抄袭事件任务驱动型作文审题指导与例作点评
2020-01-26 06:53:02 172
任务驱动的作文复习指南和示例复习
陈明英的安东之子
苏州大学附属中学陈明英
重播原始标题
阅读以下材料，并按要求撰写不少于800字的文章。 （60分）
在2019年7月，一些网友发现中学2017年百年庆典标志的设计与2012年H中学百年庆典标志的设计非常相似，他们在社交网站上发布了新闻。社交网站，例如微博。随后的调查显示，the窃者是名叫赵的学生，当时正在学校读书。
窃继续发酵，许多学生从互联网上指责甚至责骂该学生。作为回应，H中学的一位老师发布了一个在线帖子，呼吁所有人停止虐待学生。
您如何看待以上内容？要求一名高中生给H中学的老师赵同学，受虐者或其他相关人士写信，解释您的观点和想法。
要求：①结合教材内容，选择一个好的角度，确定意图，完成写作任务； ②指定收件人，并在问题的水平线上填写收件人； ③以“小李”为准，作家不得透露个人信息。
两个。考试指南
这种“任务驱动”的作品，材料的主要内容如下：①正在学习的赵同学抄袭设计了学校的百年庆典标志。 ②2年后，网民披露了the窃事件。赵同学被网友指责甚至骂了。 ③复制学校的一位老师呼吁网民停止虐待赵。
在审查问题时请注意：①核心主题（内容驱动）-“抄袭”； ②风格驱动字母（标题，问候，悼词，付款和日期）； ③目标驱动— —高中生“小李”给赵同学，H中学或其他有关方面的老师或辱骂网民写了一封信； ④思想驱动-文章推理的核心是“不可否认的，但是，从目前来看，救赎的方式”以及其他逻辑上的解释。
意图方向：
1.对于赵姓学生：①强调尊重知识产权，增强moral窃的道德意识，增强道德自律等；例如，如何面对错误和舆论...
2.写信给虐待的网民：①对网民的批评对于舆论监督是必要的； ②理性的分析，理性的声音，不仅是站在道德上，在高地的骂和are窃是错误的，但我们也应注意批评的方式，以避免简单的民意暴力...
3.写作对H中学的一位老师说：老师要善待并肯定他们对未成年学生的人文关怀。
4.写给某中学：pla窃具有道德认知和制度约束的因素。学校应鼓励对原创性的支持，并加强对窃的审查。建议学校利用这次活动作为教育的机会，面对问题，加强对尊重知识产权的教育，自己做，并教人们寻求真理。
三。杰作展览
给H中学老师的一封信
尊敬的老师：
您好！
因为您对窃的反应，我尊重您！
当其他网民指责甚至责骂这个上学日的窃者时，您以H学校老师的名义保护了这个孩子。
毛母曾在小说《月亮和六便士》中说过：他抬头看着满是六便士的街道，却看到了月光。这个孩子可能是一时冲动地复制了您学校的徽标，甚至没有想到这会造成多大的麻烦，结果他的生活也会改变。他不敢上网，也不敢看着别人责骂和屈辱，甚至新闻也传到了学校和家里。曾经为他感到骄傲的美术老师，班主任和同学们愤怒地撕毁了学校的庆祝标志，并指责他为学校的百年庆典带来了污渍。也许父母已经听到了学校的消息，还用诅咒指着他。他的一生充满了“六便士”。但是现在，在您的发帖中，您和他从未相识，让您成为他的恩人，给他的电话就像在给那只证券上绘画一样，是一把雨伞，是避开风暴的避风港，一切都得到了更新。开始的起点。
著名诗人埃利斯蒂斯曾经说过：“我能唱出多少火，多少铁，多少光，多少热量来唱歌？”
现在我将回答：只需一点月光就可以了。您的帖子就像白色的月光，被那些网友们责骂，责备，最后流传到那个学生的心中。您给了他一次帮助他制止“网民军”的机会，因为您希望他重新树立自己的价值观，说实话，而不是窃。因为您希望他拥有更美好的未来，为自己的梦想而战，为自己的梦想辩护，而不是因为这些指责变得荒谬，走向自卑，自闭症甚至沮丧，并做出了不可逆转的选择；因为你想让他站起来而不依靠任何人，更不用说Pla窃了，以独立完成青春之歌，奋斗之歌，生命之歌。
因为你们彼此不认识，所以我更钦佩您的道德。您会毫不犹豫地发布，甚至会吸引一些人的舌头，但是您对此并不在意，并主动帮助孩子解决这个问题。 。我认为人们可能会因为您的无私而有点喜欢您的学校，因为您“不在乎过去”，您所想到的只是孩子的未来。
我相信这个学生将来会为这场“战争”而感激，因为他将因“光与热”而被“解雇”，“被铁砸”并被温暖。他会理解，尽管有一个黑暗的因素，但他将要进入的社会也有一个温暖的一面，使他能够再次“建立”，追逐自己的梦想，唱歌，最终变得自己越来越好。这永远与你密不可分这种人的教.。
而且，我也要衷心感谢您给我带来了生动活泼的教训，这使我受益匪浅！
最后，祝您身体健康，工作愉快。
此致
致敬
小李
2020年1月6日
老师的评论：
本文的字母格式正确，内容与“ pla窃”的中心主题密切相关。它具有对象意识，独特而简洁的材料选择以及出色的语言能力。缺点：在“月光”两个级别上都有翻译的缺点，并且可以添加“研究其根源”的原因。建议得分：第二类52分。
