二年级上册数学的教学计划
2020-09-27 06:36:36 75
教学目标
1.掌握100以内的加减法计算方法，并能正确计算。我掌握了100种以内加法和减法的估计方法，实现了估计方法的多样性。
2.知道乘法的含义以及乘法公式中各部分的名称，记住所有乘法公式，并熟练地计算两位数相乘。
3.初步了解厘米和米的长度单位，并初步建立1米和1厘米的长度概念，知道1米= 100厘米；学会用天平测量物体的长度（限制整个厘米）；初步了解表格中估计物体的长度。
4.最初识别线段，并测量整个厘米线段的长度；首先识别角度和直角，知道该角度的各个部分的名称，然后使用三角板确定角度是否为直角；最初学习绘制线段，角度和直角。
5.能够识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步了解轴对称现象，并在方格纸上绘制简单的轴对称图形；初步了解镜面对称现象。
6.最初了解统计的重要性，并体验数据收集，整理，描述和分析的过程。您将使用简单的方法来收集和组织数据。
情况分析：有45个大二学生。经过一年的数学学习，他们的基础知识和技能得到了极大的提高，并且对数学学习有了一定的了解。动手操作和语言表达方面有了很大的改善，合作和互助的意识也得到了显着提高，但是学生之间存在明显的差距。由于这是我刚上的课，所以我对学生的各个方面都不了解，但是我认为他们对数学学习的热情仍然很高。因此，在本学期的教学中，应更多地注意培养学生的学习兴趣和学习方法，不同的学生会有不同的发展。
教学措施
1，必须整体把握教学目标。不仅依靠经验，过去如何提及它，现在也如何依靠它；你不能移动教科书。教科书中的所有内容应统一在教学要求中。相反，应根据教学指导大纲和教学内容进行适当的调整。有必要防止加重学生的学习负担。
2.尊重学生，注意学习方法的渗透。在学习中，老师不应安排或代替口语而不是口语，而应留出更多时间让学生在课堂上进行探索，交流和练习。
3.注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。应注意学生知识获取的思维过程。
4.注意培养学生的计算能力和解决实际问题的能力，并鼓励学生用所学到的知识来回答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，并发展出运用所学知识的感觉。
5.注意正确渗透一些数学思想和方法，这将有助于学生理解某些数学内容。理解。
6.重视教学的开放性，培养学生的创造意识和实践能力。教科书中一些示例和练习的安排突出了思考过程。在教学中，教师应引导学生揭示思维过程，并鼓励学生从多个角度思考问题。
7.有必要精心设计课程计划，并注意多媒体的应用，以便学生能够快乐地学习，轻松学习并感到扎实。
8.必须渗透德育，注意培养学生良好的学习习惯和独立思考能力，以克服困难。
