塑料与我们的生活
2022-01-23 00:58:10 5
教学目标：1。了解塑料的特征及其生活的便利;塑料废物处理不当造成的危害;可以采取行动来缓解“白色污染”;教学过程：一流，寻找生活中的塑料制品。同学，你的桌子上有一个包吗？想打开一下吗？打开后，听取要求，您可以看到，您可以触摸，您也可以玩，看看你会发现什么？问：你发现了什么？他们有同样的东西吗？还有其他发现吗？他们做了什么材料？过渡：用最快的速度将它们重新放回口袋里。似乎塑料，（板：塑料）还可以制作各种形状，各种颜色，各种有趣的玩具。那么你知道，我们生活中还有什么？过渡：学生，似乎我们的玩具，学习产品，日用品有很多塑料。事实上，还有很多！老师还收集了一些照片，让我们看看。 （这是老师家中的塑料产品;这是超市架子上的日用品;有塑料钢门和窗户，农民蔬菜电影;塑料也用于家电，摩托车，汽车，甚至我们的神舟第5号宇宙即使是航天器，塑料也是不可或缺的材料。）4。通过每个人的沟通，你觉得学生们在此刻找到了解？是的！学生们谈了很多。实际上，塑料与我们的生活密切相关。 （书：预订我们的生活）第二，交换讨论，表现出生。今天，老师还带来了相同的塑料制品，它是什么？ （塑造盆地）这个锅是什么？ （搪瓷盆地的介绍，浴缸）这三个盆必须选择，你选择哪个盆？为什么？老师想问学生，你家的盆地是什么？从一个笨重的都市到珐琅盆地，人们有越来越多的廉价，灯塑料罐和塑料制品越来越多地进入我们的生活并取代了许多传统材料。 3.在我们的生活中，还有什么用塑料用途？经典交换讨论。 4.在热情的讨论交换中，我们都发现塑料有很多优势？谁能总结它。 （塑料塑料的性能）5。塑料制品已广泛应用于我们的生活中，仍在增长。我国已开始使用塑料印刷纸币。塑料纸币不易打破，耐用，并且不容易假装;现在，抗菌塑料，纳米塑料和塑料具有广泛的发展前景。因此，（塑料课件）塑料总是自豪地说：“我的名字是塑料，人们非常喜欢我。虽然我出生了不到1XX的一年，但你还没有驱动我，所有地区都有我的存在。在未来，我也会更好呃你。第三，学生交流学生的交流学生总结了塑料的出色表现。
在第二课中，我理解塑料产生的白色污染，提出了自己的想法。过渡：由于有这么多的优势，为什么看到一段信息的老师。 （介绍课件：为什么塑料袋作为英国媒体是“人类的最糟糕的发明？”为什么？那么你知道它会导致什么污染？除了塑料袋外，塑料午餐盒引起的那些污染物，饮料瓶子，塑料废物也称为白色污染，会发生什么？1.让我们看一下一套图片：这是一个漂浮在分支的塑料废物;饮料瓶塑料午餐盒落在地上;这是一个燃烧的塑料废物。这是白色污染我们生活，（董事会：白色污染）是令人震惊的！它的伤害刚提到一些学生提到一些学生提及一些，其实是，你听 - 2.播放录音：白色污染已成为困扰全球环境的重要问题，塑料废物难以分解。这通常是20至4百年。它被混合到土壤中，影响稻米，小麦吸收水分，营养素等作物，并被使用作为动物，食物是吞下的，加利福尼亚州使用动物疾病，甚至死亡，投入到表面上，这不仅影响帆船，而且还劣化了水质。
3.白色污染造成的危害真的很棒！你能转动塑料植物吗？我们应该在人类造成的污染面前做些什么？合作交流，看看哪个集团能找到一种减少白色污染的好方法？ （展览规模课件：我的创意）4。课外延伸：同学，你的想法是非常有创意的，但鲁老师希望你从我这里支付这些语言，从小事开始，为了保持常州这个干净的生活空间力量。 5，学生自由地讲述，待观点，理由和自己的意见。学生并不全面，教师可以制作补充。学生们看到了图片并结合实际的沟通讨论，策略，找到了减少白色污染的好方法。二，生活中的工业产品，调查，我们生活中的工业产品。 2.虽然生产，造成了什么污染。 3，小结：我们的生命离不开工业产品，我们美丽，清洁的生活环境要求我们合理，小心翼翼地使用工业产品。