五年级
五年级叙事作文:得了“肥胖症”的老晏_400字
“啧啧啧!”天下奇才,十年也少见啊!我望着离我慢慢远去的老晏,心中不禁称赞起来。 “老晏,你这书包真勤奋啊!”李博士打趣道。不看不知道,一看吓一跳
五年级写景作文:家乡的夏天(四)_450字
有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢果实累累的秋天,还有人喜欢银装素裹的冬天,但是我最喜欢烈日炎炎的夏天。 夏哥哥带着火焰山来啦,把大地烤得热烘烘的。小草长得很旺盛,碧绿碧绿的
五年级叙事作文:今日事,今日毕_400字
今天一早,妈妈就给我打了个“预防针”说:“今天一定要把上次没写的作文写好,否则今晚就别睡觉!” 一提起写作文,我就觉得浑身不自在。一直到晚上
五年级日记:手抄报_400字
这个周末,老师布置了一份做手抄报的作业。今天晚上,学完围棋以后,我就开始做有关安全的手抄报,妈妈在一旁监督我。因为主题是有关安全方面的,我就想到了交通安全、校园安全和消防安全。我收集了一些资料
五年级状物作文:美味的下午点心_800字
“妈妈~妈妈!我们饿啦!” 下午,在我和弟弟的“哀嚎”中妈妈买了一些好吃美味的面包。打开红色包装袋,金山灿的蛋挞、夹着新鲜菜叶和两片培根的三明治
五年级话题作文:读书趣_550字
“童年的歌,七彩的歌;童年的梦,七彩的梦;童年的歌声一串串,童年的故事一摞摞。”童年如彩虹般,有红色的乐,橙色的喜,黄色的趣,绿色的天真……我最大的乐趣,莫过于捧上一本书,忘我地阅读
五年级书信:老师我想对您说_600字
若我们是祖国的花朵,那么老师您便是辛勤的园丁。老师,我有许多话要对您说。 老师这个职业,是伟大的,也是辛苦的。当同学们熟睡时,老师还在努力地批改作业和备课
五年级看图作文:精彩的足球赛_550字
“射门!快点!”,“加油!”“耶!”,是哪个地方这么热闹?原来是一群八九岁的小孩在这片空地上赛足球赛啊! 只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门
五年级叙事作文:猜猜她是谁_400字
她的头发黑黑的,非常浓密;眉毛弯弯的,像个小月牙;眼睛大大的,亮亮的,一闪一闪的,像天上的小星星;挺直秀美的鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴。说话的时候叽叽喳喳,像一只小麻雀
五年级文言文改写:最新文言文改写二_600字
临风轻叹!登楼畔,雕花栏,听得闲愁绕眉间, 织成泪串成线,针针刺绣成牵绊,袖间花香落指尖,叹成一曲潇湘苑。 捻孤烟,望轻帆,卧听风雪吟流年。 拣君旧时笔砚,纸上起苍烟,未道有别离
美丽的苏坡立交桥_800字
姓名:文羽凡 年级:五年级 成都有许多的桥,有驷马桥、万福桥、东风大桥、九眼桥等等。这些桥大多依水而建,而其中最特别的要数苏坡立交桥了。 雄伟的苏坡立交桥盘旋在三环路上,它连通左右
五年级书信:爸爸我想对您说_650字
敬爱的爸爸: 您好! 我一直都没有机会向您吐露过我的心声,今天我想借这次写信的机会,和您好好地聊一聊。 您很喜欢看手机,尤其是爱看电子书上的武侠小说
五年级演讲稿保护家园、爱护环境的演讲稿_700字
当人类第一次离开地球,在太空遥望自己的家乡时,人们这才惊讶地发现,在目前已知的宇宙星体中,唯有我们人类的家园——地球,才是一颗蔚蓝色的星球。 生命意味着蔚蓝,而蔚蓝意味着生命
五年级状物作文:泡圆_900字
个小,特别嫩,皮也特脆,散发着诱人的香味,特别有嚼劲,放进嘴里就咬,会感到牙根传来一阵热量,随即爆出鲜美的油汁。 见着我们洞头的专属美食——泡圆,我的脑海里就闪过那油汁
五年级叙事作文:热闹的街道_450字
我家旁边有一条小路,这是我每天上学的必经之路。早晨,这条路十分的清净,碧蓝如洗的天空,鸟儿在树枝上发出响亮的嘤嘤声,人烟稀少,只有几家早餐店在营业。到了中午人就更少,早餐店关了门
五年级日记:做排骨_650字
今天晚上,妈妈买了一大袋排骨,我心想:还是妈懂我啊,知道我最喜欢吃排骨了。 于是我便跟在妈妈后面说:“什么时候做饭呀?”妈妈笑着说:“这些排骨买来就是给你做的。”“什么!我!”我大吃一惊
甩葱舞 五年级记叙文300字
为迎接我们的假期\国际六一儿童节\,在孙老师的精心组织和安排下,我们在家学习韭菜舞蹈。 星期六早上,我高兴地来到爸爸对父亲说:“我想在计算机上学习韭菜舞蹈吗?爸爸的沉重的心说:儿子
教棍 五年级我的老师作文500字
教室一角有一根破损的教学棒。教鞭就像一个名字,即老师用来教书的木棍。是的,是的,这是老师曾经教过的木棍。这也是充满老师爱的木棍,这使我难忘。 拿起棍子,轻轻触摸。您必须发现棍子并不粗,细腻
我的同桌门艾琳 五年级写人作文400字
我在同一张桌子上有一个好朋友,她是艾琳的门。 男人爱玲是一个非常漂亮的女孩,有一头乌黑的长发,一双小而狡猾的眼睛,一小鼻子和樱桃般的嘴。 她是一个非常有帮助的女孩。有一天
小学五年级语文《早发白帝城》教案
教学目标 1.学习五个字符并正确读写诸如“白帝城,江陵,圣胜”之类的单词。 2.大声朗读,背诵和口述古代诗歌。 3.学习使用注释,扩大想象力,阅读古代诗歌。 4.理解诗歌的含义