数学教案

 　　一、说教材　　【地位和作用】　　思考--人教版实验教材增设数学广角这一单元的目的是什么？鸡兔同笼问题设置在数学广角中，其教学与常规课有什么不同

 　　一．说教材。　　我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识，例2是分数除以整数的计算

二年级数学上册全册教材分析苏教版《义务教育教科书数学》二年级（上册）是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》编写的。于2013年4月经教育部审定通过

《两位数乘两位数》学案（四）学校： 麻栗坡县第一小学 年级 三年级 设计者： 骆科萍           课题 笔算乘法（进位） 课型 新授课 案序 第 5单元第4课时  时间学习内容 笔算乘法（进位

一、教学内容人教版数学第七册第一单元“大数的认识”第2--5页例1、例2二、教材分析1、本单元学习“亿以内和亿以上的数的认识”，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的，所以是万以内数的认识的拓展

 小学数学六年级教案--圆的认识 教学设计脑上小学　     杨波　教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第134～136页。　　教学目的：　　1．使学生认识圆，知道各部分的名称

开发幼儿数学潜能的秘诀  引言 人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的

学习活动：小小警察活动目标：通过涂色练习寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形；感受几何图形美。          激发幼儿学习几何图形的兴趣。活动准备：幼儿每人一张练习纸

活动名称： 数学  等号、不等号（分组）一：活动目标：1、引导幼儿按标记给图形分类，理解符号“等号”“不等号”表示二个集合间的数量关系

教学内容：教材41页例3，从不同角度观察多个物体。教学目的：1、进一步培养学生从多角度观察事物物体。 2、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。 3、更一步提高学生的空间想象力

教学内容: 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五上第34—36页。教材及学情分析： 在三年级下学期的学习中，学生已经结合情境和直观操作，体验了分数产生的过程，认识了整体“1”

第一单元  倍数与因数一、单元教学目标使学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数与因数，能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数

学习目标： 1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。 2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。 教、学具准备：课本第31页中例4所需要的商品

掷 一 掷教学内容：组织游戏活动，探讨可能性大小的实践活动，人教版三上118-119页掷一掷教学目标：1、通过活动，使学生体会猜想、实验、验证的过程，进一步探讨事件发生的可能性的大小

    课时:1    教学准备: 学生准备超市购物小票    教学目标:1、能正确进行小数加减法混合计算,并能选择简便的方法进行计算。    2、能运用小数加减法解决简单的实际问题

教学内容：苏教版六年级上册第9单元认识百分数的百分数的认识教学目标：1. 知识目标：使学生理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。2

                             第四课时 积的近似值教学内容：p10例6、做一做，p13练习二第1—3题。        教学目的：1、使学生会根据需要

教学内容：教材p14练习三第6～10题。教学目标：知识与技能：1．熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算，解决一些实际问题。2．培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性

第一单元  倍数与因数 第 1 课时  数的世界[教学内容] 数的世界（第2-3页） [教学目标]1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法

分数加减混合运算练习课一  教学内容熟练进行分数加减混合运算二  教学目标1 ．通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算