专家：小升初作文要靠自己别用“外援”
2020-10-07 08:03:12 49
一年一度的初中考试即将到来。许多父母和学生对作文考试感到迷茫。小学生的作文，如何复习有效，请听取专家意见。
不要混淆背诵的示例文章
不要要求著名老师为您的孩子写信
作文是衡量学生综合使用语言和写作能力的一项指标，在语言测试中占有重要地位。一些父母对作文测试的特征了解得不够。他们通常不注意孩子的写作能力的训练。入学考试临近时，他们非常着急。他们总是希望老师可以帮助批准一些论文问题，或者请著名的老师或作家代表他们写作。 ，不建议孩子记住和应对考试。
测试室不工作
在多年的作文教学中，作者遇到了这样的例子。例如，2005年，虹桥区的一些老师要求学生在考试前练习“朋友”，“关怀”和“难忘事件”等主题的论文。结果，当年的论文题目是“给我姐姐的信”。显然，作文的体裁是字母，属于实用写作，写作时应使用字母格式。结果，一些学生甚至没有清楚地检查标题，因此他们写下了事先准备的作文。没有标题，问候，问候，签名，日期等，因此其评分自然不会令人满意。
检查室的构成与通常的构成大不相同
1.考场的作文时间非常严格。 《小学语文课程标准》规定，小学高年级必须在40分钟内完成400个单词的写作。如果撰写论文通常很慢，那么在100分钟的语言测试中，如果没有一定的速度，显然不可能完成基础知识，阅读分析和作文这三个任务。
2.考试室的组成是一项可以独立完成的任务，无需老师，父母和参考资料的依赖。如果您的孩子通常依赖于从Internet下载，复制样本文章或帮助父母完成论文，那么这对入学考试非常不利。如果小生初的创作依靠“外国援助”，那么中考和高考呢？
3.在考试过程中，应试者的身体和精神状态，现场表现，考试经历等都会直接影响考试分数。一位考生曾经对我说：“老师，当我看到作文测试题与我记忆的内容不一致时，我的头晕目眩，头脑一片空白。”可以看出，依靠“外国援助”来进行合成是多么有害。
了解小生初命题的原理和相关信息
命题原理小幅上升：让学生有话要说
近年来，为了防止学生死记硬背，猜测和争论初中的构成，有关部门做出了许多有益的尝试。测试题的设计通常可以接近学生的实际生活，这样每个人都有可以说的话，可以写的东西，可以表达的情感。在风格上，它主要基于写人叙事和叙事；在形式上，通常会写出材料的命题，半命题和成分。
去年对该市初中论文题目的分析
以2007年全市各区县的论文为例，河西区，宝di区，蓟县县采用的命题题为：“我真心的谢谢你（你）”，“一道美丽的风景”和“我经历了小小的波折”；河北，河东，汉沽和北辰等地区都是组成材料；和平，虹桥，东丽等地区选择了主题范围有限的自制构图方法；金南区的“难忘的经历”爱情”，静海县的“我了解-”，塘沽区的“我们—干杯”和大港区的“ —与我一起成长”都是半命题式的构想。拓宽了选择的范围，降低了复习题的难度；而且，论文题大多集中在第一人称中，写出您所看到，听到，感觉和理解的东西。对于六年级的小学生，不应编写500-在规定的时间内词组成。
第一份成分试卷的评分标准
首次小升的作文评分标准主要基于与主题是否相关，中心是否突出；以及语言表达的生动性和准确性；严谨的结构和清晰的等级是判断的三个标准。由于每个候选人组成的实际水平是不同的，因此在审阅时，您应该对通常的组成进行仔细的分析，以找出您的组成的缺点或弱点。对问题的检查是不准确的还是材料的选择不是新的？语言是否贫乏或杂乱无章？在此基础上，进一步考虑造成问题的原因以及如何解决这些问题。这样，专注于评审的重点，要有针对性，针对性强，可以达到短期高效的目的。
掌握获得高分作文的诀窍
一直在乎我周围的事情
组成是创新中最重要的事情，要尽可能使别人没有我，别人让我新，而别人又是新奇的。许多学生经常遭受缺乏写作材料的困扰。实际上，您不是在仔细观察生活，没有在意发生在您身上的人和事，也没有试图去理解生活。或者您对每天发生在我们周围的动人事件视而不见，因此您觉得没有什么可写的。实际上，您应该始终关心祖国的命运和祖国的重大事件，并且可以从中找到许多好的主题。
写奥运主题
奥运会是今年的主题。我认为肖胜初也会注意这些热点。在我看到的一些小学生的论文中，许多孩子在表达“我为奥运会做贡献”的主题时，写了关于如何保护绿色空间和草坪，如何清除小广告以及不乱扔果皮的文章。类似。
文章“说话垃圾桶”写道，他为奥运会设计了一个说话的垃圾桶。它看起来像青蛙或河马，张着大嘴，站在社区的走廊上。一旦孩子将果皮垃圾放进嘴里，它就会发出音乐声并说：“孩子们，谢谢，味道很好，您能再喂我一次吗？”孩子们争先恐后地把垃圾丢在了地上。捡起来喂这些“动物”，社区环境自然就会很干净。本文采用逆向思维的方法从儿童的角度去发现和思考问题，体现了“高科技奥运”和“人文奥运”的精神，给人以清新的感觉。
注意与自己的情感联系
如果我们的候选人更加关注国家事件，与今年春天与南方雪灾和最近的汶川地震有关的人和事件，并将他们的理想，愿望和感情与祖国的命运联系起来，他们不仅会发现很多催人泪下，生动而动人。构图材料还将使思想和感觉发生质的飞跃，并撰写创新的构图。
考试前该做什么
学习不要出错
编写好的构图的第一步是研究问题。它是分析问题，弄清问题的含义，范围和要求，准确而全面地理解问题的含义，并确保组成是相关的。
掌握审阅中的两项检查：一项是检查“眼睛”，即反映和强调文章主题的关键字。可以通过分析标题的结构来确定“眼睛”。主语谓语，谓语是“标题之眼”，如“我被称赞”，“赞誉之眼”是“标题之眼”；限定词是“标题之眼”，例如“一个难忘的人”，“难忘的”是“标题之眼”；作为一个协调短语，连接词是“标题之眼”，例如“ I and Olympics”，而“标题之眼”是“ and”。重点应该放在我和奥运会之间的关系上。
第二是复查“标题限制”，即标题限制的范围。例如，“成长中的一件事”（2005河西区考试题），“提问限”是指写作的主题是一个写作主题。 “我有一个好习惯”（2006宝地区考试题库），“提问限”清楚地表明写作的对象是“我”。如果是半命题作文，则您添加的部分应补充对您最有利，要说的单词最多，要写的内容最多的单词。
想一想，写下来
如果您想在构图测试中获得良好的结果，则应该这样做：在意图上要出色；在材料选择方面进行创新；在写作方面，你必须创新。古人说：打算先写。也就是说，撰写论文时，您必须在撰写论文之前考虑一下。许多考生不了解想法的重要性，因此他们在考试期间写论文，他们想在那里写，堆积材料，列出现象并汇总单词数。
实际上，在澄清问题之后，通常按照以下步骤进行构想：①确定中心（积极健康的主题，对社会，生活，家庭和生活的正确理解和深刻理解）； ②根据中心选择材料（与中心密切相关的典型，真实和感人的材料）； ③安排结构（首先写什么，以后写什么，哪些细节，哪个缩写，如何开始，过渡和参考的安排，以及如何结束等）； ④如何检查和修改（错句，错别字，语法，标点错误）。
适当使用小技巧
长期以来，已经形成了生动而准确地控制单词的能力。只有在和平时期加强语言积累，才能在考试中方便地在写作中使用它。小学生写作的基本要求是“写作要有序，组织要清晰”。必须加强叙事和描述，抒情和论证的实践，并善于运用隐喻，拟人，夸张，平行，修辞质问和对立等修辞手法。著名的格言，诗歌，寓言谚语等，努力提高自己的写作技巧。
参考近年来的考试题
建议家长参考近年来各区县的作文测试题，自己做考官，让孩子在50分钟内完成500字的作文，然后根据作文评分标准或找老师检查孩子的真实水平，以找出填补空缺的位置，并确定复习的范围和重点。
