宋：大公鸡
2022-01-26 04:23:11 5
大公鸡（1）
活动准备：
1.歌曲录制。
钢琴。
活动程序：
一。审查部分。
审查宋“丁东晓波”。
2.引导幼儿唱歌以满足客人，心情愉快。
3.制作简单的歌曲表演，专注于提醒孩子的左手。
二。学习歌曲“大公鸡”。
1.享受这首歌的第一次通过，歌曲的旋律是什么？
2.学会根据歌曲的节奏与左手一起玩。
3.学会唱“大公鸡”，唱歌时唱歌。
小组继续学习唱歌，例如一群“大公鸡”。另一组唱歌“穿着花裙子”。
5.灵感，孩子将每个歌词的最后一句话作为沉默，并用手表现出来。
6.灵感，孩子将把每个短语的上半年或下半部分作为沉默处理。
活动目标：
1.用交替沉默方式唱歌歌唱。
2.激发孩子的爱，就像大公鸡的情绪一样。
大公鸡（2）
活动准备：
小孩已经学会了这首歌“大公鸡”。
2.一些大鸡头。
活动程序：
一。审查部分。
审查歌曲“大公鸡”。
2.唱歌清晰唱歌需要。
二。表演节奏活动“大公鸡”。
1.幼儿的灵感根据歌词创造歌词。
2.教师展示了雄鸡头，问：什么是大公鸡？他们在做什么？你用这个动作吗？
1）孩子们唱歌做行动，教师可以引导孩子用左手和右手做出大公鸡的行动。
2）教师发现一个有一个人物的孩子，为他带来一个大公鸡，并带领每个人都这样做。
3）引导孩子在“味道”（甘扇移动翅膀）中挥杆四次，并且动作必须关闭音乐节奏。
4）鼓励幼儿与（面对面）合作以获得节奏。
活动目标：
1.愿意自由创造行动来表达歌曲的内容。
2.它愿意为您的同伴学习新的行动。