小学三年级语文《一幅名扬中外的画》的教案
2019-11-25 02:15:02 434
教学目标
1清晰流畅地阅读课文。
2次叠叠，以了解文字在屏幕上的描述，并了解古代绘画“清明节河畔风景”的历史价值。
3自学能力。
教学重点
通过阅读文字和观察图片，初步了解“清明河畔风光”的内容和艺术价值，并从中获得学生的好评。对祖国传统文化的热爱将继续得到培养。
教学困难
比较图片，描述文本在屏幕上的描述，并理解文本的叙述顺序。
授课时间
一堂课
授课过程：
一，单元介绍，找出解决问题的方法。
1.老师：这个部门已经轻轻地打开了中国传统文化的大门，并进入了大门。我们已经遇到了一个令人惊奇的古老建筑。今天，我们将欣赏一幅在国内外闻名的古代绘画。 （董事会主题）阅读主题。什么是“中外著名”？
2，（课件欣赏）谈谈您的感受。
3.这幅画的名字是什么？你对他了解多少？ （免费交流和学习材料）
第二，阅读课文，理解课文。
1.老师：文字将如何向我们介绍这幅古代画作？要求学生仔细阅读课文，然后思考课文的主要含义。
学生可以自由阅读课文并交换名字。
2，读入段落名称的文字，键正三个复音词“作”“滑”“乘”。
3.静默阅读文本。考虑如何将文本分为几段。
第三，精读。
1.现在，我对文本有了初步的了解，让我们再次欣赏这幅画。
2.同学们惊讶的目光和令人钦佩的话语使老师感受到了您对这张照片的热爱。这幅画有什么特别之处？我们的文字对其进行了生动而具体的描述。阅读文字后，您一定会更喜欢它。您想使用哪种方法阅读文字？指导学生在上课前阅读阅读技巧，并了解该课程可用于“图形和文本比较方法”。
3.自由阅读文本，比较图片，然后查看屏幕上文本的描述？只需将其标记在文本旁边即可。
4.选择您最感兴趣的一个，仔细阅读，体验您的经历，并谈论您的感受。
（1）阅读第二小节时，重点放在引导学生看谁在地图上绘制了？通过阅读该句子并想象添加省略的字符，我将认识到“三百六十条线，上面画了哪一行人”。体验张则端花了很多时间做事，绘画不是很好。
（2）阅读第三小节的重点还在于阅读图片，阅读课文，虚构的补充遗漏，理解“不同形式”，并指导阅读“屏幕上的这些人不到一英寸，它甚至有一个大豆豆那么大。不要看着画中的人，每个人都可以清楚地做到这一点。”如此绘画的内容是如此丰富，张则端的绘画技巧是如此精湛。
（3）在阅读了第四部分之后，首先要引导学生观看图片并谈论他们所看到的内容，并体验绘画的生动和激动。老师大声复制了课文，让学生闭上眼睛，想像他们听到的话，然后才意识到“张哲端的绘画很生动！”
5.阅读正文的第五部分。指导学生：欣赏这种具有高超技巧的神奇绘画，并阅读这些有趣而生动的文字。您现在想说什么？
IV。单元总结，延伸课外活动。
1.老师：让我们再次走进这幅中外名画，记住这幅中外名画。 （课件）
2.老师：本模块的其他文本还向我们展示了中华民族的优秀传统文化。我遇到了著名的古代思想家，教育家孔子和老子，并经历了巨型盘古的神话。的魅力，也欣赏着劳动人民的智慧和才能的结晶-赵州桥。阅读这些故事，您有话要说吗？
学生谈论自己的感受，体验了民族文化的辉煌和古代劳动人民的智慧。
3.老师：中华民族文化源远流长。学生必须在这方面收集并阅读了大量信息。请继续准备。下次我们将进行特别的交流和展示。
棋盘设计：
20 *中外著名绘画
清明上河图
人物市场场景
课后反思：
这堂课较长，因此让学生完全阅读文章是不现实的。我使用朗读的方法进行阅读。完整阅读特定句子，效果良好。学生们享受了“清明河畔地图”，并叹了口气，极大地帮助了对文字的学习和理解。细分仍然是学生可以轻松解决的问题。对于个人意见，孩子们会积极帮助他们进行纠正。课后必须加强阅读练习。
