关于小学数学教师的年终工作总结四篇
2020-02-04 18:25:01 227
在一年的辛苦工作之后，我们终于可以说，我们在持续增长中取得了更大的进步，我们不妨记录下来。但是，如何写一份工作摘要来吸引人呢？你掌握了吗？以下是小学数学教师的年终工作的4个摘要，仅供参考。欢迎阅读。
小学数学老师的年终工作总结
在这个学期中，我正在三年级数学教学工作。在教学期间，我努力根据学生的实际情况采取有效措施，激发他们的学习兴趣，养成学习习惯。但是，在与学生相处和教学能力方面，我也有很多收获。本学期的工作总结如下：
1.加强商务学习，切实改变教育教学观念，不断完善教学思路，提高理论和实践水平。
II。以课堂教学为载体，实施新课程标准的精神
1.认真准备课程，并努力做到科学，准确，严谨。
尝试在上课准备期间深入了解教材，并准确地
把握重点和难点。认真编写课程计划，并努力突出新的教材，新思想和新方法。然后及时总结课程内容并写出教学反思。
2.在教学中，我以课堂为基础，并努力在每节课中体现新课程标准的精神。
（1）在通常的教学过程中，坚持以学生为主体，以教师为主导的教学思路，根据数学内容和孩子年龄特点，灵活设计教学方法，积极引导学生积极探索。在合作交流数学知识的过程中，我们应该理解和掌握数学思维方法，注意培养学生的数学能力，发挥学生的创造力。
（2）创造生活情境，激发探究的欲望。在教学中，我们始终专注于学生的日常生活并创造熟悉的情境。这消除了学生对知识的陌生感，使他们感到数学与我们同在，并激发了他们学习数学的欲望。
III。教学管理是系统的，及时记录学生各单元的测试结果和一些重要的能力指标，并对学生的知识掌握和能力提高进行了合理的分析。结论是，学生的数学基础知识和计算能力大大提高，逻辑思维能力得到了一定程度的提高。
四。作业，这样可以使作业更精确，更有针对性，同时及时纠正学生的作业。加强作业完成管理。每个小组都有一个数学小组组长，负责检查，指导和监督该小组中的学生完成作业。在每次作业纠正中，都会记录存在的问题，为学生的薄弱环节提供咨询，并分别跟踪和跟踪低级学生。如果有进展，他们会立即受到赞扬。
无论如何，之后在这学期的教学之后，我个人觉得我们应该在新课程中积极学习新的教学思想和观念。挖掘教科书以进一步掌握知识点和测试点。聆听课程，并从同一学科的老师那里学习更高级的教学方法和概念。加强劣等教育改革，增强教学反思。在今后的教学工作中，我们必须继续积累和继续探索，使学生能够更好地学习音乐。
小学数学老师的年终工作总结2
这个学期，我严格要求自己，从各个方面考虑，结合班上学生的实际情况，勤奋，专注，使教学工作更有效。它是经过计划，组织和逐步进行的，并成功地完成了教学任务。
1.认真学习并认真准备课程。
这学期我认真学习了教育理论，做了很多学习笔记，并提高了我的业务水平。在教学中，我不仅准备了学生，还准备了教材和教学方法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课程的类型，制定所使用的教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间表，并认真编写教学计划。每节课都是“准备上课”。每节课在上课前都作了充分的准备，并且在上课后及时反映了该课。
第二，提高技能，提高素质。
特别要特别注意调动学生在课堂上的积极性，加强师生交流，充分体现学生的易学，易学，快乐，讲究精神，培养学生的积极性。动脑筋的能力。 。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开拓学习空间，激发学生的学习热情，提高教学质量。
第三，及时，认真地纠正操作。
认真纠正作业，以有针对性和分等级的方式安排作业。及时纠正学生的作业，认真分析和记录学生的作业，总结他们在作业过程中遇到的问题，进行彻底的审查，并根据情况及时改进教学方法，以便成为目标。
第四，了解学生并进行不同层次的教学。
了解及时了解学生的情况，并注意分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时，我们加强了对低年级学生的辅导。对于后进生的指导不仅限于学生的智力指导。更重要的是学生思维的指导。首先，要提高学生的成绩，解决他们的难题，让他们意识到学习的重要性和必要性。对学习发芽的兴趣。这样，后进生的转变就从最初的简单粗鲁，强迫性学习转变为有意识的知识寻求。
V.积极推进素质教育。
因此，我在教学工作中注重能力的培养，将知识和技能的转移与智力和能力的发展结合起来，并注入到知识中思想情感教育的因素，发挥了学生的创造意识和创造能力。培养和培养学生的各种素质。
一项工作，一项收获。好的成绩将使我对以后的工作更有动力。但是，我们也应该意识到这项工作的缺点。教学工作伴随着痛苦和欢乐。我将一如既往地勤奋务实。我将遵循“勤奋，周到和努力”的原则。一如既往，我将不懈努力，使自己的工作变得更好。
小学数学老师的年终工作总结3
在第一学年，我在课堂教学中一直坚持党的教育政策，并且我教过所有学生，教书育人，教别人。树立``以学生为主体''，``以学生的自主性发展为中心''的教学理念，重视学生个性的发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的道德修养，智力，身体，美学和劳动的全面发展以及工作职责坚强胸怀，服从分工并积极做我的工作，认真准备课程，上课，听和评估课程，及时纠正作业和复习作业，做好课外补习，获得广泛的知识，形成相对完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，使学生学习，不断提高，从而不断提高教学水平，成功完成教育教学任务。
以下是我在教学过程中的一些经验：
1.要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。在教学上，要优化教学方法，在上课前，下课中和下课后做好所有工作，并认真学习教材。课堂教学真正体现了“以老师为主导，以学生为主导”的教学思想，并结合学校德育对小学生的心理健康教育，发展学生的心理；创造情境，激发学生的认知需求和创新欲望，使学生能够积极参与从情感，思维和行为中学习；在培养学生的形象，抽象，分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生进行创新性学习活动所需的思维方法和方法，如创新，差异，趋同和发散。组织以学生创新学习为主要内容的课堂教学活动，鼓励学生积极参与，探索和思考，积极操作，积极评价，采用启发式学习，尝试学习，发现学习，合作学习等方法创新教学，促进活动发展，课堂教学重视学生训练，精心设计练习作业，练习作业要有坡度，对学生作业的严格要求，良好的训练工作习惯。在训练计算机能力的过程中，我要求学生仔细检查问题并思考：“问题是否被正确复制？我应该首先算什么？那我该怎么计算呢？”在计算过程中，学生必须一次完成一个步骤。转回去执行有意识的测试。如果发现个别学生做错了问题，请及时纠正他们，自觉分析错误的原因，防止进一步的错误，并养成认真计算的习惯。通常要求学生在问题中写下数字，小数点和运算符号保持整洁和标准。完成作业后，应养成自我检查的习惯，纠正认真学习和努力工作的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况，提供团体辅导和个人辅导，热情地为中，下学生提供辅导，组织课外活动，并注意活动的有效性；重视学生知识，做好漏学生工作。根据教材的特点进行德育工作，对学生进行有效的德育工作。让学生主动在课堂上获取知识，让学生成为积极的信息吸收者和信息处理者，并充分发掘学生自身的潜力。使学生从被动接受“我要学习”变为主动“我要学习”，并将“学习”变为“理解”。 “我想学习”，“学习”和“我想学习和学习”是使学生掌握基础知识的基本技能。
2.为了提高教学质量，我们还需要做好课后补习。有些学生意识不足，经常不能按时完成作业，甚至有些学生欠作业。对学生进行思想教育。建立学习信心。有些学生的学习成绩不理想，不是因为他们没有潜力，而是因为他们不相信自己有潜力。在经历一两次失败和挫折之后，他们对自己失去了信心。因此，随着时间的流逝形成了“愚蠢”的意识。结果，养成了习惯。遇到问题时，请先考虑自己，不要对自己有信心。结果，您什么也不学，也不想学任何东西。低。我教的六年级和二年级有很多贫困学生。他们的基础很差。他们正在努力学习数学，但未通过许多测试。他们主要是害怕数学。针对这种情况，我在教室里有意识地为他们提供了机会，通过一些易于理解的问题来发言，让他们在黑板上提问，使他们有机会表达自己的意见，同时他们的学习进展。他们赞扬并鼓励他们逐渐建立起对学习的信心。这样，他们在数学学习中也获得了成功的感觉，并且他们的学习成绩不断提高。
3.积极参加听力和评估课程，以开放的心态向高级教师学习先进的教学方法，并提高教学水平。作为老师，您的知识必定要比学生快一小时。我们通常说的是，学生喝一杯水，我们有一盆水和一桶水。因此，您自己的学习很重要。在这一年中，我积极参加了各种教师培训，并牢牢抓住了每一次机会，出去学习，仔细观察，思考和做笔记，然后回到博客上与他人分享并与您分享，更重要的是获得了许多老年人的批评和指导，然后慢慢成长！但是与博客中的老师相比，我仍然有很大的不同，我将继续学习和改进。我一直积极参加数学小组活动。不仅观看示范班，而且参加评估讨论。
4.作为班主任，要有爱心和负责任。我为每个人做爱个别学生，不优待优等生，也不歧视任何贫困学生。民主选举的班级委员会，重点培训小干部。每周坚持一次好的主题课程。引导学生参加各种主题课程。另外，作为父母，我也做得很好，并且一起教育每个学生。该课程已多次被评为“文明班”。它像母亲一样照顾每个学生，并深受学生父母的欢迎。通过一年的教学，学生对数学的兴趣有所增加，但贫困生与好生的距离较大，贫困生更多，学习成绩也不令人满意。今后，我决心发扬优势，纠正不足，努力改进教学方法，加强对中低年级学生的指导，使学生的数学成绩得到进一步提高，我将为自己的发展做出贡献对教育事业。
小学数学老师的年终工作总结4
在过去的一个学期中，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，并且对各种知识有广泛的了解，从而形成了相对的完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，使学生学习，不断提高，以不断提高他们的教学水平和思想意识，在下一个学年做得更好，以下是我学期的教学经验和课程。
一。政治思想：
认真研究新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，并作了大量的政治和理论说明。这种新的教育形式不允许我们在教室里重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须具有先进的教育理念。因此，我不仅注重对集体政治理论的研究，而且还注重从书本中汲取营养，并认真研究在新形势下如何成为一名好老师。
第二，教育和教学：
要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了以下工作：
1.上课前的准备：准备上课。
2.认真学习教科书，明确教科书的基本思想和基本概念，每个句子和每个单词，了解教科书的结构，要点和难点，掌握知识的逻辑，并能够自由地使用它。知道要添加什么信息以及如何教它。
3.了解学生的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法以解决如何教给学生掌握的教材的问题，包括如何组织教材以及如何为每节课安排活动。
5.课堂情况。
组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的“注意关注度”，以保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。学生对学习数学，在课堂上结合讲座和练习，安排功课越来越少的家庭作业感兴趣，从而减轻了学生的负担。
6.为了提高教学质量，我们还需要做好放学后的补习。小学生活跃，有趣，缺乏自我控制能力。他们经常无法按时完成作业。一些学生抄写作业。问题是我们必须做好学生的思想教育，使这项工作习惯于学生的学习指导。我们还必须做好辅导和帮助学生的工作，特别是在转变学历较低的学生方面。学生努力从友好开始，例如握手，摸头或帮助整理衣服。从赞美开始，每个人都渴望获得他人的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，要对他们的处境和思想表达深刻的理解和尊重，并在批评学生之前谈论一下工作的不足。 。
7.积极参与听力和评估，以开放的心态向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。
8.爱护学生并平等对待每个学生，使他们都感到老师的关心。良好的师生关系可促进学生学习。
第三，参加工作：
我热爱自己的职业，从不因个人事务而耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做自己的工作。
在今年的工作中，我取得了一定的成绩：科幻画《太空花园》在寿光市获二等奖，我班的刘小丽获得了古城故事王的称号。诗歌表演。语言网络资源的设计脚本在山东省获得三等奖，教练作品《美丽的仙人掌》在潍坊市获得三等奖。
王家帅老师在全国小学英语比赛中获得三等奖。
“没有不足的输入，没有人是完美的”，在教学中不可避免地存在缺陷，例如教室语言流畅，考试次数少，语言不够生动。检查结果不稳定。
在21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在未来的教育和教学中，我将对自己有更高的要求，努力工作，发扬优势，纠正不足，并不断进步。明天竭尽全力。
