“三个好合作伙伴”指南设计
2022-03-14 02:01:53 18
教学目标:1。了解三种原创色彩,了解三种原色的重要性,学生可以观察活动突然色彩的秘密。 2.培养学生的观察,能够感受色彩的颜色和使用颜色大胆性能的能力。 3.让学生充分体验艺术学习的乐趣,加强艺术感兴趣,增强他们对自然的热爱,为生活而活。教学焦点:了解三种主要颜色和三种原色的使用,并在三种颜色一代中发现了绘画。教学很难:使用三种原创颜色来想象创作。教学工具:A4纸,油画杆等教学过程:首先,了解三个港口。 1.谈话:同学,今天,老师想在五颜六色的家庭介绍三个好朋友,他们可以制作各种颜色,让我们看看他们是谁?健康:红色,黄色和蓝色。你怎么知道?老师:这三个好合作伙伴有一个共同的名字? (三种原色)所以谁可以告诉老师为什么这三种颜色(红色,黄色,蓝色)称为三种原创颜色?米主:颜料的三种原始颜色是红色(洋红色),黄色(柠檬黄),蓝色(湖蓝色),用它们来调整绝大多数颜色。但是,任何其他颜色都没有触及三种原始颜色,因此它们称为三种原色。 2,小实验:混合三种原色。猜,老师做到了。红色和黄色合并成为橙色,黄色和蓝色帮派变成绿色,蓝色和红色融合变成了紫色。摘要:“我发现红色和黄色黄色重叠变成橙色,红色红色和蓝色重叠,变成紫色,黄色黄色和蓝色重叠绿色。” “这三种颜色(橙色,绿色,紫色)称为网眼颜色。”(课件播放:红色黄色=橙色蓝色=绿色蓝色=紫色)摘要:通过这些练习,我们识别,红色,黄色,蓝色三个小合作伙伴的团结与合作产生了各种颜色,因此它们是三个最好的合作伙伴。仍有许多颜色等待我们在多彩世界中了解。因此,颜色的魅力是无穷无尽的,它需要我们不断发现我们可以使用颜色来创造丰富多彩的生活。学生练习。第二,观察并找到新的知识。老师:那么你有三种颜色找到我们什么?答:标志是红色的,标志上方的五角星是黄色的,柠檬是黄色的,蓝天,湖水等是蓝色的。第三,感受到欣赏,获得新的知识。老师:学生很好地回答,非常和平地解释每个人。刚才我在许多地方找到了三个好合作伙伴。那么学生,红色,黄色和蓝色给我们送给我们什么样的感觉?或者我们能想到什么?红色:温暖,活泼,热情,热,节日等。黄:明亮,响亮,成熟等蓝色:美丽,酷,舒适,海,冰等的理解和感受三原色,享受这些美丽的照片:1,欣赏感受,阅读工作1享受西班牙画家Miro的工作“夏天”。老师:大规模的红色和黄色在图片中使用,哪个烘焙夏季气氛,让我们感到非常热,少量的其他颜色使图片更加丰富多彩。这幅画看起来非常明亮,美丽。 2享受梵高的“向日葵”。老师:这幅画是黄色黄色领导他的黄色家庭成员的照片,看起来明亮而美丽,表达了积极和热闹的感受。 3教师:这本书中三名学生的作品是不同的。有一种涂漆的动物,有些人展示了汽车,而且性格主要是什么,特点是什么?答案:老师:三张图片的颜色使用大胆用来使用三种原创颜色,有些是单色平,有些是双色重叠或三色交叉相互比赛,W从绘画中可以看出。 第三,学生不想尝试用三种主要颜色的图片?所以我该怎么做?在同一张桌子上,绘画的步骤是什么?等一会儿,我正在寻找同学告诉我。绘画方法:1仪器:首先,考虑绘制什么,你可以自由地想象。 2开始:用铅笔在纸上疼痛。 3中风:为方便起见,我们可以用黑色或深色抚摸。 4涂层:丰富多彩,三种原色占优势,可占用少量其他颜色。 5乡:修改完成。第四,学生家庭作业,教师指导。 1.以下时间大胆地使用红色,黄色,蓝色三种颜色,免费画画,看看哪些孩子是最具创造力的,涂漆。工作要求:大胆地使用红色,黄色和蓝色的三色创造一种想象力。 2.评估:使用自我评估,相互评估,展示并提高学生的美学意识。 Fives。检测检测1.本课程我们已经学习了三种原始颜色。许多学生吸引了他们满意的作品。我希望同学没有绘画仔细回家,并向他展示给妈妈和爸爸。 2.宣布课程。