一个与众不同的人——五年级第五单元写作作业，篇幅为500字
2024-12-20 07:28:15
有一次，他一直在吐口水，姐姐看不下去了，就说了他几句(弟弟一岁)。他还不会说话，但是把眼睛瞪得圆圆的，吼了几声，似乎是在说话的样子……下面给大家带来一些关于有特点的一个人作文，希望对你们有所帮助。
篇一：有特点的一个人作文
淇淇是我的邻居，生日比我晚两个月。我们俩经常在一起上学，所以她是我最好的伙伴。她个子跟我差不多高，水汪汪的大眼睛，一笑就露出一口雪白的牙齿。她还多次被评为“三好学生”呢!
淇淇是中队长。有一天放学后，我向她请求：“我能去你家观摩一下吗?”她在我的再三请求下，摆出一副学霸的无奈状对我说：“好吧!”来到她的房间，我被眼前的景象震惊了：所有教科书都井然有序地摆放在书柜里，床上被子和枕头也安然无恙，床单上竟然连一个“皱纹”都没有。我无法想象这是一个一年级小学生能做出来的事。
而另一边的她面对我惊异的眼神，却只是摆摆手叫我坐下来，对我说：“你是第一个来我家的小客人，你就坐在地毯的软垫子上吧!”她说完话就马上打开书包，拿出当天要写的作业，一切又开始有规律的进行了。她对于当天的作业仿佛已经了如指掌，手上的笔在纸上沙沙划过。我看见她脸上的神情十分专注，额头上眉头紧锁，好像在打仗一般。
突然，她见到我一直在看着她，突然羞涩地对我说：“你别看我了，去屋里到处走走吧!”我听话地点点头，心想：嘻嘻，幸好她也不是一直这样冷漠的嘛，她待人也是挺友好善谈的呢!
我在她房间的书柜前停下了，各式各样的书陈列在我眼前：《十万个为什么》《格林童话》还有很多很多。我随便挑选了几本书出来准备看，可她却像触电似的直蹦过来，告诉我说：“你小心一点，不要弄坏了哦!”“哦。”我说。仔细一看，每本书的第一页都夹着一个精制的树叶书签，而且很多书的精彩部分她都会划线做批注。当我向她竖起大拇指称赞她的时候，她只是淡淡一笑对我说：“这没什么，只是养成的习惯罢了。”当我转过身再看她的时候，她已经拿着一本书开始津津有味地看起来了。
每当我从回忆录中想起这些事，往往会勾起对这个学霸的思念。不知道她现在是否还像以前那样的细心呢?
篇二：有特点的一个人作文
我的奶奶什么都好，会做饭，多才多艺，心地善良。唯一不足的，就是她那“爱唠叨”的“毛病”。
夏天的时候，我带着一身的疲惫回到家。进门第一件事就是放书包，然后洗手，因为我实在受不了她的唠叨了。
就在我洗完手、写完作业、吃好饭，认为自己做得“天衣无缝”的时候，一场“唠叨大战”瞬间爆发了。
原因仅仅是我随手就把衣服和书包扔在了地上，奶奶就使用她杀伤力最强技能——碎碎念来攻击我，但是我也有绝招——顺风耳来对付她。不过，此顺风耳可非原来能听得很远的顺风耳，而是我对“左耳进，右耳出”的简称。奶奶说的话我左耳进、右耳出，然后让它随风而去，不就是“顺风耳”吗?
大战“三百回合”以后，我还是败下阵来，乖乖的把衣服、书包挂好了。奶奶作为胜利者，趾高气扬地看着我，哼，我是不会服气的!
写作业时，第二场“唠叨战”又爆发了。原因是我写作业只开了台灯，没开大灯。奶奶先下手为强，来了个“三连炮”:“甜甜(我小名)，为什么又不开大灯写作业?”“你不怕眼睛瞎掉吗?”“长大了嫁不出去，你就高兴了啊!”说的我哑口无言。没错，我又一次输了。
虽然我有点反感她这个“坏毛病”，但我知道，奶奶是爱我的!
篇三：有特点的一个人作文
她，有着多肉的圆脸，棕色的单马尾，充满血色的厚唇和几颗可爱的小痘痘。
她是我最好的朋友，与我做了一年多的同桌。我们从陌生到熟悉，从冷漠到热情，从互相不理到一刻不说话就难受。
她虽然是我最好的朋友，但她有时候也让人“讨厌”，因为她喜欢管我的“闲事”。有一次我们在写数学作业，我被一道应用题难住了。于是就向学习超好的她请教。她放下了手中的笔开始给我讲了起来。我开始还认真的在听，觉得有点难的时候就变得不耐烦了：“别说了，把你的作业直接让我抄一下吧，不用那么复杂!”听我这么说她的脸色严肃了起来：“你是我的好朋友，我不能害你。我让你抄是在帮你吗?万一考试考到这个题目你可没地方去抄。”我听后恍然大悟，十分惭愧地向她认错，并请她再次帮我讲解。
还有一次呢，我在家写了很长时间的作业，渐渐越写越不耐烦了。于是就向放松一下，打开了QQ和她聊了会儿天。在聊天中她听说我并没有完成作业时，她就非常生气。她知道我动作慢，就直接“命令”我：“快!!!快去做作业!先不跟你聊天啦!”我还不想写，就跟她磨了几句，她又“吼”了过来：“你怎么还在啊!!!快去做作业!不理你了!”虽然不舍，但也只能去写作业了，值得高兴的是这次的作业及时完成了。
她还帮过我好多事情，比如我上台答题有误的时候她会焦急地提醒;我向她请教她总是细心解答;她帮我批改题目的时候总是异常细心……要说起来真是几天都说不完。
只是，天下没有不散的宴席，我们的座位被调开之后我难过了好多天。老师说我们之间太亲密了，话太多了，再下去就影响到学习了。于是我进行了反思，我真正明白了，朋友之间不能拖对方的后腿，应该要相互帮助，共同成长提高!虽然我们现在不坐一起了，但我想这并不妨碍我们的友谊，她仍然是我心目中最好的朋友。读到这里，如果你是我们班的同学，想必应该猜到她是谁了吧。我曾经的同桌，最好的朋友——陈南希。
篇四：有特点的一个人作文
我的妈妈可是家里的“唠叨大王”。
有一次，我在家里写作业，因为我想着早点出去玩，所以字写得很不好，字迹潦草、歪歪扭扭。我准备出去玩时，妈妈一看，眼睛一瞪说：“谁叫你把字写的这么差，认真写。”紧接着又补上一句：“居然还有这么多错的，你是不是乱做的?”“我不会做。”“你不会做不知道问我，错一大堆。”我在心里默默地说：“我就写不好，就写不好。”老妈还在苦口婆心地教育我要认真，唉，说起来就没完没了。
在家里唠叨也就算了，可妈妈还在学校门口唠叨。我上学的时候，刚准备进校门，妈妈就拉住我。我一边挣脱一边说：“干什么，不让我上学啊!真是的。”老妈不放心地说：“心缘，你作业都带了吗，铅笔盒带了吗，书都带齐了吗，要不要把书包放下来检查检查。”我不耐烦地说：“都带了，不用检查。”说完赶紧跑到学校里去，不然她会揪着我说上一节课，我可不想迟到。
每天晚上，我要睡觉的时候，妈妈的唠叨又如期而至：“心缘，作业有没有做完?该签字的有没有签字?该读书的有没有读?该背的有没有背?不然明天到学校里去那个没做，这个没做。”我说：“都做完了，你好烦。”“我还不是为你好啊!”“好好好!是为我好。”我只得偃旗息鼓，假装睡着了，老妈才会离开。
这就是我爱唠叨的老妈，虽然我很爱她，然而我还是有点烦她，要是她不这么唠叨，给我点自由，那该多好啊!
篇五：有特点的一个人作文
这位同学长相很是奇特。普通的五官，普通的瓜子脸，上面却“黑痣密布”——书上说的“美人痣”、“蠢人痣”，什么痣全被他点着了。这一位痘痘极多的同学被我们称为“斗志”(痘痣)。这位同学的最大特点就是爱说大话。
他说话的口气很是高傲，常常装出一副老气横秋的样子，好像自己很是理直气壮。有一天下课，他跟我说：“我们培训班弄了一份试卷，据说比永兴的还难。我居然考了90多!”同学们，二年级的时候，老师就说过这位同学很会撒谎，他说的十句话里，有九句半都是假的。所以，他的话千万不要轻信，否则就会导致上当受骗。
有一次，他又跟我说：“你看看，这是什么智商啊!”说完，把他同桌的作业本拿来给我看。我看了一下，对他说：“你的判断太轻率了。虽然这几个的确不应该错，但是你也不能就这样随便下定论呀!就是我也经常不注意，会犯一些低级错误，但你的智商会比我高吗?你可别忘了上星期你求我写作业的事。既然你智商这么高，怎么会被这种简单的年龄问题难倒?”
前几天思维竞赛，比赛前他还信誓旦旦地对我说：“你放心，思维竞赛我不是第一就是第二，你看好吧!”结果却落得个“可耻下场”——名落孙山。要知道，我们班参赛的15人里，有7个人得奖。就连平时名不见经传的王晓彤也获得了二等奖，甚至连基础一般般的陆鼎天，也有三等奖。这可大大地打击了他的自尊心。从此以后，他再也不口出狂言了。
你们猜到了吗?他就是陆叶康。
篇六：有特点的一个人作文
傅雨晴是我们班最文静的女生，我已经和她相处四个学年了，我发现她很爱哭。
三年级下学期的一节语文课上，田老师叫我们读一下课文。我们读完后，田老师提了一个问题，我们呆呆地坐着，没有一个人举手。我望了望四周，看见连平时举手最积极的马拉也缩着头在读课文，连口才最好的朱鹏伟也看着天花板在思考，连每次考试成绩最好的班长——郑焱心也张着嘴巴望着黑板。
田老师环视一下问：“没人吗?没事大胆地说说看!”我们似乎不领会田老师的鼓励，田老师又说：“那好吧!我请傅雨晴同学来回答这个问题吧!”傅雨晴听了，张着嘴巴看着田老师，才慢吞吞地站了起来，田老师鼓励她说：“说吧，加油!”她嘟着嘴巴，两手一直撑在桌子上，两脚一前一后地站着，用颤抖的声音说：“嗯，那个，我们——一起去，嗯……”田老师受不了了：“别嗯嗯嗯的，大胆说吧!”傅雨晴不说下去了，低下了头。
突然一滴水落在了她的桌子上，接着是两滴、三滴……我想：是她的眼泪吧!过了好一会儿，她抬起了头，眼睛里含了许多泪水，眼睛也红了，我们全班同学都惊异地看着她，不明白她为什么要哭?她的眼泪继续流着。“小晴啊!这么简单的问题你也不会回答呀!别哭了，坐下吧!”傅雨晴慢慢地坐了下去，她的眼泪还不断地流着……
我的同学傅雨晴，真是一个遇到了什么困难都爱哭的人呀!有时她找不到橡皮哭，有时她考试考得不好哭，我想对她说：“傅雨晴，遇到什么困难都不要哭，哭是解决不了问题的，要静下心来思考解决的办法。记住，田老师说过：办法，永远比困难多!”
结尾：非常感谢大家阅读《有特点的一个人五年级第五单元习作500字》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
