读《日常生活中的音乐》有感 读后感1800字
2019-11-14 01:49:56 441
音乐艺术诞生于日常生活，植根于日常生活，并被人们广泛接受为一种文学艺术形式。蒂亚·德·诺拉（Tia De Nora）的这本书基于对西方贤哲的社会理论和音乐联系的研究，从音乐在情感影响，氛围创造，行为建构等方面的作用突破了过去，解释了音乐的社会作用。经验主义音乐在日常生活中。从范围上讲，这本书不仅是音乐类型的专着，而且还在语言学，心理学和社会学领域有所扩展。本书选择的研究对象，例如KTV，音乐疗法，健美操音乐和背景音乐，完全遵循了生活和接近生活的原则，并与该领域的专业人士进行了深入访谈，以表明音乐可以构成人类倡议。音乐的独特特征并强调音乐在日常生活中的积极积极作用。
之所以能被音乐广泛接受，并不是因为它易于描述，而是因为从生物学上讲，耳朵可以区分振动，将声音转换为神经信号，大脑可以理解，并最终变得可以理解。也就是说，即使是不懂音乐的普通人也可以通过音符的振动以自己的方式理解音乐作品。与其他艺术类型相比，听音乐已成为一个低门槛，甚至不需要听音乐就可以接受专业培训和独特美学。到处都是热闹的街道，拥挤的地铁，剧院，校园，咖啡馆，音乐和艺术。我们无法理解每首音乐背后的初衷和故事情节，或者我们无法理解每个词的深刻含义，但是当未知的复杂语言与纯音乐碰撞时，我们可以，并且潜伏了很久的情感和音符同时相遇，音乐的社会作用将被清晰地展现出来。
一般来说，音乐的功能可以分为社会功能和文化功能。从音乐的起源和历史不难看出，音乐被社会的发展所取代。例如，近年来数字版权意识的提高，阻碍了数字音乐市场的快速发展，最终形成了一种市场模型，其中数字音乐已成为中国实现音乐内容的主要形式。
提炼社会功能可分为组织功能，审美功能和认知功能。音乐艺术从一开始就为社会服务，并具有影响社会和人民的无形精神力量，体现了组织功能。另一方面，音乐的内容和形式与当时的社会背景和公共生活息息相关。相应地，某个时代的音乐总是反映着当时的价值观和道德标准。一致性使音乐具有高度的组织功能。审美功能体现在人类审美意识的产生中。各种风格的音乐风格可以丰富公众的感觉，可以培养情感并提高审美品味。当我们专心地听聆听音乐时，它会被悦耳的旋律，独特的鼓声和悦耳的音乐所吸引，从而获得精神上的自我交流和审美享受。 《金树·乐之志》写道：“是听宫殿的声音，使人们热情大方；闻其生意，使人们便宜又好；听到他们的号角，使人们秘密和仁慈；发扬声音使人幸福快乐；羽毛的气味使人尊重和彬彬有礼。”换句话说，音乐中锣上脚的“五个音”可以促进人们形成良好的性格和性格，并具有理解特征。音乐艺术可以反映生活，但不仅限于生活。它可以基于社会的各个层面，各种阶级和各种现象。因此，它超越了功利主义的束缚，反映了不同个人的不同观念。
音乐的文化功能涉及三个方面。首先是娱乐功能。歌曲的节奏通常具有使人们开心的能力。舒缓而安静的旋律可以使精神放松，暂时忘却繁重的工作和学习，摒弃繁重的脑力劳动，并使音乐成为调节大脑的有效工具。其次是知识功能。音乐的组成包括直观的歌词和音符，以及主观创作背景和情感博彩。排列直观且常规的音符以形成完整的音乐图像，通过听觉传达主观的思想和情感。知识的功能还反映在人类文明悠久的历史中音乐的教育属性中。著名的物理学家爱因斯坦受到钢琴演奏过程的启发，从而创造了“相对论”。亚里斯多德曾经提出音乐的“教育，净化和精神享受”功能。优美的音乐作品可以净化心灵，促进人体和心灵的和谐发展。自然，它具有训练情绪的功能。
音乐在日常生活中具有积极和积极的社会作用，人类社会需要积极的积极能量，即真理，善良与美丽的情感，以及发展与进步的共同理想。这是人类社会取之不尽的未来。动力是人类文明进步的生命之源，是实现中华民族伟大复兴的根本目标。结合大学教育，我们可以认识到拥有正积极能量的重要性，即音乐教育的重要性。广义上的音乐教育包括系统，精神和物质的体现。文化促进音乐教育。音乐教育在文化发展中发挥着重要作用，使其具有丰富的艺术表现力和审美品味。虽然音乐艺术不是主要课程，但它也是学生全面素质学习和发展必不可少的课程。它补充了文化课程。如何正确看待音乐艺术，如何让学生从音乐中吸收文化知识，学会放松是关键。
