看到话题作文就头疼？写作时记住简单四步骤，让阅卷老师眼前一亮

2020-04-11 01:45:02 54

百科全书中“主题组成”的定义是：

以给定主题为中心，并围绕该中心内容撰写材料。该文章是“主题”组成。这样的论文问题通常在表面上不包含意见，并且在内容和类型上通常不受限制。

简而言之：主题构图是使用“主题”来表示写作范围，激发学生想象构图命题形式。作为近年来在考试作文中频率最高的命题形式，如何撰写一个很好的题目构成几乎是每三年级学生都应该认真考虑并且也必须具备的一项技能。

一般而言，主题构成具有不受限制的体裁内容，为候选人提供了广阔的写作空间，因此主题构成也是最容易写出高分的构成。

主题构图为学生提供了充裕而自由的写作空间（自行设计，自定义主题，自选材料），但这也归功于其成功。宽泛的命题空间使一些思维狭窄或写作能力差的学生在写作主题时很容易陷入“关注笔和迷惑”的写作状态，而我不知道从哪里开始。

那么，如何编写一个好的主题构图？

01 认真检查是撰写主题构图的前提

这尤其重要，特别是对于主题构图尤其是，复习问题更为重要。一些学生认为主题构成只需要对实质性主题有一个总体的了解，而是否逐字检查主题并不重要。

实际上，很少有学生有这种想法，教育可以清楚地告诉学生这种想法是错误的，是否撰写任何类型的论文都需要仔细检查。具体来说，在主题组成审查主题上有八个字符-首先查看主题，然后是材料。

学生必须建立这种理解：无论主题中的单词数量如何，“主题组成”考试的中心主题都是主题。有些学生在复习问题时经常根据单词的数量来判断和决定写作的重点。他们一直在材料和促销语言上“转身”，不可避免地，他们不会偏离主题。

举一个简单的例子，在某个地方进行高中入学考试的构成要求写关于“共享幸福”的话题。一些学生在研究问题时会粗心大意，他们在写作时总是围绕“提示”来写。在文章“快乐”中，我写道：幸福，幸福生活等的含义，只是围绕着幸福而写，却忽略了这个词。主题中的“共享”，扮演“眼睛”的角色，不使用笔墨在“共享”上，可以想象得分。

这是一个主题组成的主题，通常是一个单词或短语，因此我们必须必须仔细把握，以便可以清楚地确定材料的选择范围和写作重点，并且不容易写出部分问题。只有准确把握主题的内涵或外延，我们才能确保内容不超过写作中的主题。

02 “准备好主题”是编写我准备花一会儿笔的主题构图的基础，但是教育君主之所以决定谈论这个话题，是因为有些学生真的无法说出作品的标题。

都说一半的文字是好的，那么我们该如何制定主题呢？对于初中学生，以下三种获取标题的方法非常适用：

词汇加法。顾名思义，它是为主题添加或修改或限制单词或短语，以具体化和形象化其原始模糊图像。人格法。该方法通常用于主题论文中，也是获得高分的最简单主题。我们将拟写时要描述的主题拟人化，并且通常可以创建使标记老师更聪明的主题。悬浮法。悬念方法也是学生经常写标题的一种方法，但是这种方法要求学生对主题有一定的了解，否则标题将是假的或空的。