高一语文教案

教学目标    1．赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。     2．感受诗人深沉的苦痛与忧思。 领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。教学重难点     把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系

高建群，新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。 代表作有中篇小说《遥远的白房子》、《雕像》、《大顺店》等19部

一、学法指导《兵车行》属于歌行体，歌行体长于叙事，且多含感叹之意。本诗叙述了唐玄宗天宝年间，朝廷对西南少数民族频繁进攻失败后，为补充兵力而进行征兵的场面

王维，字摩诘，7XX年生，761年逝世，祁(今山西祁县)人。唐朝著名诗人、画家，与弟缙并以词学知名。天宝十五年(755)安禄山叛军攻陷长安，曾拘摩诘于洛阳普施寺，授以给事中。后官至尚书右丞

      10  奥斯维辛没有什么新闻[教学目标]  一、通过学习简洁而富有表现力的语言，品味作者的思想感情。  二、去粗取精，去伪存真，学会筛选信息，抓重点、抓关键

高考资源网   《奴性》第一课时教案课   题奴性№2教学目标知识与能力了解纪伯伦和他的散文诗歌特点过程与方法思考作者对人生、社会、历史的深刻透视情感态度与价值观人类社会普遍存在的劣根性教学重点11种

7 孔雀东南飞 并序学案内容感知    《孔雀东南飞》的故事是以真人真事为基础创作的。它的开头为小序，交代了故事发生的时间、地点、人物以及成诗的经过。汉末建安年间

学案 晨读广场名句积累自由唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。（《泰戈尔评传》）追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。——《泰戈尔评传》生命之河在它的一条岸边亨有自由

4.6《像山那样思考》课文精解一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一声不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发

《沁园春·长沙》知识要点与能力训练　　一、知识要点　　1．文学体载的种类　　文学体载可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类

高中语文教案 十二  大堰河——我的保姆教案  一、教学目标（一）认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。（二）学习、把握诗中的节奏和旋律

《新青年》时代的鲁迅 教案【教学目标】 1．了解作者及《鲁迅评传》的特点。 2．积累基础字词，简单介绍鲁迅在《新青年》时代之前的经历。3．梳理文章结构，了解鲁迅在《新青年》时代的思想变化过程

致 大 海 教学目的    学习本诗借景抒情，融情于景的写法。      体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。  教学重点    正确理解大海的象征意义、揣摩诗的意境。      结合时代背景

一。语言积累1. 下列词语中加点字的读音

教学设计：一个文本作为一个系统，它具有多向度、多层次的特性，所以理解一个文本，也就具有多种可能。在具体的讲解中，寻找一个合适的向度，选取一个合适的切入点，是非常重要的。讲解《廉颇蔺相如列传》

【教学目标】１、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 ２、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义

12 金岳霖先生教学设计教学目标： 1、研读有关文段，能探究出鉴赏细节美的方法。 2、运用鉴赏细节的方法，深入体验作品蕴含的美感。 学习目标：  1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点

●备课资料一、课文字词伫(zhù)立   挑剔(tī)   伉(kànɡ)俪(lì)   慰藉(jiè)  暮霭(ǎi)    安谧(mì)   憧(chōnɡ)憬(jǐnɡ)   光霁(jì)日月 

一、教学内容分析本课为人教版第一模块梳理探究单元第二课，是我国独特的艺术形式，承载了丰富的文化内涵。作为第一模块的学习内容，可以很好地激发高一学生对文化文学的热爱，为今后的语文学习打下基础