起动单元3是什么颜色的？学习计划
2022-03-14 02:06:02 3
Starter Unit 3是什么颜色的部分：？ ____________集团：________名称：_________老师的注意事项：那种生命力和努力的感觉，因为世界本身是学习目标的舞台：1。学习英文字母S-Z。 2.将使用以下句子： - 这是什么颜色 - 它的红色3.记住以下单词：颜色，红色，黑色，白色，蓝色，绿色，黄色，以及找到目标：学生读取目标？预览导航：首先，完成以下单词，并将其翻译成中文1. GR_ _N（）2.bl_ck（）3.wh_l_（）4.y_ll___（）5 c_l___（）6._r_nge（）7。 BL__。 __（）8._ngl_sh（）第二，写ss-zz。小写字母
独立查询：1。研究字母S --- Z 2.使用颜色字母卡学生制作并展示了这一对话：教师可以使用这些卡导致新句子：？ - 这是什么 - 这是什么颜色。是吗？ - 它的红色/黑色和白色。允许学生观察句子，应该注意到问题，你能找到它吗？ （让留学生组，然后老师和学生讨论并得出结论。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ SS听和repeat1a。完成1B，然后是答案交换组。 3.让学生和1C，对工作的口头练习，命名为优秀团队，给予鼓励。 4.让学生仔细聆听2a，并注意发音，然后写下关于，每个大写和小写字母写三次，看谁写了最美丽的谁。
5.填写2B，2D答案组通信。 2C 6.听力测试，组通信答案。 7.教师和学生一起完成交换3。 4. 8. DUO，有点无花果对话练习，根据您的对象谈论A.这是英文B：这是一个/一个--- A：它是什么颜色的b :?它是---概述：
合规性评估：三，单项选择：1。 - 这是什么 - 它是一支笔，这是笔的笔，它是笔2. ---它是什么颜色 - 它是蓝色的.....？...... b。这是一张桌子。 C。这是d。美好的。
我的背包绿色a是b是c是d am4 - 它是什么颜色-......？这是一个黄色的黄色c fine d 5.橙色是.......。橙色b橙色c橙子d橙色开发改进：..我相邻写大字母（小）写1 ._____ TT____ 2 .____ WW___ 3 .____ UU___ 4 .____ YY___II写的中文单词代表以下含义。 1. CCTV____ 2.UFO ____ 3. ___Ⅲ。找朋友①早上好，男孩和女孩！一种。我很好，谢谢你。 ②你好，露西。湾早上好，刘小姐。 ③这是什么意思英文？ C。嗨，刘阳④你好吗，埃里克？天。这是一张地图。 ⑤谢谢E，这一切都正确的IV英文翻译：...... 1，这个统治者是绿色的。 2，这支笔是什么颜色？ 3，它是蓝色的。是入门单元3是什么颜色的B级:? _______________团队：________名称：________老师的注意事项：目标登山者峰会不会在某些脚印中陶醉。
学习目标1.学习五个元音，可以根据五个元音的26个字母进行分类。 2.继续学习颜色的对话。 3.（1）掌握以下句子所需：颜色为绿色...颜色（.vt）（2）整合以下单词：颜色，拼写，键，笔，尺子，被子，夹克（3）颜色为动词使用。确定的目标（教师和学生识别）预览导航：1。写入五个元音2的大小写2写颜色单词。是自探：录制，完成1A，1B，然后回答交换组（注意颜色，名词和动词）2 A，读取2,3A ......除以音素字母：
遵守评估：a。根据中国提示括号内完成句子eses，一个空的词：1。____________（什么）这是2.这是____________（绿色）铅笔3.汤姆的____________（夹克）是旧的4.你的____________（名字??）是什么？他____________（英语）非常好。 6.爱丽丝的猫是____________（白色）。 7.床上有____________（毯子）。 8.请____________（拼写）“请”.9 .9。他们是海伦____________（和）恩典。 10. ____________（晚上）。 II。根据中国意义句子，每一个空字。 1.这是什么？这是一个统治者。这是什么？ _____ _____一个好的统治者.2。晚上。好__________3。这是一个关键，它是黄色的。这是一个_______，它是______。请拼写橙色。 __________ 橘子， __________。 5.如何用英语来说这个？还_______这个_______ _______发展改进： Ⅰ按照字母顺序排列，然后找到元音：。 B WNURGQI II请四丝网，写五个元音资本化要求III的形式，请尝试在小写（10分钟）1中写入字母，其中包含“A”静音字母：2包含“E”静音字母的字母是：3用字母“我”发音信件是：4包含字母“U”发音的字母具有：。 IV补充对话，然后朗读学生：早上好，张老师先生：..好，李明学生：这位英语老师是什么：？这是苹果学生：。？是老师：它是红色的。
学生：英语老师中的哪些：？是香蕉学生：他们老师的颜色是什么：？它们是黄色的。：