第二次千课万人

2020-12-03 00:01:33 55

这是我第二次教过数千人。这次我们正在学习中文。我非常擅长中文，更不用说古诗了。这就是我的力量！我今天一定会表现出色，

我必须在赞美列表中必不可少，自满的感觉自发地出现。

当我用前脚踏入场地时，我后脚后悔。这次有更多的老师，好像他们都在盯着我。我以为我会很放松，可以放宽视野。我满怀自豪地逃跑，心中产生一种莫名其妙的紧张感，额头上流着冷汗，嘴巴喘着粗气，我的心几乎触碰了我的喉咙。

我一直在搓手，好像嘴里有个小马达，“咬”牙的声音不断崩溃。我安慰自己：“没关系，没关系，多举手。”我紧张地坐在椅子上。尽管我说过我想举手，但我还是很胆小。老师走近后，我立即开始。她放开低手，心里默默地说：下次，下次。考虑到这一点，我不会被要求回答这个问题，但仍然被叫来是因为在我可以抽出我的手之前，麦克风已经放在我面前：“来，请告诉我。”老师不好。慢慢说。

这时，听众沉默了，好像看到所有的老师和学生都在盯着我。我用颤抖的脚站起来，缓缓拿起麦克风，然后傻傻的说：“枯萎的……藤本植物的意思是……指的是古老的……藤条，古老的……只是……树……那棵老树，隐隐约约的乌鸦指向黄色……晚上的乌鸦，这些……都带来了不祥的预兆。”回答了问题后，他颤抖地把麦克风退了回来。老师笑着拿麦克风，说：“是的，这位同学回答很好。”这重新燃起了我的热情。在每个问题之后，我都主动举起手，这些话语很明确。

在回去的路上，我了解到：有些事情不是您能力不足，而是您对这个敌人感到恐惧，这正在扼杀您的潜力。因此，无论在课堂上还是在学校内外进行的活动中，我都让自己走下去。主动讲话，克服压力，恢复信心。