孩子的独立性，例如饮食，包装餐具，学习系鞋带，组织书包，桌子和椅子，与人进行慷慨互动，说出自己的需求等；让孩子提前适应书桌，坐在前端看书，画画等半个小时。
3，师生关系的变化
在在幼儿园，每个班级大约有三名老师。学龄前老师更像父母照顾孩子并参与孩子的日常生活。他们对孩子有更好的了解，他们的孩子更多地依赖学龄前老师。
在小学，每位老师可能会有所不同，并且每位老师可能会教多个班级。老师的主要重点是教学，因此他们对学生生活的关注减少了。人际交流发生在教室里，只有班主任可以与学生建立更紧密的关系。
父母应该清楚地意识到这种区别，并且不能将幼儿园老师和小学老师的做法进行比较。例如，为了不了解孩子在学校的表现，我们可以期望小学老师用照片或文字逐一告知孩子他们的饮食，班级，活动等。毕竟，在小学阶段，是一位老师对于四十或五十个孩子，有明确的教学任务。
父母应该告诉孩子自己可以应付事情，当他们被欺负或处于其他特殊情况时，应该清楚地告诉老师并寻求老师的帮助。当孩子之间发生冲突并且孩子回家后抱怨时，父母应冷静地倾听过程，并根据事件的严重性及时与老师沟通。
4，儿童学业要求的变化
这方面也是最明显的变化。在幼儿园，没有正式的考试，没有正式的作业，主要是初中。在进入小学时，学业成绩已成为父母，孩子和老师高度关注的话题。
此外，除了学习成绩外，许多父母已经开始考虑长远，并向孩子们报告各种培训课程，希望他们的孩子能够成功。结果，许多孩子或多或少地需要学习压力。
小学还强调学生的全面发展。研究了许多科目以培养学生的各种能力，例如数学，逻辑，艺术，美学和身体素质。但是这些学科都要求最终的学习反馈经常反映在考试中，尤其是汉语，数学和英语的主要文化课程。
5，家长对学习不应过于紧张
作为学生，学习是一个不容错过的话题，从入学之初就开始，十岁几年来，父母和孩子们不得不为“学习”这个词感到高兴和担心。
对于即将上小学的孩子来说，他们需要做的是，首先，渴望上学，其次，对世界充满好奇，第三，掌握某些认知技能。
理想状态是孩子学会简单的计数和数学运算，知道一些汉字，并且知道一些汉语拼音。当然，孩子在上小学之前没有学任何东西，只要孩子可以专心听课，这并不可怕。作业已仔细完成，父母积极配合。这些问题将很快得到解决。决定
