爱恨交织
2020-12-30 02:45:51 26
对于数学课,有时我们非常喜欢它,有时我们非常不喜欢它。它可以被描述为爱与恨的混合体。
例如,今天第二节课是数学课。
课后,老师遇到了一些有趣的植树问题。在不到5分钟的时间内,大约一半的同学将它交了,他们没事。在不到2分钟的时间内,其余的学生也全部交了,他们做的一切都正确,受到了老师的称赞。全班同学都很高兴。
下课后,每个人都说他们喜欢数学课。
但是,我们改变主意要比翻书更快。
今天下午有体育课,这是我们最喜欢的课。
当我们问体育老师:“老师,今天的体育课是什么?”
体育老师回答:“什么?这门体育课不可用,但是数学课。”
起初,我们还不相信它,以为体育老师正在和我们开玩笑。但是,当课程开始并且数学老师进来时,我们不得不承认体育老师是正确的,并且该课程要求数学。
结果,学生们变得无精打采,在课堂上感到沮丧,他们不像以前那样积极地回答问题,也没有像以前那样认真地回答问题。结果当然被老师骂了。
这样,我们就有点讨厌数学课,而我们并不是真的讨厌它。我们只是不喜欢我们最感兴趣的是数学老师担任的体育课。如果不影响体育课,我们在数学课上还是很高兴的。
不管爱还是恨,恨还是爱,爱仍然是爱,作为学生我们能做什么?