狂放不羁 优秀议论文900字

2020-09-25 07:33:46 62

小学课程提纲现在促进了学生的个性，因为只有表现出个性，才能培养创造力。实际上，在现实世界中，不欢迎表现自己个性的人。我真的不明白：为什么学校的教育总是离生活如此遥远？

举例说明问题。在一个单位中，如果某个员工在任何地方宣传自己的个性，可以想像，他很长一段时间都不会受到领导的赏识，也不会与同事相处融洽。这里有一个道德问题，那就是，要宣传自己的个性，您必须首先考虑他人的感受。别人的感受是最重要的，否则，他将被孤立和压制。

在古代有很多例子。最著名的是诗仙李太白。他有才华吗？答案是毫无疑问的。他有个性吗？这是肯定的。他有礼貌吗？他从唐玄宗那里得到了特殊待遇，但是没持续多久！

为什么？主要原因应该是他的野性。如果他考虑皇帝的感情，高丽诗的感情以及其他一些贵族贵族的感情，并且收拾自己的性情，那就更好了。唐玄宗为什么要邀请他进宫？这绝不是尊重人才，而是与他一起装饰外墙。结果，一旦李白不愿意把自己当作玩物，并且他不想看别人的脸，即使李白是一位诗人，他也只有一个出路，那就是流放。

实际上，历史上的许多人才当时都没有得到公平的对待，但是他们没有怀孕。但是它受到后代的尊重。

同一个人，为什么古人想镇压，但今天人们欣赏它？古代人的思想是否比今天宽泛？难道是因为古人不如今天古老吗？答案是否定的。这些历史才华在当时也受到某些人的压制，但遭到了公众的尊敬。这主要是因为他们的才能对他人的未来和利益，尤其是某些当权者的嫉妒施加了影响，从而使广大人才出现了悲惨的境地。但是普通人与他们没有直接的利益关系，因此他们可以客观地对待他们。今天对我们来说不是真的吗？试想，如果我们旁边有人才，那么他的晋升与我们的晋升密切相关，我们还能客观地对待他吗？我认为大多数人做不到，只有少数人做得到。他们是才华横溢的人。

像李白一样，等待一些历史才能无疑是一种天才，它已经产生了数千年。理所当然地，我们应该珍惜，保护，合理地利用它们。使他们能够更好地为社区服务的人才。但是当时的统治者没有这样做，他们几乎被统一镇压。这就是为什么苏东坡的感受是“世界希望孩子变得聪明，而我却因为聪明而丧生。我希望我的儿子变得愚蠢和愚蠢，他将变得安全有保障。”

其实天庄奇才，不管你是否欣赏，他都是天庄奇才。每个人都有不同的看法，主要是因为态度不同。

教学大纲提倡学生的个性化，这显然符合社会发展趋势。但是，如果您不注意别人的感受，那么您的个性就无法展现出来。这就是社会。