孩子作文总写不好？语文名师告诉你应该怎么做！
2020-09-23 15:05:29 81
说话时，许多父母摇摇头并叹了口气：
孩子们通常会说话，但是当他们到达课文时，他们会scratch耳朵，不知道写什么。经常更改一句话五到六次，写几小时的文章。
一直以为这是孩子们的正常状态，直到John Jun看到张祖青老师带来的孩子并写下了作文……
也许您会问：张祖清是谁？
让约翰·俊（John Jun）向您介绍：
他写了很多书，并发表了“张祖清讲座”“创意课在光与影中”，“著名书籍中的密码” 等书籍。
他参加了中央电视台教育频道的“东方东方大师”部分，面向世界华语地区，说书和有创意课程。欢迎。
在著名专栏作家电影评论家毛剑口中，他是“宫崎骏的儿童创意世界” ，他在童年时代就接受过这种语言教育，生活会很温暖；
杭师范学院的叶立明教授称赞他“在教学领域开辟了一条道路” ；
关建刚和蒋俊晶都是美国著名的老师，称赞他的教育方法。
他是全国著名的老师张祖清。
一次，张祖庆先生在学校担任重要的管理职务。但是当时每个人都认为他会朝着校长的目标努力。他辞职，返回田野， 成为普通教师。
三个月前，他从公职辞职，开始做一件事-让更多的孩子“真正”学会写作。
不久前， 他的“ 150个针对小学生的高分课程”在喜马拉雅山上直播。现在，让我们听听张祖青老师与我们讨论该班的诞生过程和课程特点！
1.为什么要记录这150篇论文课
在过去的二十年中，我一直受邀在全国各地演讲（包括中国台湾和新加坡），许多老师和父母经常问我很多关于读写的问题。最常被问到的问题是“ 为什么我读很多书却仍然写得很差？ ！”
去，每个人都问这个问题。我相信这也是许多孩子的共同困扰。
实际上，大多数写得很好的人都会写很多书。但是，将阅读技能转变为能力需要一些时间，并且还需要专业知识。
种子，从掉落到生根，发芽，长叶，开花和结果，可能短至一个月，最长可达十年。银杏被称为“公孙果”，从种植到生存需要数十年的耐心。
在上半年，几乎看不到非洲草原上的尖毛草生长，但半年后，它将增长到三五天。 3] 1.6—2.0 m惊人的高度。科学家发现尖头茅草已经生长了六个月，它的根可以扎根到地球深处 28 m 。
在今年上半年，巴西的红花就像指甲一样大。花开到一英亩的土地上，显得容光焕发。事实证明，火烈鸟的根很粗，厚30至40厘米！
一切都在发展，它永远不会一overnight而就，但是需要时间。
而且，我们的许多父母经常期望自己的孩子今天读书，明天成为大师。这显然与客观法律背道而驰。
因此，不要指望今天读几本书，明天您将提高自己的作文成绩。慢慢等
当然，除了需要时间累积的“ 大道原则”之外，还有“ 个小原因”。可能有以下五：
1
这本书读得更多，但读起来却浅一些。 尽管孩子读很多书，但他没有看任何有挑战性的书。在这种阅读中，阅读几十本书与阅读一本书并没有太大区别，浪费了生命。
2
这本书读很多，但是阅读广泛。 尽管我读了很多书，但我从未专注于经典作家，没有深入研究经典书籍，或者没有系统地阅读过某种类型的书籍。这种阅读就像一只小猴子从山上下来扔掉时阅读。最后，我什么都不记得了。
3
多读，但少思考。 很多时候，孩子们看书，只注意故事情节的生动和曲折。他们很少停下来研究作者的写作方式以及原因。这样的阅读在数量上相当多，但是从学习的角度来看，效率相对较低。
4
这本书读了很多，但丢了快点 看过很多书，但从未积极积累意识。随着时间的流逝，只记得一个粗糙的故事情节。书中最好的语言和表达方式都没有关系。慢慢地，故事情节也退还给了作者。
5
本书多读但少写 。 ，不是牧羊人 - 牧羊人，只要有草，羊就会通过吃东西而长大。 决不自然地读取和读取。这需要刻意的练习。许多人一个接一个地读书，但他们只是不想写文章。书写能力尚未得到充分开发。如果写得不好，那是正常的。
如果要解决此问题，必须学习并通读。
也就是说， 不仅应该阅读更多，而且应该阅读优质书籍，系统地阅读并在阅读时学习奥秘，而且掌握一些基本的写作方法。
那么，涉及的基本方法是什么？
最近，我们要求父母通过微信公众号，例如“祖情说”和“育儿构图”，向子女提问。我们收到了数百个问题。在对他们进行分类之后， 发现当前学生遇到的困难主要集中在以下六个领域：
1 [
文字不清楚 。句子不流畅，表达不准确，其他人听不懂他们在写什么。
2
写不具体 。我用几句话完成了写作，然后将组成物凝结在试纸的一角，就像一块干豆腐。
3
它不生动 。语言是干燥的，描述是淡淡的，没有细节，就像一杯开水。
4
很无聊 。我不喜欢自己的作文。
5
没有新内容 。 所写的词总是别人写的，它们不能写任何新东西。
6
低分数 。考试论文，我不知道该如何检查问题，我不知道该如何做决定，不能写一个新的主意，也不能回答一个不好的问题……我写了很多困难的书工作，结果缺了十几分！
我非常渴望看到全国各地有这么多儿童长期困扰着作曲。 所以我想通过喜马拉雅平台，我和我的作文教学团队数十年来的教学经验已被总结 150 并与孩子们分享。
您在150节课中谈论的是什么
此 150 演讲时，我们将系统地分享如何学习阅读，如何掌握考试作文技巧，并教授一些基本方法和创造性表达方法。
150 演讲应该是中国小学中最系统的高分作文系统。有六个方面-
● 如何在作文测试中获得高分
●如何清晰地撰写构图
●具体如何撰写构图
●如何使构图生动
●如何使您的构图有趣
●如何使您的构图富有创意
您也可以将图片移动到 下面，浏览课程大纲：
本课程的五个重点：
各行各业的大咖推荐：
我们将逐个讲故事聪明地面隐藏在小故事中，以便孩子们在听故事的同时学习文字故事轻松。
是的，您会听到“ 小谷物”“ 小麦谷物”“ 小石头”，由张先生根据班级学生进行模拟。
听完后，孩子们可以尝试写作。
跟着祖青先生，在喜马拉雅山听故事。 150 精彩的故事， 50 高分的讲座，也许，一年后，您将成为小大师！
第三，这150堂课是如何记录的？
录制此] 150 教训确实并不容易。说这是一个大项目一点也不夸张。
首先，系统地调查小学生课文中的问题。 20 几天前，我们在微信公众号上发表了一篇文章，例如“祖青说”和“育儿构图”，目的是让家长和老师告诉我们他们的遭遇问题孩子们。 。我们仔细研究了这些混淆，将其分类，然后根据每个人的实际需求对其进行了概述。
其次，大量的优秀作业和教学经验。 我从进行研究的前线老师和朋友那里收集了现场资料。我的朋友赖建平，周其兴，董尚园，张晓，袁艳等为我的学生们提供了许多出色的作品。我还提供了一些手稿供试用阅读，他们认真地提出了宝贵的建议。更令人感动的是，他们提供了许多现场案例和教学经验。在此基础上，我对手稿进行了许多修改。
第三，一个故事一个故事一个故事... 录制 150 音频课程确实是一件令人崩溃的事情。一切顺利时，一个 8-9 分钟的故事就一次传遍了整个游戏；但大多数情况下，大部分录音都是在做的，突然间，某个地方卡住了，或者某种声音被误读了，我不满意，必须重新录音。
最麻烦的是记录笔不熟练并且噪音很大。 因此，在杭州电视台小凯和小明格尔的两位主持人的帮助下，前十场讲座在一家专业录音室录制。 150 ，刚录制的 10 ，我感到自己遭受了拷打致死...在接下来的一年，如果我的朋友们不与我联系，我就是不录音。它正在录制中。
最后，需要指出的是，我的普通话不像北方人那样纯正，在浙江有温岭的口音。我不确定某些发音，我先检查一下字典。其他人，则不允许或不允许使用，因此请多包容！
好吧，帖子已经足够长了，就在那儿停下来。
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