五年级
五年级状物作文:美味的下午点心_800字
“妈妈~妈妈!我们饿啦!” 下午,在我和弟弟的“哀嚎”中妈妈买了一些好吃美味的面包。打开红色包装袋,金山灿的蛋挞、夹着新鲜菜叶和两片培根的三明治
五年级话题作文:读书趣_550字
“童年的歌,七彩的歌;童年的梦,七彩的梦;童年的歌声一串串,童年的故事一摞摞。”童年如彩虹般,有红色的乐,橙色的喜,黄色的趣,绿色的天真……我最大的乐趣,莫过于捧上一本书,忘我地阅读
五年级书信:老师我想对您说_600字
若我们是祖国的花朵,那么老师您便是辛勤的园丁。老师,我有许多话要对您说。 老师这个职业,是伟大的,也是辛苦的。当同学们熟睡时,老师还在努力地批改作业和备课
五年级看图作文:精彩的足球赛_550字
“射门!快点!”,“加油!”“耶!”,是哪个地方这么热闹?原来是一群八九岁的小孩在这片空地上赛足球赛啊! 只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门
五年级叙事作文:猜猜她是谁_400字
她的头发黑黑的,非常浓密;眉毛弯弯的,像个小月牙;眼睛大大的,亮亮的,一闪一闪的,像天上的小星星;挺直秀美的鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴。说话的时候叽叽喳喳,像一只小麻雀
五年级文言文改写:最新文言文改写二_600字
临风轻叹!登楼畔,雕花栏,听得闲愁绕眉间, 织成泪串成线,针针刺绣成牵绊,袖间花香落指尖,叹成一曲潇湘苑。 捻孤烟,望轻帆,卧听风雪吟流年。 拣君旧时笔砚,纸上起苍烟,未道有别离
美丽的苏坡立交桥_800字
姓名:文羽凡 年级:五年级 成都有许多的桥,有驷马桥、万福桥、东风大桥、九眼桥等等。这些桥大多依水而建,而其中最特别的要数苏坡立交桥了。 雄伟的苏坡立交桥盘旋在三环路上,它连通左右
五年级书信:爸爸我想对您说_650字
敬爱的爸爸: 您好! 我一直都没有机会向您吐露过我的心声,今天我想借这次写信的机会,和您好好地聊一聊。 您很喜欢看手机,尤其是爱看电子书上的武侠小说
五年级演讲稿保护家园、爱护环境的演讲稿_700字
当人类第一次离开地球,在太空遥望自己的家乡时,人们这才惊讶地发现,在目前已知的宇宙星体中,唯有我们人类的家园——地球,才是一颗蔚蓝色的星球。 生命意味着蔚蓝,而蔚蓝意味着生命
五年级状物作文:泡圆_900字
个小,特别嫩,皮也特脆,散发着诱人的香味,特别有嚼劲,放进嘴里就咬,会感到牙根传来一阵热量,随即爆出鲜美的油汁。 见着我们洞头的专属美食——泡圆,我的脑海里就闪过那油汁
五年级叙事作文:热闹的街道_450字
我家旁边有一条小路,这是我每天上学的必经之路。早晨,这条路十分的清净,碧蓝如洗的天空,鸟儿在树枝上发出响亮的嘤嘤声,人烟稀少,只有几家早餐店在营业。到了中午人就更少,早餐店关了门
五年级日记:做排骨_650字
今天晚上,妈妈买了一大袋排骨,我心想:还是妈懂我啊,知道我最喜欢吃排骨了。 于是我便跟在妈妈后面说:“什么时候做饭呀?”妈妈笑着说:“这些排骨买来就是给你做的。”“什么!我!”我大吃一惊
甩葱舞 五年级记叙文300字
为迎接我们的假期\国际六一儿童节\,在孙老师的精心组织和安排下,我们在家学习韭菜舞蹈。 星期六早上,我高兴地来到爸爸对父亲说:“我想在计算机上学习韭菜舞蹈吗?爸爸的沉重的心说:儿子
教棍 五年级我的老师作文500字
教室一角有一根破损的教学棒。教鞭就像一个名字,即老师用来教书的木棍。是的,是的,这是老师曾经教过的木棍。这也是充满老师爱的木棍,这使我难忘。 拿起棍子,轻轻触摸。您必须发现棍子并不粗,细腻
我的同桌门艾琳 五年级写人作文400字
我在同一张桌子上有一个好朋友,她是艾琳的门。 男人爱玲是一个非常漂亮的女孩,有一头乌黑的长发,一双小而狡猾的眼睛,一小鼻子和樱桃般的嘴。 她是一个非常有帮助的女孩。有一天
小学五年级语文《早发白帝城》教案
教学目标 1.学习五个字符并正确读写诸如“白帝城,江陵,圣胜”之类的单词。 2.大声朗读,背诵和口述古代诗歌。 3.学习使用注释,扩大想象力,阅读古代诗歌。 4.理解诗歌的含义
校徽 五年级叙事作文500字
今天,我起得很早。 我穿上衣服和裤子,刷了牙,然后戴了一条红色的围巾。 当我要戴校徽时,突然发现我的校徽不见了。 我该怎么办?上学就是戴校徽,而不是戴校徽。 我回想起昨天上次看到的校徽
课间“游戏比赛”五年级记事作文700字
“叮叮叮...”当老师走出教室五英尺时,一些学生正在加紧准备。 40分钟的比赛即将开始。 “大家好!我是游戏指导,还是钢铁之城武汉电视台陆玉清的观察员。这场比赛即将开始战斗
吃饭趣事 五年级叙事作文600字
“叮零零......”课时铃响了。许多学生没有上课,他们的嘴有点发痒,他们在座位上笑了。 我很容易把食物放进去,我不知道哪个同学大喊:“今天有鸡腿!”全班学生一致说:“太好了,吃鸡腿
新人教版五年级数学下册的教学计划
I.对学生现状的分析: 五年级的四年级有56名学生。从新课程的角度来看,从三年级到五年级的班级数量都比较多,都是自己带来的,所以对学生的理解就足够了,大多数学生更有动力去学习数学