肩膀作文
大自然的肩膀
我站在天地交汇处,这是天地之间最美丽的地方。是我的好朋友;这是我最忠实的听众;它拥有世界上最优美的音乐;它包含了所有美丽的事物……这是自然。我喜欢站在大自然的肩膀上
老爸的肩膀
在漫长的记忆之河中,十多个春天和秋天,您坚定的肩膀陪伴着我。当我五六岁的时候,我喜欢骑在你的脖子上,因为我向往蓝天中的鸟儿向往,那时,你就像一个“巨人”,在我身边守护着我,只是成为我的梦想船
爱的肩膀
月亮是昏暗的,夜晚是深沉的,你仍然在我的身边。闹钟“叮叮……叮叮……”不停地大喊。当我不情愿地睁开困惑的眼睛时,我突然发现了你,就像在门口看着雕塑。我有点害怕。我暗地看着你。血丝
肩膀
肩膀,《新华字典》解释:手臂上方脖子旁边的部分意味着承担,身体和肩膀较重。从远古时代到现在,肩部的作用不仅像支撑头部一样简单,而且还担负着“负担”,而且肩部承受不了一些负担,需要激发心理上的“巨人”它。
[7月渴望]我渴望拥有自己的肩膀_2000字_2000字
我是小长颈鹿。
当我第一次来到这个世界时,我的整个身体又湿又温暖,好像我刚刚走出热水。这时候,我看见了妈妈。她似乎受伤了,脖子上不停地流着血。我躺在地上无助,四肢瘫软
肩膀_600字
有些事情我一直想告诉自己,所以我一直在等待,等待一天让我冷静下来,面对自己的真实自我,等待合适的天气和心情使自己难过。
你说,你的肩膀承受不了我带给你的压力
父亲节作文:肩膀_1000字
“如果我看到的东西比其他人更远,那是因为我站在巨人的肩膀上。”在年老而衰弱的时候,谁站在我的肩膀上,谁坐在高考室里表达我的想法并与同龄人竞争呢?如果有那个人,他一定是我父亲
肩膀_550字
哭泣时,您可能需要一个宽而坚硬的肩膀。当您受伤时,您可能需要可以保护您的小身体的肩膀。
它的力量是无限的,在您的大力支持下拥有这样的肩膀是多么幸福
肩膀_800字
自从我踏上这一旅程以来,与您在一起的时间比与父亲在一起的时间更多。因此,您像我父亲一样无私地赐予了我灵魂的肩膀。您已将我以前的幻想变成了现实,并使我感到正确。经过无聊的学习生涯,我重新装花
高一话题作文:肩膀 (二)_700字
在增长的道路上,已经有十多年了。我不敢轻易说出我经历了多少次风暴,但我知道一些人的感受。记忆中最生动的东西不是成功的喜悦和失败的痛苦,而是一路默默陪伴着我的肩膀。
高一话题作文:肩膀_700字
此外,梅花盛开,除了他像一个灿烂的笑容一样张开,没有他坚强而坚强的性格外,大自然还给了她另一项任务-迎春。风越来越疯狂,它不惜一切代价扫走了,草枯黄了,花朵感谢了,世界就像排干了水
2020年云南(统考)中考语文作文题目:肩膀
2020年云南昆明高中入学考试作文已经公布!命题组成:肩以上组成要求根据考生的记忆来组织,仅供参考,具体内容以中学考试卷为准
2006年辽宁高考满分作文:肩膀(2)_800字
有这样一个故事: 一位母亲第一次参加父母聚会。幼儿园老师说:“您的儿子患有多动症,不能坐在板凳上三分钟。”回家的路上,儿子问她老师说了什么。她的鼻子发酸,几乎流下了眼泪。但是
2006年辽宁高考满分作文:肩膀(1)_1500字
[原始标题回放] 标题:肩膀 要求:除诗歌外,样式是可选的。不少于800字。 (60分) [标题的释义] 今年的辽宁作文构成是命题作文。从去年的省“今年的花赢了去年的红色”这句话的命题组成
少年的肩膀 中考满分作文
“少年智慧,然后是民族智慧;少年强大,然后是国家强大”。梁启超的《中国的青年》告诉我们,一个国家的希望在于少年。少年的肩膀虽然不成熟,但也可以承担繁重的任务。 年轻人可以为社会做贡献
高一叙事作文:意志的磨练,心灵的暖记_800字
晨光昏暗,穿着校服在镜子里看着自己,我的心就像一个被抛到石头里的静止湖,很尴尬。我要面对的是高中生活对意志品质的第一个挑战,也是它的开始。带着兴奋和紧张,我赶紧去了学校。 但是
高一叙事作文:军训小结_900字
为期四天,三夜的军事训练生涯终于结束了。首先,由于未能获得会议的一等奖,我感到有些失落。但我不觉得遗憾。大声的立足点让我们尽力而为。在课堂上,我能成为一个团结奋斗的团队,我感到非常荣幸和自豪
作文有范‖主题词09:传承
[三山信息] “读完唐代300首诗后,你不会是一首诗。”这是一个熟悉的中文句子。 。事实上,写高考的论文是一样的。如果你能找到优秀的大学论文和阅读它们,那么你自然会熟悉它们。在高考中
张元琪:因为有我| “我写2019中考作文” 系列⑮
【2019深圳中考作文题】 荣获2017季“全国向上向善好青年”的韦慧晓博士,放弃优厚待遇,选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业,因为她的努力,中国海军诞生了第一位女舰长。 同样,在我们的生活中
【金笔作文】一年级口头作文领跑新学期!名额有限,还等什么呢?
金笔口头作文 一年级口头作文 金笔口头作文以提高学生兴趣为出发点,丰富看图内容,提升孩子的口语表达能力,深化看图写话。通过图画在片段描写中加入人物的对话肖像、服饰以及心理的描写