教学反思

新的课程改革提倡发展学生的创造性，让学生在广泛的美术文化氛围中学习美术，重点是让学生从单纯的学习美术技能技巧的层面发展到学习美术文化的层面。小学生重点是从课堂学习中了解我们的美术发展史

夹，这样使用起来就方便多了。 一、建立新文件夹 在C盘中创建一个新文件夹。 1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口； 2、在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“轵城二中：”窗口

信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导

现在学生在信息的学习上，“贫富悬殊”现象十分严重，而且我们不能以他的学号来划分他们的优差。所以我们在教学中使用评价的手段来发现他们掌握程度，从而对他们的教学采取分层教学。另外我们看到学生不认真听讲

有人情味的科学课金荣    科学课作为一门逻辑性比较强的探究性课程，往往给人比较硬邦邦的感觉，“发现问题－分析问题－解决问题”，我们的学生在科学课中的经历，似乎不需要他们的喜怒哀乐

 通过今天充实的学习,我结合自己在教学过程中面临的一些问题,反思了很多.我觉得,要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养

一、鼓励学生敢问。 我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学 ,可有的离他们很远他们不懂就不爱学

　　想不到,在这小小的“排队”里还有这么多的内涵,看来孩子的小脑袋中还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢。老师要站在孩子的角度上,用孩子的眼光来看这个“第一”

　　大班科学活动中，就要求孩子有探索的兴趣，并且能自主探索，与同伴交流自己的发现、结果。本次科学活动的内容是让幼儿了解拓印，并且能进行些简单物品的拓印方式，这样的活动由于幼儿是第一次接触

　　                                    　　小班幼儿受其年龄特征的影响，在各项活动中往往不能集中精力，教师在教学活动中必须创设适合幼儿年龄特征的情景

　　走一步，再走一步教学反思　　走一步，再走一步教学反思(一)　　在本课的第一课时，我的第一步，就是要像文中的父亲那样，做好学生学习的引路人。让学生走一步，再走一步，逐渐学会欣赏文章。为此

　　《我与地坛》，长篇哲思抒情散文，中国当代著名作家史铁生著。是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏(凤凰)教育出版社的高一教材中

　　荆轲刺秦王教学反思(一)　　今天第一节课，上《荆轲刺秦王》 ，同组的老师来听课，上了一堂很失败的课。　　文言文教学怎么办，昨天备课时，我所定的目标是：理清课文思路，梳理1-7段重要文言知识点

　　教学反思的写作每一个人都会不一样，下面是由小编为大家带来的关于角的初步认识教学反思，希望能够帮到您!　　角的初步认识教学反思一　　“角的初步认识”是人教版二年级上册的内容

 在上周开展的教学活动中，从整体上来看，幼儿们玩得比较开心，大部分幼儿都能积极地参与到活动中。但也存在着许多不足之处，《纲要》指出要让幼儿在教学活动中“玩中学，学中玩”，而我这堂课下来

　　《指南》艺术篇中提到：丰富幼儿的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。　　对于美，孩子们的理解与我们成人的理解肯定不太相同，在他们的世界里

案例背景：琳琳今天选择的是“金属嵌板”的工作，在我和她一起复习了金属嵌板的名称之后，她便开始了拓印金属嵌板的工作。只见琳琳将金属嵌板依次从嵌板中取出，比较认真的放在了纸上。但在接下来的过程中

　　倍的认识教学反思如何写?下面是由小编为大家带来的关于倍的认识教学反思，希望能够帮到您!　　倍的认识教学反思一　　“倍的认识”一课的教学，有如下体会：　　1、确定重难点，巧设计易突破

　　小苗与大树的对话教学结束了，教学反思怎么写?下面是由小编为大家带来的关于小苗与大树的对话教学反思，希望能够帮到您!　　小苗与大树的对话教学反思一　　这是一篇略读课文，是一篇“访谈录”

家长工作需要换位理解    xx小朋友体弱多病，从中班开始来幼儿园的时间甚至不如休病假的时间多，这个月因为老毛病扁桃体发炎又犯了，她在家输液，又有半个月没来幼儿园了